【正文】 第一篇：談自立閱讀練習(xí)附答案核心提示：常言道“大樹底下好乘涼”，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。...談自立①常言道“大樹底下好乘涼”，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。②自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見，自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要，要想成才，先得自立。③相反，一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的?！彼f的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理，缺乏吃苦的精神，這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。④球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，可是，在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕硬傩?，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來建設(shè)祖國打下基礎(chǔ)。⑤自立對(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧！15．本文中心論點(diǎn)是什么？簡(jiǎn)要敘述本文的論證思路？（4分）16．第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）17．請(qǐng)聯(lián)系選文并結(jié)合下面的一段話，談?wù)勀銓?duì)“自立的內(nèi)涵”的理解？（4分）18．第③段中球王貝利說 “我的兒子是不會(huì)成為球王的”，作者為什么認(rèn)為“他說的話是有道理的”？國學(xué)大師季羨林在《成功》一文中認(rèn)為“成功=天資+勤奮+機(jī)遇”，請(qǐng)你結(jié)合季羨林的觀點(diǎn)以球王兒子的口吻來反駁球王，你能幫球王的兒子說服球王嗎？（4分）參考答案：15．（4分）中心論點(diǎn)：人不求自立是不會(huì)成才的（2分）。論證思路：開篇使用俗語引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比論證，最后歸納強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)并發(fā)出號(hào)召。（2分）。16．（4分）舉例論證（1分）通過列舉愛迪生小時(shí)候自己籌錢建造實(shí)驗(yàn)室的例子（1分），論證了自立對(duì)一個(gè)人的成功十分重要，要想成才，先得自立的觀點(diǎn)（1分），使論證更有力（1分）。17．（4分）自立首先要擺脫別人的庇護(hù)（2分），其次是要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，具有不怕吃苦的精神，在逆境中磨練自己，發(fā)展自己（2分）。（意對(duì)即可）18．（4分）作者認(rèn)為球王的話有道理，是因?yàn)樗J(rèn)為貝利的兒子在貝利的庇護(hù)，以及富足的環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生依賴的心理，缺乏吃苦的精神，所以他成不了球王。這就從反面論證了作者的觀點(diǎn)（2分）。示例：爸爸，您這樣說是片面的。一個(gè)人的成功與否雖然與外界環(huán)境有一定關(guān)系，但這不是主要因素，而關(guān)鍵是要看他后天是否勤奮，只要天資不差，經(jīng)過個(gè)人的努力奮斗，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，你就能獲得成功（聯(lián)系季羨林的觀點(diǎn)，1分）。我家的條件雖然不錯(cuò)，但我完全可以自立，我的天資不差，今后我一定發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、刻苦勤奮的精神，我也一定可以成為球王，您說是嗎（聯(lián)系自身情況，1分）。（言之成理即可）第二篇：赤壁賦練習(xí)附答案赤壁賦練習(xí)姓名： 班級(jí)： 分?jǐn)?shù)：一、基礎(chǔ)知識(shí)（74分）（一）注音（14分）窈窕（）馮（）虛 桂棹（）釃（）酒 屬（）客 ．．．．．．嫠（）婦 愀（）然 橫槊()江渚（）蜉蝣（）．．．．．．無盡藏（）枕藉（）壬()戌 扁（）舟 ．．．．（二）解釋加點(diǎn)字（18分）泣孤舟之嫠婦 正襟危坐 山川相繆 ．．．烏雀南飛 白露橫江 縱一葦之所如 ．．．不絕如縷 浩浩乎如馮虛御風(fēng) 倚歌而和之 ．．．舉酒屬客 釃酒臨江 而吾與子之所共適 ．．．哀吾生之須臾 固一世之雄也 相與枕藉乎舟中 ．．．．知不可乎驟得 則天地曾不能以一瞬橫槊賦詩．．．（三）詞類活用（11分）羽化而登仙 舞幽壑之潛蛟 歌窈窕之章 ．．．西望夏口，東望武昌 漁樵于江渚之上 侶魚蝦而友麋鹿 ．．．．．．順流而東也 下江陵 不知東方之既白 ．．．正襟危坐 歌窈窕之章 ．．（四）解釋下列紅色詞的意義（18分）⑴．之（6分）縱一葦之所如凌萬頃之茫然 扣舷而歌之倚歌而和之 哀吾生之須臾茍非吾之所有 ⑵．于（4分）蘇子與客泛舟游于赤壁之下 月出于東山之上 此非孟德之困于周郎者乎托遺響于悲風(fēng) ⑶．其（4分）而不知其所止 其聲嗚嗚然 何為其然也 其破荊州 ⑷．而（4分）固一世之雄也，而今安在哉侶魚蝦而友糜鹿 耳得之而為聲下江陵，順流而東也（五）重要句式（13分） 凌萬頃之茫然 ，徘徊于斗牛之間二、選擇題。