20xx年云臺(tái)小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃(已修改)
2025-10-31 05:28 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2012年云臺(tái)小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃云臺(tái)小學(xué)20112012學(xué)年第二期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)班主任工作。在新的學(xué)期里，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了本學(xué)年畢業(yè)班成績(jī)能邁上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定2012年春季班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè)”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“精、凈、敬、靜、競(jìng)、進(jìn)”的班風(fēng)和“快樂(lè)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。二、班級(jí)基本情況本學(xué)期應(yīng)報(bào)到人數(shù)39人，實(shí)際報(bào)到人數(shù)38人，其中1人（姓名：黃力強(qiáng)，男，云臺(tái)鎮(zhèn)關(guān)場(chǎng)村）因病休學(xué)。外縣籍學(xué)生1人，校外借宿5人。通過(guò)上學(xué)期的努力，全班學(xué)生的精神風(fēng)貌有了一定的改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。全班有近90%的學(xué)生學(xué)習(xí)積極，且底子厚實(shí)。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)班集體建設(shè)（1）繼續(xù)實(shí)行班干部民主選舉制度及《六年級(jí)操行評(píng)分管理制度》，培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。（2）通過(guò)討論，制定更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。（3）各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。（4）班委會(huì)班子分班干部班子與紀(jì)檢組班子兩大部分，紀(jì)檢組成員主要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的評(píng)分考核以及對(duì)班干部工作的監(jiān)督、考核工作。（一人不能兼兩職）常規(guī)工作（1）本學(xué)期實(shí)行每周班會(huì)制度，具體由班干部負(fù)責(zé)召開(kāi)，班主任旁聽(tīng)并指導(dǎo)。（2）操行分每周一公布，具體獎(jiǎng)罰由班委會(huì)討論制定。（3）制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。（4）學(xué)習(xí)園地每?jī)芍芨鼡Q一次，且內(nèi)容不能重復(fù)，要經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開(kāi)展情況作展示。（5）利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。（6）通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（7）定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。（8）開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。（9）組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。（10）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。班級(jí)主要工作（1）要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.（2）鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。（3）在做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面，認(rèn)真做好下面幾項(xiàng)工作：一是爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開(kāi)家庭座談會(huì)等形式；二是對(duì)學(xué)習(xí)差生采取“分層次”“開(kāi)小灶”教育法，耐心施教，解決其“吃不到”或“吃不了”現(xiàn)象；三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用；四是以表?yè)P(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”，激勵(lì)其轉(zhuǎn)化；五是“導(dǎo)之以行，持之以恒”，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，相信通過(guò)努力定當(dāng)更進(jìn)一步，力求圓滿完成教學(xué)任務(wù)，取得更大成績(jī)。六年級(jí)班主任：唐金平2012年3月2日第二篇：云臺(tái)小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃云臺(tái)小學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃一、圖書(shū)室的日常管理工作向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償，損壞的圖書(shū)要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書(shū)時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書(shū)放回原位，將桌椅
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