【正文】 第一篇：2013—2014學年度第一學期西崗中學教學工作計劃西崗中學教學工作計劃（2013—2014學年度第一學期）一、指導思想為進一步推進我校教育內涵式發(fā)展，提升教學效能，深化特色品牌創(chuàng)建，確保教學質量持續(xù)增長，本學期我校繼續(xù)堅持“以校為本，彰顯特色；分類指導，全面提高”的工作思路，按照“面向全體，輔差培優(yōu)，夯實基礎，培養(yǎng)習慣”的總體要求，遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以教學質量為中心，以強化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面提高教學質量。二、工作目標“學、查、糾”活動，重點規(guī)范作業(yè)教學，提高管理與教學常規(guī)落實效能。%增幅計劃，強化分類推進，提高教學質量。，提高學校每節(jié)常態(tài)課育人效能。、化學、生物等學科的實驗教學。，加強學生創(chuàng)新意識、能力的培養(yǎng)，激勵更多學生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。積極參加“棗莊市十二五千名能手培養(yǎng)計劃”活動，積極打造學科帶頭人隊伍。三、具體工作安排及措施：，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質，在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質。①教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。②多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。③繼續(xù)加大對優(yōu)秀教案評選活動的投入。、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質量。①總結分析上學期成績，對照數(shù)據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，1定出改進措施和計劃。②利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業(yè)向對話轉變。③建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校每天有專人查課，一天最少二次，教師預備鈴響進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開二次教研例會；將“教學認真”落在實處，教案、作業(yè)教導處一周一查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。A、以常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質量。B、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。①上交教案要注明姓名、任教班級、任教學科。②教案要注明上課時間、星期以及總第課時。③教案的整體設計要美觀大方，書寫工整，字要規(guī)范。④教案項目要齊全。應具有的項目有：A、課題。B、課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。C、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。D、教學重點、難點。E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。F、教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。G、板書設計。H、教學后記。要求總結課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：①教學目標明確：要根據教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。②教學內容正確：講解教學內容，要注意科學性和嚴密性。對內容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。③滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。④改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。⑤教學手段靈活化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學設施的作用。⑥務實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，無論是什么學科，課堂教學，都必須使用普通話（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。⑦嚴格上課常規(guī)。（1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。⑧指導學法。要向學生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：①布置作業(yè)要根據課程標準和教材要求，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。②凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。③嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。④教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。⑤作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。⑥及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。各教研組要組織教研組內各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處每雙周檢查教師聽課情況。①學校行政、教研組長、每周聽課２節(jié)以上，其他教師每學期不少于30節(jié)。②聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。四、科學組織備考，全力做好九年級備考工作教導處將加強畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，合理調整新授課教學進度，確保復習時間，認真制定九年級教學與復習計劃。要進一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學質量的關鍵。九年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。五、加強和充實電教管理，切實做好網絡教研工作加強對電教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學服務。加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。結合學校實際，制定網絡教研工作計劃、實施方案及合理的量化評估制度，構建和完善學校教研信息化服務平臺，創(chuàng)新教研方式，促進教師教學教研能力的提升。六、加強實驗室管理，積極推進物理、化學、生物等學科的實驗教學 繼續(xù)加強實驗室的管理，要求各間實驗室必須對儀器進行登記造冊，全部上架，做到管理到位。指導學生制定實驗方案，組織學生進行探究性實驗，規(guī)范學生的實驗過程和操作方法；指導學生撰寫實驗報告，在實驗中總結科學研究的一般方法，重點培養(yǎng)學生設計和完成實驗的能力，切實提高學生的實驗能力和動手操作能力。七、加強特長生培養(yǎng)工作重視特長生培養(yǎng)，注重特長生成長規(guī)律和培養(yǎng)策略研究，打造優(yōu)秀生群體，創(chuàng)造共生環(huán)境，明確特長生升學目標，爭取實現(xiàn)中考特長生升學的新突破。附：主要工作行事歷九月份：制定學期工作計劃，編排印發(fā)課程表、作息時間表等；組織學生入校分班，檢查學生假期作業(yè)；分發(fā)教師備課、教學工作計劃、業(yè)務筆記、聽評課記錄、教本教參等；布置制定各學科教學計劃，教研組計劃、備課組計劃；做好學生到校情況統(tǒng)計，動員流失學生返校；做好開學教學常規(guī)檢查工作，組織好領導推門聽課；組織參加棗莊市課程資源成果評比活動；籌備實驗教學現(xiàn)場推進會；組織參加棗莊市中小學教師綜合技能暨優(yōu)質課比賽活動；啟動新一輪優(yōu)秀教案評比活動；1啟動全國普通話推廣宣傳周活動；1組織推薦教師參加棗莊市中小學教師通用基本功比賽。十月份：體育中考項目、理化生實驗中考訓練計劃與落實；開展好校級公開課、研討課、示范課和常規(guī)聽課活動；組織參加教研室教學質量先進經驗交流活動；迎接中小學課程實施水平評估和“十二五”千名能手培養(yǎng)計劃之課堂教學能力考核活動；組織參加棗莊市中小學教師優(yōu)質課展評活動；繼續(xù)組織優(yōu)秀教案評比活動；參評滕州市第一批“語言文字規(guī)范化示范學?！?；組織教師參加中小學骨干教師遠程培訓班。十一月份：期中教學常規(guī)檢查；組織期中考試，舉行期中考試質量分析會；召開學生家長座談會；繼續(xù)組織參加棗莊市中小學教師優(yōu)質課展評活動和優(yōu)秀教案上傳評選活動；參加九年級教學專題教研活動；組織骨干教師和教學能手參加專家報告會。十二月份：繼續(xù)開展學校常規(guī)聽課活動；迎接省、市中小學課程實施水平評估活動；迎接棗莊市素質教育工作綜合考核；參加中小學教學研究性樣本質量監(jiān)測分析會；繼續(xù)組織優(yōu)秀教案評選活動；組織教師參評2013年度讀書先進個人和十大讀書人物。一月份：組織期末常規(guī)檢查；指導好學生期末復習，組織好期末質量監(jiān)測考試；撰寫期末工作總結，收交教師教學工作總結，教研組工作總結、備課組工作總結和各實驗室、功能室工作總結；組織學生參加省初中生理化創(chuàng)新實驗大賽；優(yōu)秀教案評選階段性總結；安排好學生假期作業(yè)，制定學生假期復習和預習計劃；組織學科帶頭人參加規(guī)范漢字書寫專題培訓班。西崗中學二〇一三年九月第二篇：有關中學第一學期教學工作計劃有關中學第一學期教學工作計劃四篇日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的中學第一學期教學工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。中學第一學期教學工作計劃 篇1一、指導思想認真貫徹、落實學校的教學工作重點和市教育局工作指導意見，以科學發(fā)展觀為指導，以繼續(xù)推進課程改革為中心，進一步提高學校教學質量為目標，著眼于教師業(yè)務素質的提升，引導教師更新觀念，積極開展校本研修，立足課堂，關注教學，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，提高我校的教學質量、教研質量，實現(xiàn)學校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標樹立“質量立校、質量強校”的意識，堅持“課堂教學是對學生進行素質教育、促進學生發(fā)展的主渠道”原則，繼續(xù)深入開展新課程改革和教學研究，更新教師的教學理念和教學方法，為穩(wěn)步提高教學質量，切實提高學生綜合素質，