20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊22有理數(shù)的減法第1課時(shí)(已修改)
2024-12-24 19:40 本頁面
【正文】 有理數(shù)的減法 教學(xué)目標(biāo) 了解通過實(shí)例經(jīng)歷有理數(shù)減法的產(chǎn)生過程，掌握有理數(shù)的減法法則； 體會(huì)減法與加法的相互轉(zhuǎn)化，會(huì)運(yùn)用法則求兩個(gè)有理數(shù)的差； 通過靈活運(yùn)用有理數(shù)的減法法則解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)矛盾對立的雙方，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想； 教學(xué)重點(diǎn) 有理數(shù)的減法法則 教學(xué)難點(diǎn) 范例 2涉及有理數(shù)的大小比較及復(fù)雜 的符號問題是本節(jié)課的難點(diǎn) 設(shè)計(jì)亮點(diǎn) 用經(jīng)驗(yàn)打開思維的枷鎖；用直觀感悟內(nèi)在的法則 教學(xué)過程 備 注 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 問題一：余姚 9月 11日中最高氣溫 32℃，最 低氣溫是 23℃，問這一天內(nèi)余姚的溫差是多少？可以怎么計(jì)算？ 問題二：余姚去年中的最高氣溫是 39℃ ，最低氣溫是 5℃ ，問去年余姚的最高氣溫比最低氣溫高多少攝氏度？可以怎樣列式
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