【總結】《認識銳角和鈍角》參考教案教學內(nèi)容:教材第31頁信息窗2。教學目標:、銳角和鈍角。、剪角、畫角、評角等一系列活動,培養(yǎng)動手能力、合作意識,激發(fā)創(chuàng)造性思維。在對簡單物體和圖形的形狀的探索過程中,發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀:通過活動獲得成功的體驗,建立自信心;通過課堂中創(chuàng)設的生活情境,感受生活中處處有數(shù)學,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。
2024-12-09 13:36
【總結】分解質(zhì)因數(shù)回顧反思自主練習課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)合作探索情境導入QD五年級上冊一、情境導入下面的數(shù)哪些是質(zhì)數(shù)?哪些是合數(shù)?1363053111397二、合作探索
2024-12-11 05:54
【總結】《8的乘法口訣》參考教案教學目標:1、通過知識能力的遷移探索學習和編制8的乘法口訣。2、熟悉乘法口訣,并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學重點:熟悉8的乘法口訣,能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學難點:經(jīng)歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解8乘法口訣產(chǎn)生的過程。預習要求:1
2024-12-09 13:35
【總結】第11課時4的乘法口訣(2)第一單元表內(nèi)乘法(一)?1.填空。162024363228四()二十()六十八三()十二三()二十四()八三十二三()二十七四()二十八(
2024-12-12 17:17
【總結】第7課時3的乘法口訣(2)第一單元表內(nèi)乘法(一)9121815212427?填表三三得()三()十八()五十五()七二十一()二十七三八()
2024-11-17 02:30
【總結】分一分,看一看,平均每個盤子放幾個?復習回顧一組二組三組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成3組。平均分成3組,每組4只。一組二組可以平均分成幾組?每組幾只?平均分成2組。平均分成2組,每組
2024-11-17 02:43
【總結】背一背:6的乘法口訣1、3×5讀作(),表示()個()相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是()或()。3、4個5是多少?列式()。3乘53
2024-11-17 14:32
【總結】復習同學們,說一說怎么比較角的大???看誰說的方法最多!你想做一個什么角?同學們,說一說可以怎樣制作角呢?方法一:折角。①把一張正方形紙先豎直對折1次。②再橫向?qū)φ?次。③得到的角是直角。你想做一個什么角?方法二:剪角。取一張紙,從一個點起向不同的方向剪開。你想做一個什么角?方法三:擺角
2024-11-17 02:44
【總結】用6~9的口訣求商回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)7制作標本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?做一件標本需要6朵有42朵野花有72片柳葉做一件標本需要9片有56片楊樹葉做一件標本需要8片問題
2024-12-13 16:29
【總結】口算1×4=2×3=4×5=2×7=2×9=5×8=2×1=5×5=4×4=3×6=7×5=5×9=46201418
2024-12-13 16:22
【總結】信息窗1求相同加數(shù)的和課題:變花教學內(nèi)容:教材第2-4頁的內(nèi)容。教學目標:1.借助相同加數(shù)連加的計算,初步體會產(chǎn)生乘法的必要性。2.使學生經(jīng)歷用連加算式解決問題的過程。教學重點相同加數(shù)連加,初步體會產(chǎn)生乘法的意義。教學難點根據(jù)圖意列出相應的加法算式,體現(xiàn)算
2024-12-08 11:10
【總結】信息窗三:變鴿子(新授)教學內(nèi)容:教科書第8-9頁,1和0的乘法。教學目標:。1和0的乘法。教學重點、難點:掌握1和0的乘法。教具準備:實物展臺。教學過程:一、復習舊知。(展臺出示)3+3+3+3=()×()7+7+7=()×
2024-12-05 02:06
【總結】第2課時分一分(2)第六單元表內(nèi)除法1.我會填空。(1)每份分得同樣多,叫()。(2)把9個面包平均分成3份,每份有()個面包。(3)把10個蘋果平均分成5分,每份有()個,如果平均分成2份,每份有()個。(4)把15
2024-12-13 16:12
【總結】背一背:7的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學問題?1個中國結需要8個圓環(huán)。2個中國結需要16個圓環(huán)。3個中國結需要()個圓環(huán)。4個中國結需要()個圓環(huán)。5個中國結需要()個圓環(huán)。6個中國結需要()個圓環(huán)。7個中國結需要()個圓環(huán)。8個
2024-11-17 10:29
【總結】乘法的初步認識(2)能用不同的算式來解答嗎?同學們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎?5+5+5=155×3=153×5=15…因數(shù)積:在數(shù)學上指乘法運算的得數(shù)。同時,還有聚集;使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思?!驍?shù)…積問題
2024-11-17 02:35