【正文】 第一篇：趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案20132014學(xué)年春季學(xué)期七年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)教師：夏古相、余春榮一、指導(dǎo)思想：趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育活動(dòng)。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，我校七年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的特色之一。二、活動(dòng)宗旨：關(guān)注學(xué)生需求，通過實(shí)際生活中的情境問題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。來到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂趣。三、活動(dòng)主題：初中數(shù)學(xué)的趣味化，旨在以中小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)模型，以及大量誘人思考的趣題，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。中學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為，還沒有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂趣”?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中，開展一系列綜合活動(dòng)的全過程。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。四、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。以問題解決、思維訓(xùn)練為核心，使學(xué)生掌握多種思維方式，靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。深化教材，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加深理解程度，提高學(xué)習(xí)鉆研意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。五、活動(dòng)內(nèi)容：教材中的趣味性素材及教師自己整理的趣味內(nèi)容；探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容；生活學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)問題的探討；收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討；搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流；嘗試撰寫數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文。第二篇：《趣味數(shù)學(xué)》社團(tuán)活動(dòng)方案《趣味數(shù)學(xué)》社團(tuán)活動(dòng)方案八年級(jí)《趣味數(shù)學(xué)》社團(tuán)活動(dòng)方案(2015~2016學(xué)年)輔導(dǎo)員：梅鳳一、課程背景數(shù)學(xué)是較抽象的一門學(xué)科，很多學(xué)生對(duì)它既愛又怕。知道從以后的升學(xué)和實(shí)際應(yīng)用方面都要學(xué)好數(shù)學(xué)但苦于數(shù)學(xué)較為抽象，故很多學(xué)生只能對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，本課程用較為通俗易懂的語言，給他們一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣。二、課程設(shè)計(jì)主要設(shè)計(jì)理念是:趣味性、實(shí)踐性。通過一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來,讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)起來也親切、自然，可以通過自己的認(rèn)知活動(dòng),實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)觀念的構(gòu)建，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主。三、課程目標(biāo)通過生活中數(shù)學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐與操作等，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和能力，發(fā)展個(gè)性特長,激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。通過趣味數(shù)學(xué)的校本課程，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)之美，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是如此應(yīng)用之廣，從而讓學(xué)生再次喜歡上數(shù)學(xué)學(xué)科。讓每個(gè)學(xué)生都能得以提高，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。豐富學(xué)生的人生，使他們健康快樂地生活。四、課程內(nèi)容：第一講數(shù)學(xué)之美——生活中的數(shù)學(xué) 第二講古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱欣賞。第三講黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美； 第四講面積與代數(shù)恒等式；第五講電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列； 第六講用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大??； 第七講笛卡爾的故事； 第八講圖形中的趣題；第九講心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查第十講黃金分割—體驗(yàn)大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案； 第十一講數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形；第十二講高度的測(cè)量（如：測(cè)量教學(xué)樓、旗桿、大樹等）； 第十三講通訊錄的設(shè)計(jì)——使其利用率盡可能的高；第十四講中點(diǎn)四邊形——通過動(dòng)手操作，探索中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；第十五講漫談收視率—體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用； 第十六講邏輯趣題。五、課程實(shí)施豐富趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容。要使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，一定要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。趣味數(shù)學(xué)課的內(nèi)容要安排很多趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，在動(dòng)手操作或創(chuàng)設(shè)情境中自主探索，使學(xué)生在多種感官、多種媒體的作用下學(xué)中用、用中學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一般來說，趣味數(shù)學(xué)課的內(nèi)容應(yīng)以數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系為依托，充實(shí)、吸納一些新的數(shù)學(xué)信息，如通過探索能獲得一定的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容或通過活動(dòng)操作而得到數(shù)學(xué)結(jié)論的學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容的選取要強(qiáng)調(diào)廣泛性、多樣性和綜合性，體現(xiàn)出源于教材而優(yōu)于教材，進(jìn)而豐富和編制各年級(jí)趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容。探索趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)形式。趣味數(shù)學(xué)課的形式強(qiáng)調(diào)靈活、多樣，有動(dòng)又有靜，有游戲激趣又有動(dòng)腦思考，有競(jìng)賽式又有討論式，有個(gè)人活動(dòng)又有群體活動(dòng)，有動(dòng)手操作又有動(dòng)口訓(xùn)練，有課內(nèi)的活動(dòng)又有課外的延伸等等?？傊?，結(jié)合不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，需要靈活運(yùn)用不同的方法手段，來突出學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。構(gòu)建趣味數(shù)學(xué)課的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)并運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)理論和建構(gòu)主義教學(xué)理論，初步建立“多維主體互動(dòng)”的趣味數(shù)學(xué)教學(xué)模式。即師生、生生、生群等多向互動(dòng)，激發(fā)興趣。六、課程評(píng)價(jià)要更多地采用作業(yè)或成果(作品)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)等方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)研究的過程和方法，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的成長過程、個(gè)體差異和自我反思。要在學(xué)習(xí)活動(dòng)的情景中評(píng)價(jià)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際背景進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)。要通過發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。教學(xué)計(jì)劃本課程以一個(gè)學(xué)年16課時(shí)設(shè)計(jì)；本課程在八年級(jí)實(shí)施，為校本選修課。第一講數(shù)學(xué)之美——生活中的數(shù)學(xué) 第二講古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱欣賞。第三講黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美； 第四講面積與代數(shù)恒等式；第五講電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列； 第六講用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大??； 第七講笛卡爾的故事； 第八講圖形中的趣題；第九講心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查第十講黃金分割—體驗(yàn)大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案； 第十一講數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形；第十二講高度的測(cè)量（如：測(cè)量教學(xué)樓、旗桿、大樹等）； 第十三講通訊錄的設(shè)計(jì)——使其利用率盡可能的高；第十四講中點(diǎn)四邊形——通過動(dòng)手操作，探索中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；第十五講漫談收視率—體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用； 第十六講邏輯趣題。地址：江蘇常州天寧東青郵編：213114電話：051988962511蘇ICP備08009870號(hào)校長信箱：1362605075@ 網(wǎng)站地圖網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站管理技術(shù)支持：江蘇秦戈科技發(fā)展有限公司電話：0519818869