【正文】 第一篇：高三學(xué)生寒假必做的“四件事”隨著期末考試的結(jié)束，寒假即將開始。對于高三的學(xué)生來說，下學(xué)期開學(xué)不久將迎來第一次大考“高三一?！?，為此，充分利用寒假時間落實“八個字”是非常必要的。這“八個字”就是“整理、梳理、查缺、補(bǔ)漏”。一系統(tǒng)整理利用寒假時間把一個學(xué)期使用過的資料、練習(xí)、試題以及錯題進(jìn)行一次分類整理(按資料類、練習(xí)類、試題類和錯題類四大類進(jìn)行分類，每類用一個文件夾收藏，以備復(fù)習(xí)或查閱使用)二系統(tǒng)梳理系統(tǒng)梳理就是按考點進(jìn)行分類梳理。三系統(tǒng)查缺系統(tǒng)查缺包括四個方面：一是基礎(chǔ)性知識的缺失。二是能力方面的缺失。三是答題策略方面的缺失。四是答題規(guī)范性方面的缺失。四系統(tǒng)補(bǔ)漏查缺是前提，補(bǔ)漏才是關(guān)鍵。查缺的目的就是為了有針對性的補(bǔ)漏。補(bǔ)漏必須要立足于系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性和規(guī)范性。知識的補(bǔ)漏要把立足點放在基礎(chǔ)知識和主干知識，不要抱著僥幸的心理，要腳踏實地補(bǔ)上基礎(chǔ)知識中的缺陷。能力方面的缺失要通過更多的實戰(zhàn)操練來補(bǔ)救。答題策略方面的缺失可以通過分析自己歷次大考試題答題過程從中找出策略性的缺失，并通過新的綜合練習(xí)來嘗試改進(jìn)和自我提醒。對規(guī)范性的補(bǔ)漏首先要提高認(rèn)識，然后列出各次大考規(guī)范性錯誤的各種情況，力求在新的練習(xí)或測試中盡量減少重復(fù)性的錯誤。第二篇：高三學(xué)生寒假期間要注意五件事文章轉(zhuǎn)載至：新ces學(xué)習(xí)法經(jīng)過一個學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，高三的學(xué)生們已經(jīng)身心疲憊。期末考試后緊接著進(jìn)行全區(qū)大排名，無論成績好壞的學(xué)生們都會承受巨大壓力，成績好的想要再上一個臺階。成績不理想的希望找到差距趕上去。寒假即將到來，家長和學(xué)生應(yīng)該如何利用?高三的寒假時間短、壓力大，寒假的到來意味著離高考只有四個月的時間，此時的考生心中正在倒記時。這樣的情況下，寒假有必要很好規(guī)劃，避免考生忙亂中，收獲甚少，這里講一些要點，希望對考生和家長有所提示。一、過好春節(jié)不會休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。高考之前，春節(jié)是考生唯一“放大假”的理由，家長要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。二、找出原因寒假里沒有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績。期末考試是進(jìn)入高考復(fù)習(xí)以來最接近高考的模擬測試，期末成績存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績不理想的真正原因。三、制定計劃計劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計劃?？忌贫ㄓ媱潟r，對于長線科目中自己存在的弱點要盡早安排補(bǔ)習(xí)。四、注重細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過程中的方法。很多考生非常努力，但成績并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。五、關(guān)心時事和時事掛鉤，考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時事新聞，開拓視野，在休息時還要及時關(guān)注和注意積累時事知識。第三篇：初中家長必做的四件事一、初中家長必做的四件事：（一）及早了解近年來的中考形式，設(shè)立自己的目標(biāo)。新課改后的特點：多考學(xué)生思考的，少考算的，用已學(xué)知識解決現(xiàn)有問題的能力。（二）及早了解初中教學(xué)的特點及早度過適應(yīng)期。