【正文】 第一篇：高校群眾路線教育實踐活動實施方案[范文模版]根據(jù)校黨委關(guān)于在全院深入開展“群眾路線教育”的主題教育實踐活動的要求，結(jié)合我院實際，現(xiàn)就開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定如下實施方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神和總書記的講話精神，按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的要求，通過在全院師生中開展以“群眾路線”為主題的教育實踐活動，進一步細化學校德育工作和教師隊伍建設目標，不斷提高教師和學生的政治思想素質(zhì)、道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面推進素質(zhì)教育，為不斷提升我院的教育教學質(zhì)量，共同建設和諧校園、和諧家庭、和諧興化作出應有的貢獻。為全面建設中原經(jīng)濟區(qū)，加快中原崛起、河南振興、富民強省做出新的更大貢獻。二、重要意義及總體要求認真貫徹總書記系列講話精神，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“一學三促四抓”為統(tǒng)攬（就是突出學習弘揚焦裕祿精神、倡導為民務實清廉，把學習教育貫穿活動始終；用“群眾三評”促反思、促查擺、促整改，抓好立行立改事項、抓好共性問題的專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事），以服務廣大師生員工、服務教育教學科研、服務經(jīng)濟社會發(fā)展，辦好人民滿意的教育“三服務一滿意”為載體，以正校風、正教風、正學風、增強服務意識和辦事效率（以下簡稱“三正一增強”）為活動重點，突出作風建設，貫徹整風精神，堅持真抓實做，集中解決制約學院當前改革和發(fā)展的矛盾障礙，著力解決廣大師生員工反映強烈的突出問題，進一步提高辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步加快內(nèi)涵發(fā)展、促進學院辦出特色，辦出品牌，進一步增強服務學院發(fā)展的意識和能力，進一步提高師生員工對學院的滿意度。三、方法步驟(一)學習動員利用國旗下的講話，舉行“群眾路線”教育活動啟動儀式，進行動員部署，并通過板報、墻報、櫥窗、告家長書等宣傳形式，積極營造氛圍，形成人人知“群眾路線”活動，個個參與“群眾路線”教育活動的生動局面，擴大“群眾路線”教育實踐活動的社會影響?！叭罕娐肪€”教育引領(lǐng)校園文化建設。開展校園“文明禮儀伴我行”主題班會活動，以“禮在行為、禮在語言、禮在學?！比矫鏋橹攸c，培養(yǎng)師學良好的文明禮貌習慣，從而使大學生自覺地把與人友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐，保證活動效果。(二)查找問題“群眾路線”教育主題宣講活動。通過開展全體教師會議及學生主題班會活動，對師學生進行文明禮儀教育、遵章守紀教育。對學生進行集體主義教育，增強全院教師與學生的集體榮譽感，增進相互間的團結(jié)友誼，培養(yǎng)師生愛校如家的良好情感。以開展焦裕祿精神、史來賀精神、錢學森精神、楊善洲精神專題學習為契機，強化黨員干部服務意識和奉獻精神，增強黨員干部的責任感和使命感，凝聚力量，攻堅克難；進一步明確學院發(fā)展定位，理清發(fā)展思路，突出辦學特色，深化校園文化內(nèi)涵，打造校園文化品牌，營造風清氣正、積極向上、內(nèi)涵深厚的文化育人環(huán)境，不斷升華對“群眾路線”教育的理解和認識。，教育學生尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益，在校園內(nèi)大力倡導追求真理、追求卓越、清除浮躁、拒絕平庸的學習風氣，培養(yǎng)學生求真務實、開拓創(chuàng)新、勇于探索、與時俱進的科學精神，堅持理論教育與實踐教學相結(jié)合的教育方法，實現(xiàn)立德樹人的教育目標。把“群眾路線”教育貫穿于教學科研崗位層面，加強師德師風建設，充分發(fā)揮教師對學生成長熏陶、激勵和潛移默化的教育作用，引導我院教師淡泊名利、甘為人梯、嚴謹治學、教書育人，改變教風學風不正、學術(shù)行為不端、教育質(zhì)量不高等問題，著眼藝術(shù)學院長遠建設，加強我院工作實效?！