【正文】 第一篇：20082009學(xué)年半學(xué)期工作總結(jié)進(jìn)入新學(xué)期時(shí)間過(guò)半，回顧半個(gè)學(xué)期自己的作為，有些方面感到有所收獲，但對(duì)于更多的方面自己對(duì)自己不滿意。在這里對(duì)過(guò)去的時(shí)光進(jìn)行總結(jié)回顧，以便在接下來(lái)的工作中能及時(shí)調(diào)整，使自己的工作更有效率，在盡量短的時(shí)間能做的自己比較滿意，下面就對(duì)自己幾個(gè)方面的工作回顧如下一、讀書(shū)在暑假期間自己對(duì)閱讀有一個(gè)計(jì)劃，盡量一天能閱讀50頁(yè)書(shū)，大部分時(shí)間能夠保證，但有些時(shí)候卻不能完成，就整個(gè)讀書(shū)情況還是滿意的，從暑假到現(xiàn)在自己已經(jīng)閱讀了以下書(shū)目：萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》、《班主任兵法2》，李鎮(zhèn)西老師的《追隨蘇霍姆林斯基》、《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》、《做最好的家長(zhǎng)》，王曉春老師的《富于時(shí)代的家庭教育》、《做一個(gè)聰明的教師》、《今天怎樣做教師》、《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》，李迪老師的《做學(xué)生歡迎的班主任》，張萬(wàn)祥老師的《給年輕班主任的建議》，管建剛老師的《不做教書(shū)匠》，李玉男老師的《班主任工作藝術(shù)一百例》，關(guān)文信得《問(wèn)題學(xué)生教育指南》，周大章的《班主任工作案例精選》，鄭學(xué)志老師的《班主任工作招招鮮》。當(dāng)然還有一些其他書(shū)都是讀了半截，沒(méi)有讀完。對(duì)有些書(shū)還記了讀書(shū)筆記。在寫(xiě)博上基本天天都能堅(jiān)持，雖然質(zhì)量不高但從數(shù)量上來(lái)說(shuō)自己還感到比較滿意。在以后的時(shí)間里要把閱讀和寫(xiě)博做得更好一些，質(zhì)量更高一些，爭(zhēng)取有一片或多篇能拿出去發(fā)表為最好。二、科研在這方面雖有良好的初衷，但自己堅(jiān)持的不好，沒(méi)有立下自己研究的課題，很多方面沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以總是愿望良好，但都沒(méi)有結(jié)局，盼望以后自己在科研上能夠開(kāi)花結(jié)果。【】三、培優(yōu)講課原來(lái)打算在培優(yōu)班的教學(xué)來(lái)一個(gè)突破，在培優(yōu)班剛剛立項(xiàng)的時(shí)候，自己也有一番雄心壯志，但是隨著時(shí)間的消磨，自己那份熱情散失殆盡，使課堂沒(méi)有了原先設(shè)想的效果，課堂失去了科研成分。使學(xué)生在課堂上不能起到培養(yǎng)能力，啟迪智慧的目的。沒(méi)有起到培優(yōu)班的作用。下個(gè)星期開(kāi)始一定要對(duì)每節(jié)課認(rèn)真準(zhǔn)備，使科研占領(lǐng)配有陣地。使學(xué)生來(lái)到培優(yōu)班從思想方法、基本功、基本技能上都得到提高，讓所有參與的學(xué)生喜歡我們的課程。四、培優(yōu)班會(huì)培優(yōu)班每周都有一次班會(huì)，但我們的班會(huì)目前沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，實(shí)施教育并沒(méi)有達(dá)到目的，教育停留在膚淺的表面上，所開(kāi)的班會(huì)不能深入人心，使教育空洞。并沒(méi)有像原來(lái)自己打算的那樣，沒(méi)有準(zhǔn)備好就不要實(shí)施教育。下階段要充分對(duì)班會(huì)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，通過(guò)班會(huì)一定要起到對(duì)一種傾向的集體認(rèn)知，深入學(xué)生心中，使教育達(dá)到有所為有所不為的境界。第二篇：半學(xué)期工作總結(jié)20172018年五年級(jí)數(shù)學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂(lè)鎮(zhèn)常樂(lè)小學(xué) 王曉榮緊張又忙碌的半學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（1）班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于是新到一個(gè)環(huán)境，剛開(kāi)始不能很快適應(yīng)，在同辦公室的各位老師的幫助下，我也努力地慢慢地融入到了新的工作中。一、備課前兩年帶的是一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)，本學(xué)期跳過(guò)四年級(jí)，直接帶五年級(jí)，四年級(jí)知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容銜接是是一個(gè)空缺，這讓我在教學(xué)中不能很好地把握重難點(diǎn)，也由于這個(gè)班有幾個(gè)特別活躍的學(xué)生，對(duì)課堂紀(jì)律還沒(méi)能很好地掌控，給我的教學(xué)也帶來(lái)了阻力。學(xué)校趙主任、楊校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)聽(tīng)課后，給我提出不少好的建議，我也積極、努力地在根據(jù)他們的建議和指導(dǎo)下在管理班級(jí)、課堂紀(jì)律上多下功夫，再每天翻閱教學(xué)參考書(shū)、鼎尖教案，多研究、學(xué)習(xí)每堂課在下載借助課件、教學(xué)方法、重難點(diǎn)突破、備學(xué)生、練習(xí)鞏固、作業(yè)輔導(dǎo)等方面的知識(shí)并結(jié)合本班實(shí)際，盡量上好每一堂課。二、作業(yè)批改本學(xué)期第一單元是小數(shù)乘法計(jì)算，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。作為數(shù)學(xué)老師兼班主任，尤其在剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里，班務(wù)工作多，加之對(duì)班級(jí)學(xué)生及管理各方面不熟悉，天天都要帶回家加班完成，但即使這樣，我也會(huì)先將每天的作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真批改、分析并及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。