項(xiàng)目自我總結(jié)評(píng)價(jià)★(已修改)
2025-10-31 04:13 本頁面
【正文】 第一篇：項(xiàng)目自我總結(jié)評(píng)價(jià)篇一：項(xiàng)目完成情況的自我鑒定 項(xiàng)目完成情況的自我鑒定我校自開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，天文活動(dòng)的組織與學(xué)習(xí)一直是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下蓬勃發(fā)展，在我市天文研究資源非常短缺的情況下，克服各種困難，培養(yǎng)了一批天文愛好者，有些同學(xué)還走上了天文專業(yè)發(fā)展的道路，現(xiàn)在活躍在各高校的許多同學(xué)仍然在積極地推廣著天文科普活動(dòng)。下面我對(duì)該項(xiàng)目的完成情況做一些說明。一、天文活動(dòng)開展是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，有力于發(fā)展學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。天文活動(dòng)涉及地理學(xué)科中的宇宙知識(shí)，以及物理中的光學(xué)知識(shí)，我校天文望遠(yuǎn)鏡為日援項(xiàng)目，說明書為日文，為了能夠?qū)W習(xí)到望遠(yuǎn)鏡操作規(guī)程，我通過在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，利用我國一家同類型望遠(yuǎn)鏡生產(chǎn)廠的產(chǎn)品說明書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，再讓核心成員在科技藝術(shù)節(jié)上對(duì)全校學(xué)生展開科普推廣，使同學(xué)知識(shí)范圍擴(kuò)展。同時(shí)針對(duì)天文觀測停留在簡單的天體認(rèn)識(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)天文學(xué)中球面坐標(biāo)知識(shí)，從而使學(xué)生的認(rèn)識(shí)上升到理論高度。二、天文活動(dòng)開展提高了學(xué)生的合作能力，社會(huì)活動(dòng)組織能力和協(xié)作學(xué)習(xí)精神。天文活動(dòng)的開展依賴于學(xué)生的濃厚興趣，這些同學(xué)在展開科普活動(dòng)中是天文活動(dòng)滾動(dòng)培養(yǎng)的核心，他們的推廣活動(dòng)本身也是一次組織和協(xié)作能力的提升過程，同時(shí)也是一次合作學(xué)習(xí)的過程。天文觀測尤其是重大天象的觀測往往在夜間進(jìn)行，并且都是在野外，在保證觀測完成的同時(shí)，學(xué)生的安全尤為重要，每次我和同學(xué)們出外觀測都通宵值守，合理安排活動(dòng)規(guī)程，保證安全。四、天文活動(dòng)展開促進(jìn)了學(xué)科學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有些學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生也積極投入天文活動(dòng)中，改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，有些甚至于成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，考上了理想的大學(xué)。當(dāng)然研究性學(xué)習(xí)還是在發(fā)展中，跟全國先進(jìn)地區(qū)比，還有差距，在向更高階段邁進(jìn)過程中人中而道遠(yuǎn)。篇二：項(xiàng)目個(gè)人小結(jié) 東南大學(xué)電氣工程學(xué)院《計(jì)算機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)》 項(xiàng)目個(gè)人小結(jié)小組編號(hào)：_____________________ 設(shè)計(jì)時(shí)間：2007年8月20日 – 2007年9月14日評(píng)定成績：評(píng)閱教師：目 錄…………………………………………頁碼二．本人對(duì)項(xiàng)目組做出的貢獻(xiàn)………………………………………頁碼 ………………………………頁碼 ………………………………頁碼………………………………本人在整個(gè)小組中當(dāng)任配置管理員，同時(shí)參與編程工作。我負(fù)責(zé)對(duì)所有的項(xiàng)目實(shí)施過程中的文檔進(jìn)行管理，包括需求、設(shè)計(jì)、測試文檔，以及不同時(shí)期的程序的各個(gè)版本，完成其他的一些文檔的撰寫工作。二．本人對(duì)項(xiàng)目組做出的貢獻(xiàn)本人在項(xiàng)目的研發(fā)過程中，認(rèn)真完成了所分配的工作，并力所能及的提供幫助給小組其他成員，最后參與撰寫了上交的文檔。