讀李鎮(zhèn)西愛心與教育有感共5篇(已修改)
2025-10-31 03:22 本頁面
【正文】 第一篇：讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》有感讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》有感恩施市龍鳳鎮(zhèn)金茂希望小學(xué)黃振平暑假里，我讀了李鎮(zhèn)西《愛心與教育》一書以后，感觸很深。對教師工作來說，沒有什么比愛心更重要。其實，他這本書本身就是用愛心來寫的?！稅坌呐c教育》這本書中，李鎮(zhèn)西向我們表達(dá)了一個基本的信念就是，愛，不等于教育，但是，教育，永遠(yuǎn)不可能離開愛！是的，你沒有豐富的知識，扎實的功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)??但你有一往情深的“愛心”,你就會吃別人不能吃的苦，坐別人不愿坐的“冷板凳”,苦讀苦練，日積月累，終成大器。魏書生只有初中文憑的情況，但他卻登上當(dāng)代中國教育界巔峰，是對教育事業(yè)的“愛”使他們實現(xiàn)了人生價值。李鎮(zhèn)西用他的愛心創(chuàng)造了他的教育輝煌，成為中國教師的杰出的代表。你的學(xué)生中也許沒有天才，沒有一看就聰明過人的孩子，沒有英俊少年，有的是表現(xiàn)平平、看不出多大“出息”的一群少年兒童，甚至是一班“調(diào)皮大王”、頑劣不化的“主兒”,是一考就“大紅燈籠高高掛”的差生??但你有“化腐朽為神奇”的執(zhí)著期待，有“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”的律已精神，有“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生一樣重要，甚至更重要”的理性認(rèn)識，一句話，有非凡的愛心，你同樣可以把差生要到自己班級，在轉(zhuǎn)化和促成方面寫下了一篇篇瑰麗的教育詩章；孫維剛在名不見經(jīng)傳的北京二十二中為清華大學(xué)等重點高校輸送了許多新生，同樣是充盈胸間、激情蕩懷的“愛”讓他體嘗與領(lǐng)略到教育的美麗和幸福；你的學(xué)校也許沒有氣勢磅礴的教學(xué)大樓，沒有讓莘莘學(xué)子足不出戶就可以神游天下的互聯(lián)網(wǎng)，甚至沒有像樣的課桌課椅，但你有“跟困難作斗爭其樂無窮”的精神，有“黃土高坡也能長出參天大樹”的充分信心，有“雞窩里也能飛出金鳳凰”的夢想，你就會迎難而上，變不利為有利，造就一個個敢于放眼天下、胸懷全球的際化的現(xiàn)代中國人。我曾經(jīng)對本地區(qū)的教育進(jìn)行過考察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一方面為他們的經(jīng)濟(jì)貧困、文化落后而揪心，另一方面，也為那些咬定青山不放松的教育人的可貴精神而驕傲，是的，愛心讓他們也擁有了一份獨特的風(fēng)景。教育的愛心是空氣，是陽光，是土壤，是水源，是食糧??你可以把它比喻為人類生存和發(fā)展必不可少的一切，而且絕不過份。所以，有教育家曾說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。第二篇：讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》有感做一個有愛心的好老師———— 讀李鎮(zhèn)西《愛心與教育》有感讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，充塞在我心中的最大感受是感動和崇敬，我為李老師的愛心、童心、真心、耐心、信心和慈父之心而震撼，李老師太偉大了。首先，李鎮(zhèn)西老師的偉大在于他對教育的真誠的責(zé)任感和使命感，及源于此基礎(chǔ)上對素質(zhì)教育的積極思考和探索。他對素質(zhì)教育有著獨特的理解——“素質(zhì)教育”的大旗上，有一個大寫的“人”字：它是目中有“人”的教育，是充滿人性、人情和人道的教育，是為了一切人全面發(fā)展的教育！他的這個理解，不是純理論思考的結(jié)果，也不是頓然的領(lǐng)悟，而是十幾年教育實踐賦予他的思想結(jié)晶。從參加教育工作起，李老師就邊教學(xué)邊不斷地閱讀教育理論書籍，以提高自己的理論素養(yǎng)，到后來將學(xué)生青春期心理輔導(dǎo)納入教育內(nèi)容，系統(tǒng)地開展學(xué)生青春期心理教育。通過專題講座、個別談心、書信交流等形式，真正走進(jìn)學(xué)生心靈，對他們進(jìn)行富有個性的引導(dǎo)和培
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1