三、教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，尤其是在幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)建議下，我就及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，每天課前進(jìn)行口算練習(xí)，不論新授還是練習(xí)課，以此提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率。第一次月考成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐耄饕獑?wèn)題還是在各類(lèi)計(jì)算上失分過(guò)多，為此，我又利用每天下午到校后，上課前的時(shí)間，在黑板上出學(xué)生易錯(cuò)題進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，并針對(duì)練習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)較多的習(xí)題進(jìn)行講評(píng)。但凡事貴在堅(jiān)持，由于各種事情這一習(xí)慣沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，在期中考試前幾天又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)練習(xí)了幾次。通過(guò)期中試卷分析，大部分學(xué)生的計(jì)算正確率與之前的月考有了一定的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我會(huì)努力堅(jiān)持這一習(xí)慣，爭(zhēng)取期末讓學(xué)生的計(jì)算能力有明顯的提高。在應(yīng)用題方面，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的掌握限于比較簡(jiǎn)單的，只有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實(shí)，而本學(xué)期應(yīng)用題占的比率也較大，面對(duì)這樣的學(xué)生，教學(xué)應(yīng)用題有一定的困難。因此在今后教學(xué)工作中，我要努力做到注重指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線段圖幫助分析理解題意，并充分利用遷移原理，并能靈活選擇解題方法，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解答，以促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生解答應(yīng)用題的能力有較大的提高。四、在課業(yè)輔導(dǎo)方面經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生和特殊家庭學(xué)生，用心去愛(ài)學(xué)生，去教育學(xué)生，我相信時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)感覺(jué)到老師一切都是為了他們，讓他們接受我，才能提高學(xué)生的思維和成績(jī)。綜上所述，在以后的教育教學(xué)中，我會(huì)努力，逐步樹(shù)立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，保證學(xué)生個(gè)個(gè)都能在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，做得更好。第三篇：半學(xué)期工作總結(jié)20082009第一學(xué)期半學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，每一天都在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中悄悄度過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的教育教學(xué)工作已告一段落，在這一期里我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的幫助指導(dǎo)，生活在這樣融洽互助的集體里我感到非常快樂(lè)?，F(xiàn)將半學(xué)期所做工作總結(jié)如下:一、班主任工作：培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。剛開(kāi)校我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)假期養(yǎng)成的懶散毛病已經(jīng)帶入學(xué)校了，于是我結(jié)合學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，細(xì)化了他們坐立行、以及上課上的種種行為規(guī)范，明確了他們的認(rèn)識(shí)，平時(shí)常督促、常檢查使大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣如：課前掏出書(shū)本準(zhǔn)備學(xué)具，上課認(rèn)真傾聽(tīng)老師和其他同學(xué)的發(fā)言，沒(méi)有老師允許不講話，下課先撿垃圾再整理學(xué)具，最后出去玩.....在日常生活中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。讓學(xué)生成為班級(jí)的小主人新學(xué)期開(kāi)始我先根據(jù)一年半的觀察精心挑選了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員等重要的班干部然后手把手地教他們管理的方法。除此之外我還在班上設(shè)立了許多管理員如紅領(lǐng)巾檢查員、個(gè)人衛(wèi)生管理員、地面衛(wèi)生檢查員、圖書(shū)管理員等職責(zé)，目的是使學(xué)生人人有事干、事事有人干，讓他們真正成為班級(jí)的小主人，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的管理落到實(shí)處，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的實(shí)踐，雖然沒(méi)有我所預(yù)期的那么好，但是我發(fā)現(xiàn)從他們身上已經(jīng)有所改變，以前從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的張旭每到星期一和星期三，就會(huì)主動(dòng)檢查班內(nèi)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，并認(rèn)真地記錄在小本子上。