20xx浙教版數(shù)學七年級上冊66角的大小比較(已修改)
2024-12-24 19:40 本頁面
【正文】 角的大小比較 教學目標 理解角的大小的概念 會用度量法比較兩個角的大小，了解比較兩個角的大小的疊合方法。 理解角的分類 會用量角器作一個角等于已知角 教學重點 角的 大小比較的概念和方法 教學難點 用疊合法比較兩個角的大小是本節(jié)課的難點 設計亮點 教學過程 備 注 一、 復習 引入 復習：線段的比較 方法 度量法：以 “ 數(shù) ” 出發(fā)， 通過度量長度進行數(shù)值大小比較。 疊合法：以“形”出發(fā) 觀察節(jié)前語中的 兩個圖，回答 8:00和 5:00這兩個時刻，時針與分針所成的角哪個大？你是怎樣比較的？ 二 、新課教學 如圖，在三角形中，∠ A=50186。,
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