20xx春語文s版語文二年級下冊第23課我是最弱小的嗎(已修改)
2024-12-24 19:05 本頁面
【正文】 23 我是最弱小的嗎 教學目標： 知識目標：認識：會認 14 個生字，會寫 6個字。 能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 情感目標：有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。 教學重點：會認個生字，會寫 12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 教學難點：規(guī)范、美觀地書寫生字。有感情地朗讀朗讀課文，聯(lián)系生活實際揣摩薩沙和媽媽的對話。 教學方法：講練法、討論法 預習作業(yè)：朗讀課文，勾出字詞拼讀 教具：小黑板、卡片 教學時間：兩課時 第一課時 教學目的： 知識：會認 14個生字，會寫 6個字。 能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 情感：有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。 教學重點： 會認 14個生字，會寫 6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問好、感嘆號表達的不同語氣。 教學難點： 規(guī)范、美觀地書寫生字 。有感情地朗讀朗讀課文，聯(lián)系生活實際揣摩薩沙和媽媽的對話。 教學過程： 一、導入：
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