20xx山東省臨沂市中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)寫(xiě)作板塊之審題擬題篇素材(已修改)
2024-12-24 19:10 本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)作專題部分之審題擬題篇 審題的重要性： 審題是決定作文成敗的第一步。在考試時(shí)，審題定位準(zhǔn)確，是作文獲得高分的重要保障，如果審題出現(xiàn)偏題或離題現(xiàn)象，作文的得分就比較低。 我們?cè)趯忣}時(shí)，要在找準(zhǔn)題目中好的關(guān)鍵詞句的基礎(chǔ)上明確自己“寫(xiě)什么”。因?yàn)樵趹?yīng)試作文是確定“寫(xiě)什么”遠(yuǎn)比確定“怎么寫(xiě)”要重要的多?！皩?xiě)什么”一指題目要求寫(xiě)什么。二指根據(jù)題目要求，“我”可以寫(xiě)什么。 我們?cè)趯忣}時(shí)要做到以下幾點(diǎn)： 審清題目的限制。 要仔細(xì)閱讀題目以及相關(guān)的話題、材料、寫(xiě)作要求、提示語(yǔ)等，作文的限制就在這些“部件”中有所體現(xiàn)。一般包括：字?jǐn)?shù)（ 600字以上）、文體、話題、保密性（不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名）、人稱、數(shù)量、時(shí)間、空間、中心等。 [審題訓(xùn)練 ] 說(shuō)說(shuō)《發(fā)生在我身邊的一件趣事》這個(gè)作文題目有哪些限制？ 這道題限制了寫(xiě)作對(duì)象：事 這道題限制了寫(xiě)作數(shù)量：一件事 這道題限制了取材范圍：我身邊的事 這道題限制了文章中心：趣事 這道題限制了文章體裁：記敘文 還必須繼續(xù)思考第六個(gè)更重要的問(wèn)題哦： 什么是有趣的事？所謂有趣的事，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情。這樣的事，一般說(shuō)來(lái)有點(diǎn)出人意料之外，情節(jié)比較曲折，甚至有點(diǎn)戲劇性。但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。 同是敘述一件事，《一件有意義的事》和《一件難忘的趣事》這兩個(gè)文題的寫(xiě)作重點(diǎn)是不同的：《一件有意義的事》的寫(xiě)作重點(diǎn)是突出這件事的“意義”所在，把這件事“有意義”的地方描寫(xiě)出來(lái)，而《一件難忘的趣事》的寫(xiě)作重點(diǎn)是所敘之事之所以難忘是因?yàn)樗腥?，要把趣之所在描繪出來(lái)，以突出 其難忘。 因此說(shuō)，找準(zhǔn)了文題所寫(xiě)的重點(diǎn)，也就把握住了文章所要表達(dá)的中心，選材也就有了范圍，組材也就有了目標(biāo)。 審清題目的重點(diǎn)：捕捉、推敲題眼。題眼：就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ)。 ，句中的動(dòng)詞往往是“題眼”。如《我最喜歡的一個(gè)人》題眼是“喜歡”。 ，在短語(yǔ)中起形容修飾作用的詞語(yǔ)，就是“題眼”。如《暑假里的一天》，題眼是“暑假里”，限制了所寫(xiě)事件的大的時(shí)間范圍。 ，這個(gè)詞本身就是“ 題眼”。 [審題訓(xùn)練 ] 1： 《他（她）真美》的題眼是 是“美”，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)必須抓住“美”，寫(xiě)出體現(xiàn)“美的”事件或細(xì)節(jié)，明確“美”在文中的含義，揭示“美”的本質(zhì)。 [審題訓(xùn)練 ] 2：《戰(zhàn)勝自卑》的題眼是 是“戰(zhàn)勝”，寫(xiě)作時(shí)就必須交代是什么使主人公“戰(zhàn)勝”的，“戰(zhàn)勝”的過(guò)程如何，在“戰(zhàn)勝”的過(guò)程中獲得怎樣的感受。 審題訓(xùn)練 3：《不尋常的考試》的題眼是 是“不尋?！?