在項(xiàng)目組開題時(shí)，對(duì)研討主題的選擇，提出了看法，最后定為本項(xiàng)目組的項(xiàng)目—貪吃蛇。在程序編算的過程中，討論并提出建議，積極上網(wǎng)尋求資料。項(xiàng)目后期，完成了一些文檔的編寫。三．本人遇到的困難以及解決方法本人在項(xiàng)目組對(duì)項(xiàng)目的研發(fā)過程中遇到并解決以下幾個(gè)問題： ，以致在項(xiàng)目的開始階段不知從何下手？通過上網(wǎng)尋找資料，以及同學(xué)之間互相的研討互助，逐漸了解了mfc的一點(diǎn)皮毛，開始了編程的工作。通過各種方式了解到，配置管理員顧名思義就是程序項(xiàng)目開發(fā)過程中進(jìn)行配置管理的人員。應(yīng)該負(fù)責(zé)制定配置管理計(jì)劃，針對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行配置的規(guī)劃，同時(shí)搭建好管理環(huán)境，保證配置庫的正常運(yùn)行。本人在程序編運(yùn)的過程中仍存在一定問題和缺陷，對(duì)mfc的認(rèn)識(shí)還不夠全面，面對(duì)問題時(shí)解決的手段不足，以致在編程過程中仍產(chǎn)生了一些bug，難以消除。在配置管理上，沒有很好的和小組其他成員進(jìn)行協(xié)作，大多自己一人進(jìn)行。本課程時(shí)一門很好的將實(shí)際與理論結(jié)合的課程，是我們這一類編程人員中入門人員很好的一次鍛煉與展示自己的機(jī)會(huì)。首先，我覺得我們所選的程序很符合我們的要求，這與我們選擇開發(fā)該項(xiàng)目的需求的眼光有關(guān)，同時(shí)說明我們的開發(fā)團(tuán)隊(duì)具有一定的市場眼光和戰(zhàn)略意識(shí)。這是非常值得肯定和贊揚(yáng)的。其次，我們的程序比較完善的實(shí)現(xiàn)了所有功能，這在一定程度上給我們的開發(fā)工作帶來極大的鼓舞，使我們?cè)陧?xiàng)目開發(fā)和技術(shù)編程這條道路上走的很有意義，雖然編程這條路不好走，但在途中我們也收獲到了成功的喜悅。再次，在編程的過程中我們團(tuán)隊(duì)集思廣益，大家共同思索開發(fā)方案，努力在游戲中加入我們團(tuán)隊(duì)的特色。從這一點(diǎn)上來講，我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了高度的團(tuán)結(jié)和凝聚力，團(tuán)隊(duì)成員群策群力，每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，這也為我們最后的成功提供了基礎(chǔ)。最后，我們團(tuán)隊(duì)付出了很多的汗水和辛勞都是值得的。嚴(yán)格來說，因?yàn)橐郧耙矝]有做過類似的項(xiàng)目所以剛開始著手開發(fā)這個(gè)項(xiàng)目時(shí)我們每個(gè)成員都覺得無從下手。但在后來的學(xué)習(xí)研討中慢慢解決很多的問題。其實(shí)，從聯(lián)系課堂知識(shí)和商機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作這一方面來講，更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活是非常有好處的，將成為我們一筆巨大的財(cái)富。我們的程序中也存在一些bug，希望能通過以后的更深入的學(xué)習(xí)逐一解決它們。對(duì)于這門課程我希望它能更多的帶給我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在自己的不斷探索中發(fā)現(xiàn)知識(shí)固然很好，但最好由老師來個(gè)我們奠定足夠的基礎(chǔ)。在這門的課程的學(xué)習(xí)中我深切的認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)的不足，對(duì)待問題大多無從下手，希望在以后的學(xué)習(xí)中能更多的得到老師的指導(dǎo)從而輔助自己更深入的學(xué)習(xí)。篇三：項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告 圖書管理系統(tǒng)項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)報(bào)告08級(jí)日語強(qiáng)化1班袁皓琿08317110110一、項(xiàng)目簡介：項(xiàng)目名：圖書管理系統(tǒng) 開發(fā)小組：mt開發(fā)小組 開發(fā)周期：30天 項(xiàng)目開發(fā)目的小型圖書館，雖然圖書較少，用戶較少。利用我們開發(fā)的圖書管理系統(tǒng)可以幫助管理員迅速的完成圖書管理的相關(guān)功能，為小型圖書館的日常工作帶來方便。項(xiàng)目功能介紹：該系統(tǒng)是由mt小組開發(fā)的圖書管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基本功能有：圖書借閱，圖書歸還，圖
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