以前經(jīng)常不戴紅領(lǐng)巾的馮琦自從當(dāng)上了紅領(lǐng)巾監(jiān)督員就再也沒(méi)出現(xiàn)不戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我也感到很欣慰，并認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的信任也是一種促進(jìn)他們自我管理的一種好方法，也是提高學(xué)生集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有效措施。在平時(shí)我很注重維護(hù)同學(xué)們的自尊心和班干部的威信，盡量不當(dāng)著全班的面批評(píng)他們，有了錯(cuò)經(jīng)常私下給他們指出。在班級(jí)活動(dòng)中我放手讓他們?nèi)ス芾恚瑵u漸地這些孩子掌握了管理班級(jí)的方法，提高了管理能力也為我減輕了不少負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足但我深知學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，為此，在每一次家長(zhǎng)會(huì)之前，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和家長(zhǎng)充分溝通，把我的教育理念和教學(xué)思路與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并真誠(chéng)的請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴建議，協(xié)助我更好的完成教育教學(xué)內(nèi)容，取得了良好的效果。二、教學(xué)工作：在教學(xué)活動(dòng)中，我首先從備課入手，課前我總要鉆研教材，了解教學(xué)大綱，然后選擇合適的教學(xué)方法精心修改教案，不僅備教材還要備學(xué)生，預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決的辦法。在教學(xué)過(guò)程中我充分利用多媒體教學(xué)資源來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)時(shí)間制作教具的缺陷，使學(xué)生在直觀形象的圖片動(dòng)畫(huà)中輕松的學(xué)會(huì)了知識(shí)，課堂中我還常常使用游戲來(lái)鞏固練習(xí)所學(xué)得知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在差生轉(zhuǎn)化過(guò)程中我采用了個(gè)別輔導(dǎo)、一對(duì)一幫扶小組等措施來(lái)預(yù)防差生的出現(xiàn)。由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育。在管理中缺乏細(xì)心，教學(xué)中不夠耐心。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)總不見(jiàn)成效。對(duì)學(xué)生提出的要求太多而監(jiān)督、落實(shí)不扎實(shí)等等。在下半學(xué)期的 工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短減少工作中的失誤，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。二0一0年年五月八日20082009第一學(xué)期半學(xué)期工作總結(jié)西溝小學(xué)：張 燕二0一0年五月八日第四篇：半學(xué)期工作總結(jié)半學(xué)期工作總結(jié)（20122013學(xué)第一學(xué)期）馬志英在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和熱情幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校和組內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把前半學(xué)期的工作做一總結(jié)，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一．師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加班主任會(huì)議及教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。我平時(shí)非常注意自己的教師形象，衣著整潔，舉止文明，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。能較好的顧全大局，服從統(tǒng)一的安排，與同事們能較好的友好相處，人際關(guān)系融洽。二．教育教學(xué)（一）教學(xué)工作1．，,我認(rèn)真專(zhuān)研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍，積極向老教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，我特別注意理清教學(xué)思路，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，弱化難點(diǎn)。我還注意認(rèn)真寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2．認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在輔導(dǎo)中做到有的放矢。3．堅(jiān)持聽(tīng)課，不斷汲取他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。4．極參加各種教研活動(dòng)，了解和學(xué)習(xí)各種最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。