，說(shuō)明這個(gè)“考試”是與眾不同的，并非一般意義上的考試，也可以指在生活和學(xué)習(xí)中遇到的考驗(yàn)，因此要選好寫(xiě)作的對(duì)象和材料。 審題訓(xùn)練 4：《師生之間》的題眼是 這個(gè)題目不應(yīng)分別在“老師”和“學(xué)生”這兩個(gè)因素上動(dòng)腦筋，而要寫(xiě)出一種新型關(guān)系，老師和學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)等。 審題訓(xùn)練 5：《他也是我的老師》的題眼是 題眼是“也”這個(gè)虛詞。“也”字說(shuō)明“他”不是我們通常所指的學(xué)校里給自己傳授知識(shí)的老師。而是指在生活中或社會(huì)上給自己教誨、技能、處世的道理的人。因此，我們首先要選準(zhǔn)對(duì)象，然后重點(diǎn)寫(xiě)出“他”不是老師，卻像老師一樣教育了我。 領(lǐng)會(huì)題目的隱含意義。 審題訓(xùn)練 1：《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》的題眼是“在陽(yáng)光下”。寫(xiě)作前就必須思考這里的“陽(yáng)光”指的是什么。很顯然，這里的“陽(yáng)光”不是指自然界中的陽(yáng)光，而是指像陽(yáng)光一樣使人感受到溫暖的人或事等。在思考“陽(yáng)光”如何是主人公成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中“陽(yáng)光”給予了什么。這樣寫(xiě)文章時(shí)才會(huì)緊扣題目 ，立意深遠(yuǎn)。 審題訓(xùn)練 2：《我的夢(mèng)》這個(gè)題目關(guān)鍵在于對(duì)“夢(mèng)”的理解。如果只是把“夢(mèng)”理解為睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng)，就很容易寫(xiě)成一篇想象文章。其實(shí)，這里的“夢(mèng)”還指“夢(mèng)想”、“理想”。如果從這個(gè)角度去理解，立意更深，選材范圍更廣。 圍繞題意，找準(zhǔn)寫(xiě)作的空間。 審題訓(xùn)練 1：《掌聲響起來(lái)》這個(gè)題目可以寫(xiě)什么？ “掌聲”在何時(shí)何地響起？是誰(shuí)給誰(shuí)“掌聲”？“掌聲響起來(lái)”的原因是什么？“掌聲”表達(dá)的是怎樣的思想感情等等內(nèi)容。 審題訓(xùn)練 2：釋迦牟尼問(wèn)他的弟子；“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不出，釋迦牟尼說(shuō)：“把它 放入大海試試?！备鶕?jù)這則材料，請(qǐng)以“一滴水與大?！睘樵掝}寫(xiě)一篇 600字以上的文章。 聯(lián)系生活思考，我們可以發(fā)現(xiàn)“一滴水和大?！钡年P(guān)系就像“個(gè)人與集體”、“家庭與國(guó)家”、“個(gè)人與社會(huì)”等之間的關(guān)系一樣?！耙坏嗡痹凇按蠛！敝杏啦豢萁?，那么一個(gè)個(gè)個(gè)體也只有融入到集體、社會(huì)、國(guó)家之中，才會(huì)永存。有了這樣的思考，寫(xiě)作文就不會(huì)感到太難了。 審題方法 (1)推敲法。 就是逐字逐句推敲題目規(guī)定的范圍和要求。有些題目在時(shí)間、空間、寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物或說(shuō)明事理等方面都有明確規(guī)定，要通過(guò)推敲，準(zhǔn)確地把握。以命題《我了解的一個(gè)人》為例，該題是要求寫(xiě)人的文章，抓住“了解”“一個(gè)”等詞，我們應(yīng)當(dāng)明白該文要求寫(xiě)“我”熟悉的、了解的人，不能寫(xiě)偶遇的人，而且在寫(xiě)作時(shí)必須突出描寫(xiě)“一個(gè)人”而不是多個(gè)人。又如《暑假趣事》，要求我們寫(xiě)發(fā)生在暑假中的一件事，而且這件事必須是一件充滿趣味的事。
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