【正文】 第一篇：骨干教師述職報告骨干教師述職報告營盤路小學(xué)鄭軍又是一年歲末到，也到了該總結(jié)、盤點(diǎn)的時候了。歷數(shù)這一年的歲月，緊迫、忙碌、繁重落心間，但豐收的果實(shí)也裝點(diǎn)著我生命的年輪。其間也感悟到了歡笑伴著淚水生的真諦。下面就是本年骨干工作的體會：問渠哪得清如許，為有源頭活水來作為一名新世紀(jì)的教師，我深深的知道終身學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)樵谌招略庐悺⑺蚕⑷f變的當(dāng)今社會，學(xué)生的認(rèn)知水平也隨著時代的發(fā)展而具有了更高的起點(diǎn)。在這種新的形勢下，我只有連貫的、持續(xù)的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，對自己所教的學(xué)科有足夠的把握，才能提高課堂教學(xué)的效率。俗話說，給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水，而現(xiàn)在是老師要有源源不斷的活水。這些活水從哪里來呢？我想應(yīng)該是從終身學(xué)習(xí)中來。所以我國培、網(wǎng)培一次不落，外出學(xué)習(xí)積極參加，自我學(xué)習(xí)更是堅持到底。書也成為了我工作中和生活上的好伙伴。這一年以來，我除了看與教育有關(guān)的報刊和雜志以外，還閱讀了《致青年教師》、《第56號教室的奇跡》、《為學(xué)生的學(xué)習(xí)》、《如何說孩子才肯學(xué)》、《如何將孩子的缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)》、《我要做個好孩子》、《城南舊事》等10余部和教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)有關(guān)的著作，豐富自己的源頭活水。記得從深圳學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典后，我也帶領(lǐng)著語文組的教師在營小掀起了學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典“讀有根的書，做有根的人”的閱讀活動高潮，每個學(xué)生都在中國經(jīng)典文化中得到浸潤、滋養(yǎng)。我感受到學(xué)會學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、使學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式將是每一個人未來生活幸福和愉快的保證。我相信作為一名教師沒有什么方法比身教更有說服力了！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 欲窮千里目，更上一層樓第二篇：2010—2011骨干教師述職報告行者無疆（20102012省級骨干教師述職報告）孟連縣民族中學(xué) 趙力珊歲月如梭，一學(xué)年又將結(jié)束?；厥走@兩年來的工作,我深切地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名一線教師，我堅守著自己的教育理想，以實(shí)際行動履行著一名數(shù)學(xué)教師的神圣職責(zé)?，F(xiàn)將兩年來教育教學(xué)工作述職如下：一、思想素質(zhì)?！叭绻@次我們再考不好，數(shù)學(xué)老師一定會氣死。”這是2011年畢業(yè)的119班的一位同學(xué)寫在數(shù)學(xué)課本上的。從中我感受到了學(xué)生對我的在乎。也深刻體會到，新時期的教師工作，不再只是“傳道授業(yè)解惑”。更要做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因此,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，工作勤懇，責(zé)任心強(qiáng)。抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏實(shí)實(shí)的開展著每一項(xiàng)工作。無論是教務(wù)處的瑣碎工作，還是數(shù)學(xué)教學(xué)上精密設(shè)計，都處理的十分穩(wěn)妥。“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！?我始終牢記著蘇霍姆林斯基的這句話，也正以自己的實(shí)際行動踐行著。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金?！北辉u為骨干教師后，我深刻意識到這是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學(xué)研討會、數(shù)學(xué)學(xué)科知識培訓(xùn)等活動：2011年1月份12月份參加了為期一年的繼續(xù)教育培訓(xùn)《上好課》的學(xué)習(xí)，并取得了合格結(jié)業(yè)證書；2月份參加了普洱市教委組織的中考研討會。5月25日—6月3日到云南師范大學(xué)參加《2011年云南省中小學(xué)骨干教師及一線指導(dǎo)教師培訓(xùn)》，并獲得了結(jié)業(yè)證書。隨后從6月到11月進(jìn)行了為期6個月的返崗研修，也順利結(jié)業(yè)。2012年1月12月期間，我還參加了普洱市繼續(xù)教育《評好課》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并得到了100分的好成績。在參加各級培訓(xùn)的同時我還堅持教育教學(xué)理論書籍的閱讀，這兩年來我主要閱讀了兩種教學(xué)雜志，《中考數(shù)學(xué)研究》《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》，還下載了其他省市2010年、2011年的中考題二十余套，邊做題邊研究，研究中考動向，研究新穎題型?這樣做，很好的開闊了我的眼界，豐富我的經(jīng)驗(yàn)。我深知借鑒、學(xué)習(xí)是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學(xué)實(shí)踐中去驗(yàn)證、整理、吸收，把教育教學(xué)的理論和他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財富。因此，我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則設(shè)計教學(xué)。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進(jìn)行教學(xué)。這些教學(xué)感悟，在提高自己教學(xué)水平的同時，也為自己的人生注入了無限的生機(jī)和活力。2011年3月25日，在學(xué)校以及局師訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我成功主持了學(xué)校開展的中考研討會，并代表數(shù)學(xué)組，作了主題為“如何進(jìn) 行中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)”的發(fā)言；4月229兩天，我作為評委，參加了孟連縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽活動，主評實(shí)驗(yàn)中學(xué)李老師的《二元一次方程組》；6月，我參加了教育部組織的《中小學(xué)慶祝建黨90周年主題教育案例征集》競賽；2012年3月31日，我嘗試用導(dǎo)學(xué)案上了一節(jié)公開課《用坐標(biāo)表示平移》，讓全體數(shù)學(xué)老師初步了解了導(dǎo)學(xué)案的編制、應(yīng)用等。2012年12月參加“普洱市課程教學(xué)課例征集比賽”。雖然多次參加競賽均沒有獲得任何獎項(xiàng)，但是鍛煉了自己參與能力，也充實(shí)了自己的教學(xué)生涯。“一份耕耘，一份收獲”，通過努力，2011年我所帶的初三學(xué)生在當(dāng)年中考中取得了滿意的數(shù)學(xué)成績。13138班同學(xué)也在2012學(xué)年的學(xué)年末統(tǒng)測中取得很好的成績。幾個升入高中的學(xué)生甚至在來信中說：“老師，如果你繼續(xù)教我們就好了，我們一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?！比Ы坦ぷ髅繉W(xué)期，我都積極參與教研組的互動交流活動以及教學(xué)中熱點(diǎn)問題的專題研討活動等?；顒又?，常常能發(fā)表自己的見解，說出一些中肯的建議，充分展現(xiàn)了一位老教師的表率作用。通過參與，鍛煉了自己的能力，提升了自己的教研水平。作為一名老教師，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真參加科組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在2010—2011學(xué)年初三下學(xué)期的復(fù)習(xí)中，我常常和李智謙老師、董有宏老師一起做題，共同研究。20112012學(xué)年，我指導(dǎo)年輕教師李雪華順利完成公開課《整式的加減—合并同類項(xiàng)》的教學(xué)。無論與哪位老師合作，我都能在教學(xué)上盡量地提供支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，在一次次的幫教活動中共同進(jìn)步。所謂 “一木不成林,百花方為春?！蔽覟樽约耗茉谶@方面出了一小點(diǎn)力而自豪。四、今后的努力方向。一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的