（二）教育工作在日常工作中，我真心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓每一位學(xué)生每天都能滿懷信心的生活在這個(gè)班集體中。平時(shí)工作中我主要從以下幾個(gè)方面做起：1．投入大量的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)班集體。我盡最大努力，投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生在一起。我每天與學(xué)生一塊兒上早自習(xí)，課間操，中午到教室關(guān)心了解一下學(xué)生的飲食午休情況。下午放學(xué)后領(lǐng)著全班同學(xué)一塊兒到操場(chǎng)去鍛煉身體，使學(xué)生能有一個(gè)健康的身體，充沛的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。2． 建立學(xué)生檔案。我平時(shí)認(rèn)真觀察，多方了解，定期或不定期和學(xué)生進(jìn)行感情和心理的交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。我把與學(xué)生交流的情況作以總結(jié)，建立好學(xué)生檔案?？傊?，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。這句早已耳熟能詳?shù)脑?，今天?dāng)我再次看到的時(shí)候，覺(jué)得它已經(jīng)有了更深一層的含義。我只有更努力，才能不負(fù)這個(gè)“人類(lèi)靈魂的工程師”的稱(chēng)號(hào)！第五篇：半學(xué)期工作總結(jié)半學(xué)期工作總結(jié)1我們體育學(xué)科組的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，及任課教師的大力支持?，F(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：常規(guī)工作：組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。組內(nèi)老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到課前有準(zhǔn)備，每節(jié)課都要清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)調(diào)查請(qǐng)假同學(xué)的原因，每節(jié)課上都要強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，到目前沒(méi)有發(fā)生一起體育課安全事故。廣播操的出操除下雨天外準(zhǔn)時(shí)到位，由姚永琴和陳軼輪流安排。10月30號(hào)，組內(nèi)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并且每人都訂閱了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)雜志，以豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論。11月2號(hào)，開(kāi)始新一套廣播操《七彩陽(yáng)光》的學(xué)習(xí)，姚永琴老師對(duì)班主任，任教體育課的老師，以及每班抽選的小教員進(jìn)行了集中培訓(xùn)。目前每個(gè)班級(jí)都在體育課及課外活動(dòng)課上積極學(xué)習(xí)，部分班級(jí)已全部學(xué)完。計(jì)劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。11月4號(hào)，開(kāi)展大課間活動(dòng)，組長(zhǎng)已將大課間活動(dòng)場(chǎng)地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)手中。11月4—6號(hào)，江小軍老師參加二級(jí)裁判證的培訓(xùn)。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區(qū)教研室評(píng)選送市里參評(píng)。11月9號(hào)，陽(yáng)光千米跑活動(dòng)開(kāi)始。陳軼老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓東側(cè)樓梯口，姚永琴老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯口處。學(xué)生的體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作也以開(kāi)始，數(shù)據(jù)將在12月25號(hào)前在電腦上輸入學(xué)生國(guó)家體質(zhì)數(shù)據(jù)集中。每周三的教研活動(dòng)正常開(kāi)展，其中陳軼老師上了三年級(jí)的《前滾翻》的時(shí)候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開(kāi)熱烈討論，提出自己的意見(jiàn)，當(dāng)陳軼再上深一度的時(shí)候，效果有了明顯的提高。教研活動(dòng)除老師有公事外都能準(zhǔn)時(shí)參加。1組內(nèi)有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。10月份的月投稿我們組內(nèi)無(wú)人參投。特色工作：組內(nèi)老師根據(jù)教師自身專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)，既分工又合作地開(kāi)展課余訓(xùn)練。上學(xué)期我們初步組建了校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在今年暑假期間，姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話聯(lián)系隊(duì)員在家中的訓(xùn)練情況。一開(kāi)學(xué)，就和陳軼老師制定好訓(xùn)練計(jì)劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個(gè)時(shí)間段投入刻苦訓(xùn)練。晴天在幼兒園的操場(chǎng)，雨天則在食堂餐廳進(jìn)行訓(xùn)練。在10月21號(hào)舉行的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢(mèng)凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得2