讀書改變行走(已修改)
2024-11-05 02:57 本頁面
【正文】 第一篇：讀書改變行走讀書改變行走山東省萊陽市石河頭中學于偉郵編265227電子信箱YUWEI2645@我愛讀書，一如我愛生活。最能致遠是書香。當閱讀成為一種生活方式，我越來越深刻地感受到讀書既是在欣賞別人，也是在挖掘自己。它正以獨特的方式，改變著我行走的姿態(tài)。讀書，提升了我的氣質(zhì)，豐富了我的內(nèi)心。讓我有限的生命盛滿了無限的內(nèi)涵。我可以和李白把酒花間，與東坡一起問月，穿越時空的隧道。暢游在古人珠璣般的文字中，我也可以和朱迪去盡飲巴黎的美酒，看她在塞納河的兩岸拍出法國人的悠閑。每讀一遍《紅樓夢》，便會慨嘆繁華的凋零，重溫雨果的《巴黎圣母院》，總能再次喚起我對真善美的追求。讀書，開闊了我的眼界，拓展了我的心靈。陶淵明的淡泊寧靜，影響著我；林語堂的幽默豁達，吸引著我；托爾斯泰的恢宏博大，感染著我。他們讓我明白，人生的哲學，是快樂的哲學，心之廣博，才能不計得失。讀書，是發(fā)展的起點，睿智的源泉。我知道，作為一名教師，只有樹立終身學習的觀念，才會獲得教學的智慧。于是，閑暇之余，我用心研讀了，《教師的心靈溫度》《用思想點燃課堂》《玫瑰與教育》 等幾十本教育著作?！督處煹男撵`溫度》啟迪我“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵” 教育應該是“水的載歌載舞。”《用思想點燃課堂》讓我懂得“教育不是填滿水桶，而是點燃火焰?！?《玫瑰與教育》激發(fā)了我對教育的熱愛。它讓我深信，“優(yōu)秀的教師總能給學生一千個熱愛學習，擁抱生活的理由。”我盡情地采摘和享用這些智慧之花，如癡如醉地從書中汲取營養(yǎng)，教育觀念更新了，教學手段靈活了，我在學習中成長，在成長中思索?? 我不但自己讀書，還帶領我的學生和我一起讀書。積極組織學生建立班級圖書角。結合自己讀書的體會，指導學生的閱讀，讓學生誦讀經(jīng)典名著。并開展了一系列豐富多彩的讀書活動，還鼓勵學生將讀書筆記、心得感悟傳到空間里。借助網(wǎng)絡進行交流，體驗讀書帶來的快樂。當越來越多的學生開始愛上讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我真切的體會到那種“面朝大海，春暖花開”的感覺。兩年前我在網(wǎng)上注冊了自己的博客，閑暇時，記錄學生成長的點滴，寫自己對生活的感悟，抒寫自己的教育理想。文字在筆端流淌，平淡無奇的生活也變得日益豐盈起來。是讀書，給了我一把通向智慧之門的金鑰匙。用智慧去叩響學生的心靈，學生變得更加自信、樂觀、積極。他們知道我是那個永遠不會把他和別人比，只看重他是否進步的老師；是那個極易發(fā)現(xiàn)他們精彩表現(xiàn)的老師，是那個有足夠的耐心等待他成長的老師。我給了他們一份包容和贊賞，他們給我一份信任和熱愛。他們會悄悄塞給我一塊巧克力；在日記里和我分享閱讀給他們帶來的快樂；上給我轉載個笑話，另加一個“搞怪”的笑臉。他們心懷感恩，快樂地成長。我頓時覺得是學生給了我干好工作的動力，是書籍升華了我的價值。給予和收獲的同時，也鑄就了我的信念，讓我看到了更高層次的幸福。學生在我的教導和包容中長大，我也在他們單純而真誠的關懷中變得羽翼豐滿。漫步書海，沉浸書香，心靈與文字的碰撞，照亮了我的整個生活空間。成長路上，我自信而堅定，因為我堅信，書籍是思想不倦的翅膀，閱讀將改變行走。第二篇：讀書改變行走讀書改變行走我愛讀書，猶如我愛生活。最能致遠是書香。當讀書成為一種生活方式，我越來越深刻地感受到，讀書不僅是在欣賞別人，也是在挖掘自己。書籍，正以它獨特的方式，改變著我行走的姿態(tài)。讀書，提升了我的氣質(zhì)，豐富了我的內(nèi)心。讓我有限的生命盛滿了無限的內(nèi)涵。我可以和李白把酒花間，與東坡一起問月，穿越時空的隧道，暢游在古人珠璣般的文字中，我也可以和朱迪去暢飲巴黎的美酒，看她在塞納河的兩岸，拍出法國人的悠閑。每讀一遍《紅樓夢》，便
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