（40分）（C）（2分）（r233。n）戌 窈窕（tiǎo）桂棹（zh224。o）馮（f233。ng）虛御風(fēng) （l237。）婦 愀（qiǎo）然 舳（y243。u）艫 山川相繆（li225。o）（shī）酒 橫槊（shu242。）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐 （p225。o）樽 枕藉（j237。）蜉（f）蝣 一葉扁（piān）舟 （B）（2分）（曠遠(yuǎn)的樣子）馮虛御風(fēng)（駕）．．． （悠遠(yuǎn)的樣子）正襟危坐（身體斜著坐）．．．． （月光下的清波）扣舷而歌之（敲擊）．．． （循，依）而卒莫消長(zhǎng)也（到底）．．“如”字，意思不相同的一項(xiàng)是（A）（2分），凌萬頃之茫然 ，如泣如訴 ，如日月之食也 4．下面句子中加點(diǎn)的詞，詞義相同的一項(xiàng)是(B)A．七月既望 西望夏口 B．縱一葦之所如 起如廁C．而卒莫消長(zhǎng) 卒起不意 D．舉匏樽以相屬 兩狼之并驅(qū)如故，耽耽相向 （B）（2分）①縱一葦之所如 ②蓋將自其變者而觀之 ．． ③而又有何羨乎 ④雖一毫而莫取 ．． A.①任憑 ②如果 ③然而 ④雖然 B.①任憑 ②如果 ③然而 ④即使 C.①假如 ②大概 ③然而 ④即使 D.①假如 ②大概 ③然而 ④雖然 （C）（2分）①下江陵，順流而東也 ②況吾與子漁樵于江渚之上 ．．． ③侶魚蝦而友麋鹿 ④西望夏口，東望武昌 ．．．． A.①②不同，③④相同 B.①③相同，②④相同 C.①②相同，③④不同 D.①④不同，②③相同（D）（2分） ．．．． ．．．．、用法與眾不同的一項(xiàng)（C）（2分） ．．．．（D） “之”的用法不同類的一項(xiàng)（A）（2分） ，用之不竭 “乎”字用法不同類的一項(xiàng)（C）（2分） （A）（2分）？ 。，徘徊于斗牛之間 ，渺滄海之一粟。（D）（2分）？ ？ ？ （C）（2分），歌窈窕之章 ，水光接天 ，托遺響于悲風(fēng) ，橫槊賦詩，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是（C）（2分）①清風(fēng)徐來，水波不興 ②誦明月之詩，歌窈窕之章③飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙 ④浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 ⑤盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也 ⑥逝者如斯，而未嘗往也A.①③⑤／②④⑥ B.①④⑥／③②⑤ C.①②③／④⑤⑥ D.①③⑥／②④⑤“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮天一方”的賞析不正確的是（B）（2分），寫以桂樹木蘭做槳，用美好的事物寄托高雅的情調(diào)。B.“擊空明”與“渺渺兮予懷”寫景抒情，以景的空明襯人的胸懷廣闊。，點(diǎn)出“予懷”所思慕的對(duì)象是那在“天一方”的美人?！懊廊恕鄙砩?，具有象征意義。（C）（2分）：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)。望：陰歷每月十五日。：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。（D）（2分），其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派的創(chuàng)始人?！逗蟪啾谫x》都是元豐五年蘇軾被貶到黃州所作，這期間他還寫了詞《念奴嬌赤壁懷古》。，議論風(fēng)生，表現(xiàn)出主人公樂觀豁達(dá)的胸懷。，把景與情交融在一起，表現(xiàn)出作者“樂——悲——樂”的感情變化。（BE）（2分），則天地曾不能以一瞬，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？ ，物各有主，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色 ，而吾與子之所共適 （CE）（2分），顯出一種樂觀的情懷。，因而發(fā)問。，主要是內(nèi)心懷慕前賢。，最后主客暢飲而酣睡舟中。，因而重在寫景抒情，而不用議論的表達(dá)方式。三、閱讀下文，完成習(xí)題。（35分）蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：?何為其然也？?客曰：?‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。?蘇子曰：?客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。? （B）（2分），橫槊賦詩 槊：長(zhǎng)矛。，下江陵 下：下面。 藏：寶藏。，郁乎蒼蒼 繆：通“繚”，繚繞。，是意動(dòng)用法的一項(xiàng)是（C）（2分），泣孤舟之嫠婦 ．．．． ．．．（A）（2分）（容色改變的樣子）正襟危坐（端正）．．． （向下游到）順流而東（向東進(jìn)發(fā)）．． （斟酒）漁樵于江渚之上（江中小島）．． （小船）渺滄海之一粟（眼淚）．．“之”字的意義和用法，分類正確的一項(xiàng)是（C）（2分）①此非曹孟德之詩乎 ②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也 ④吾與子漁樵于江渚之上⑤駕一葉之扁舟 ⑥渺滄海之一粟⑦哀吾生之須臾 ⑧羨長(zhǎng)江之無窮 A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤ ，判斷正確的一項(xiàng)是(D)①相與枕藉乎舟中 ②則物