【總結(jié)】證明一、設(shè)計(jì)思路“說理”在數(shù)學(xué)教學(xué)中居于重要的地位.從生活問題到數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到僅憑觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比得到的結(jié)論,其正確性有待確認(rèn),從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“說理”是確定一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論正確性的有力工具,進(jìn)而學(xué)會(huì)如何說理,做到步步有據(jù).通過情境1、2讓學(xué)生“認(rèn)識(shí)到說理的必要性”是設(shè)計(jì)的重點(diǎn),對(duì)情境2的幾個(gè)問題的探索活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)“說理要步
2024-12-08 20:01
【總結(jié)】冪的乘方與積的乘方:下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果不對(duì),請(qǐng)指出:(1)523)(aa?;(2)1234aaa??;(3)842)(aa??2.填空題:[來源:](1)32)10(=__________;(2)52)(b?=________;(3)32])[(n?=_
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)證明(1)課前引入為什么會(huì)出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動(dòng)物為什么會(huì)有異常反應(yīng)?課前引入U(xiǎn)FO究竟是什么?活動(dòng)一?啟明中學(xué)新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路(如圖1),為了達(dá)到“曲徑通幽”的效果,現(xiàn)計(jì)劃修改為彎曲的小路(如圖2)
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】521abc43b21aABCDEFFG1EDCBADCBA321DCBA321DCBA探索平行線的性質(zhì)(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.如圖,直線c截兩平行直線a、b,下列式子中,一定成立的是(
2024-12-08 02:48
【總結(jié)】一元一次不等式組一、認(rèn)真選一選(1)下列不等式組中,解集是2<x<3的不等式組是()A.?????23xxB.?????23xxC.?????23xxD.?????23xxA.x≤bB.x<a
2024-12-08 20:00
【總結(jié)】解一元一次不等式【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)選擇1.下列不等式中,是一元一次不等式的是()A.3x(x+5)>3x2+7;B.x2≥0;C.xy-2<3;D.x+y>5.[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]2.不等式6x+8>3x+8的解是()A.x﹥21
【總結(jié)】第1課時(shí)互逆命題與互逆定理回顧1、命題的概念:可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題。2、命題都有兩部分:題設(shè)和結(jié)論例如:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;都是命題。注意:問句和幾何作法不是命題!駛向勝利的彼岸我能行1觀察上面三組命題,你發(fā)現(xiàn)了
2025-06-12 06:05
【總結(jié)】一元一次不等式組1、有一批鉛筆分給幾個(gè)小朋友,每人分5支,還余2支;每人分6支,那么最后一個(gè)小朋友分得鉛筆少于2支,求小朋友的人數(shù)與鉛筆支數(shù).[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)比個(gè)位數(shù)小2,若這個(gè)兩位數(shù)大于21而小于36,求這個(gè)兩位數(shù)。3、將兩筐蘋果分給甲、乙兩個(gè)班組,甲
2024-12-08 19:59
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和一、選擇題(每題4分,共20分)1.在△ABC中,若∠A=2∠B=2∠C,則△ABC的形狀為()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.等腰直角三角形2.下列命題是假命..題.的是()A.三角形的內(nèi)角和是180o.B
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)三角形(2)一、選擇題(每題5分,共25分)1.三角形的角平分線是()A、直線B、射線C、線段D、射線或線段2.等邊三角形三邊上的中線,高,角平分線共有()A、3條B、5條C、7條D、
2024-12-08 12:53
【總結(jié)】冪的乘方與積的乘方一、選擇題1.(河北)計(jì)算(x2y)3,結(jié)果正確的是().A.x5yB.x6yC.x2y3D.x6y32.計(jì)算-88×().
【總結(jié)】生活中的不等式【基礎(chǔ)訓(xùn)練】“>”或“<”號(hào)填空:[來源:學(xué),科,網(wǎng)](1)-6+4-1+3;(2)5-20-2;(3)6×23×2(4)-6×(-4)-2×(-4).:(1)x的5倍與3的差比x的
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】期末模擬練習(xí)六 班級(jí) 姓名 一、選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分) 1.下列運(yùn)算正確的是() A. B. C. D. 2.已知,則的值等于()A. B. C. D. ...
2024-11-12 21:38
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理互逆命題與互逆定理1.原命題與逆命題在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的,那么這兩個(gè)命題叫互逆命題.若把其中一個(gè)命題叫原命題,那么另一個(gè)命題就叫它的逆命題.題設(shè)題設(shè)2.互逆定理如果一個(gè)定理的
【總結(jié)】證明一.設(shè)計(jì)思路對(duì)于三角形的內(nèi)角和定理,我們以前已通過量、折、拼的方法進(jìn)行了合情推理并得出了相關(guān)的推論.但以前的方法總是讓人有些疑惑的,我們有什么方法來消除這種疑惑呢?本節(jié)課我們主要目的是通過添加不同的輔助線的演繹推理的方法,把三角形的3個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化為1個(gè)平角或把三角形的3個(gè)內(nèi)角轉(zhuǎn)化為兩平行線的同旁內(nèi)角證明三角形內(nèi)角和定理及推論,使學(xué)生從