學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本上是1與2，講的是3與4，考的是5與6，因此要擴(kuò)大學(xué)生的知識面（而高中是：高中是課本上是1與2，講的是5與6，考的是8與9）小學(xué)是老師逼著學(xué)生學(xué)，初中是老師帶著走，高中是老師看著走，大學(xué)是愛走不走。因此，從初中開始起要培養(yǎng)孩子的自習(xí)習(xí)慣。初中三個階段：初一成績不分上下（蓄勢期）、初二是兩極分化、初三是天上地下。高一是分化期，大學(xué)四年級是關(guān)鍵期。這幾個階段需要家長監(jiān)督與催促，因為價值觀與人生觀不同。15歲前將形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要督促。要讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，責(zé)任心從做家務(wù)開始，而且做家務(wù)的過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做題思路，要從生活習(xí)慣開始。家長要關(guān)注三件事：早戀、交友、手機(jī)（校園中的毒品）。父母的底限，如不要讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校，不要給孩子過多零花錢。（三）及早與班主任和任課老師做好溝通。不要在孩子面前說老師的負(fù)面消息，要配合好老師，要爭取老師更多的關(guān)懷與幫助。而且要注意自己的言行，你要讓孩子變成什么樣，你就要變成什么樣！做家長要學(xué)會自律。要注意孩子不愿意什么樣的語言、什么樣的溝通，喜歡什么的溝通。父母對待孩子的“多與少”模板：多交流少嘮叨，多信任少猜忌，多友誼少對立，多鼓勵少對立，多幫助少指責(zé)，多幫助少埋怨，多講故事少講道理。孩子學(xué)習(xí)問題表現(xiàn)的“重與輕”的模板：重結(jié)果輕過程，重聽講輕筆記，重做題輕反思，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，重資料輕教材，重習(xí)題輕概念。要注意孩子的圈子，讓孩子成為什么樣，就進(jìn)什么樣的圈子。不要把孩子交給老師就萬事ok了，老師陪著您帶著您的孩子只走過三年！真正優(yōu)秀的孩子是在作業(yè)寫完以后真正學(xué)習(xí)才開始。父母要學(xué)會自律，孩子長大了，我們要求孩子做到的事情我們要先做到。親其師信其道。優(yōu)秀的家長做自己應(yīng)該做的事，不優(yōu)秀的家長做自己喜歡做的事情。粗心馬虎不是一種習(xí)慣，而是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)；會做的題一分不丟，見過的題絕不會再錯。不善于記憶不能考出好成績。（四）及早強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。8小時里求生存，8小時外求發(fā)展，得課堂者得天下，得閱讀者得天下。上課聽講，課外多閱讀。給家長推薦兩本書《慢養(yǎng)》（13對父母撰寫的書）《藏在書包里的玫瑰》（青春期應(yīng)對的書）。給女孩推薦的書《狼圖騰》、《擁你入睡》、《抵制但是》、《孔子的灑脫》、《人生》、《平凡的世界》等，還《南方周末》、《看天下》等報刊。一定要增加孩子的閱讀量?？磿鴷r要養(yǎng)成兩個習(xí)慣：一是不動嘴不看書，一定要說出聲來，朗讀很重要（可提高孩子專注的能力，背多分）；二是不動筆不看書。不要在學(xué)習(xí)時聽歌、吃東西、喝水、玩筆，要規(guī)定時間限制內(nèi)完成作業(yè)，中考時大部分題會作只是時間不夠就是時間觀念不強(qiáng)，要把每一次作業(yè)都當(dāng)作考試，要用倒計時的方式。學(xué)習(xí)的五個過程：預(yù)習(xí)（不擅長的科目）、聽課、復(fù)習(xí)（每堂不可能完全聽清、聽準(zhǔn)）、作業(yè)、考試。要在孩子的鉛筆盒里放這樣的卡片：“老師要講什么？老師這樣講的根據(jù)是什么？老師為什么這樣講？老師這樣講的目的、意圖是什么？”――世上的成功，只屬于有心人（要讓孩子會聽課）二、培養(yǎng)學(xué)生的四個能力：閱讀