叭罕娐肪€”教育要與工作學習結(jié)合起來。把“群眾路線”教育內(nèi)容融入到教學當中，積極開展 “我愛鄭科”攝影比賽。動員全體師生用鏡頭攝下鄭科成長路程中的難忘鏡頭。通過活動使全體師生進一步了解鄭科，熱愛鄭科，為構(gòu)建和諧鄭科做貢獻。第二篇：群眾路線教育實踐活動實施方案安仁縣靈官鎮(zhèn)中心小學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案根據(jù)《靈官鎮(zhèn)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《安仁縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，為確保我校黨的群眾路線實踐活動健康有序、深入有效開展，結(jié)合我校工作實際，特制訂如下實施方案：一、總體要求深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要以黨的十八大、十八屆三中全會和習總書記系列講話精神為指導，以落實中央八項規(guī)定作為切入點，以為民務實清廉為主要內(nèi)容，堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出作風建設，貫徹整風精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，強化為人民服務的宗旨。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要以學校領(lǐng)導班子、中層干部和黨員干部為重點，全體教師參加，確保黨員干部普遍受到一次群眾觀點和黨的群眾路線教育。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要發(fā)揚認真精神，堅持正面教育為主，堅持批評和自我批評，堅持講究實效，切實做到“六個注重”：注重領(lǐng)導帶頭、層層示范，注重聚焦“四風”、解決問題，注重敞開大門、群眾參與，注重分類指導、有序推進，注重上下協(xié)調(diào)、銜接帶動，注重嚴格要求、真督實導。要著眼服務學生、服務群眾，著眼排憂解難促發(fā)展促和諧，著力解決全校教職工在思想作風以及工作作風方面存在的突出問題，對有損于教育形象或不利于教育發(fā)展的不正之風和突出問題進行專項治理，不斷提高工作水平和工作效率，為加快我校教育教學水平發(fā)展提供有力的思想保證、組織保證和精神力量。二、主要任務全校教育實踐活動的主要任務是緊緊抓住反對“四風”這個重點不放松，對作風之弊、行為之垢來一次排查、大檢修、大掃除。同時，注重解決師生、群眾關(guān)切的實際問題，糾正發(fā)生在師生、群眾身邊的不正之風，把改進作風的要求真正落到實處，真正讓師生、群眾滿意。（一）解決“四風”方面的突出問題。堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的高壓態(tài)勢，積極開展批評與自我批評。學校領(lǐng)導班子、中層干部隊伍應解決辦學思路不清晰、治校理念陳舊落后、不深入教學一線、管理方式方法創(chuàng)新不夠、不學習、不務實的問題；當甩手掌柜、當維持會長、不作為、充當老好人的問題；無組織紀律、妄自尊大、不虛心聽取師生意見的問題；廉政意識不強、政策法紀意識淡薄、執(zhí)行制度紀律不力、模范作用不強的問題。教師隊伍應著力解決缺乏事業(yè)心、責任感、工作拖沓，缺乏主動性、得過且過，不求實效的的問題；缺乏進取心，不善于學習、不鉆研業(yè)務、知識老化、業(yè)務水平不高的問題；對學生缺乏愛心，歧視、體罰或變相體罰學生的問題。學校管理應著力解決勤儉辦學堅持不夠，管理不夠科學合理，教育資源利用率低，浪費現(xiàn)象嚴重的問題。（二）解決關(guān)系師生、家長切身利益的問題。重點查找和解決學校食堂設備衛(wèi)生條件簡陋，師生熱水供應困難，師生伙食、營養(yǎng)餐不達標，師生住宿條件差的問題；食品安全監(jiān)管有漏洞、學生乘車及校車管理難度很大等影響學生健康安全的問題；對農(nóng)村留守兒童、家庭貧困兒童、學困兒童關(guān)注度不夠高的問題；村級小學辦學條件破舊簡陋，教師年齡嚴重老化，師資嚴重缺乏的問題；學前教育力量薄弱，保姆式教育、小學化傾向普遍存在的問題；個別教師變相推銷教輔資料等亂收費的問題；在教育實踐活動中，黨員、教師要堅持為民利民便民，本著盡力而為、量力而行的原則，認真落實各項教育惠民政策，著力解決師生、家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力辦好人民滿意的教育。（三）解決影響教育內(nèi)涵發(fā)展的突出問題。提升教育教學質(zhì)量，促進教育科學發(fā)展，必須解決發(fā)展過程中存在的關(guān)鍵問題，通過精細化管理和新課改，提升科學管理水平，走內(nèi)涵提升的道路。扎實抓好青年教師培養(yǎng)，合理優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)；切實抓好學校文化建設和讀書活動，營造濃厚的育人氛圍；扎實開展教學大比武，提升教師素質(zhì)和學生動手實踐能力，強化素質(zhì)教育理念；開展師德師風主題教育實踐活動，增強全校教職工為民清廉務實的服務意識。三、方法步驟按照鎮(zhèn)黨委和局黨組的統(tǒng)一部署，這次教育實踐活動從3月份開始，到2014年9月基本完成。按照學習教育、聽取意見——查擺問題、開展批評——整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)推進。（一）學習教育、聽取意見（2014年3月底—5月中旬）抓好思想發(fā)動。召開動員會議，傳達上級黨委有關(guān)精神，對教育實踐活動作出動員部署。開展談心談話，深入細致做好思想發(fā)動工作，把黨員、干部的積極性調(diào)動起來。全校黨員、干部要充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性緊迫性，真正做到統(tǒng)一思想，堅決客服畏難的情緒、輕視的思想、松口氣的想法和等待觀望的心態(tài)。扎實做好宣傳引導和和對外宣傳工作，通過宣傳專欄、黑板報、國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，宣傳教育實踐活動的目的意義、典型做法、經(jīng)驗成果，提升學校教育實踐活動的社會認知度和群眾認可度。開展學習教育。采取集中培訓、個人自學、開設講座、專題研討多種方式，充分利用教師大會、校務會議、黨支部學習會等平臺，深入開展學習教育。全校集中學習2次、專題討論2次、上黨課1次、看專題片1次以上。主要抓好以下三大專題學習：一是學習黨的十八大、十八屆三中全會和習總書記一系列重要講話精神；二是學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線—重要論述摘編》《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》，切實提高對黨的群眾路線的深刻認識。三是專題學習黨章、中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委九項規(guī)定，進一步明確和理解中央和省委、市委、縣委對加強作風建設的具體要求。廣泛征求意見。在學習的基礎(chǔ)上開展“傾聽”活動，以“問師生求質(zhì)量創(chuàng)新之舉、問家長求教育和諧之道、問社會求教育發(fā)展之策”的“三問三求”為主要內(nèi)容，圍繞作風建設這一重點，采取個別談話、發(fā)放意見表、設置意見箱、召開座談會等形式，廣泛聽取學生、家長、五老代表等對教育工作，特別是加強作風建設和師德師風的意見和建議，理清群眾普遍關(guān)注的主要問題和重大問題。學校要開展走近學生、走近家長、走近服務對象等活動，了解學生、家長、服務對象的心聲。對征求的意見要進行分類梳理匯總，及時上報中小黨支部教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。（二）查擺問題、開展批評（2014年5月下旬—6月）對照檢查找問題。一查思想，看是否對“四風”的危害有清醒的認識；二查作風，看是否有涉及“四風”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度及不良后果；三查問題，看是否存在“四風”方面師生反映強烈的違紀違規(guī)問題，進行深入黨性分析