荷花塘社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)[★](已修改)
2024-11-05 02:48 本頁面
【正文】 第一篇：荷花塘社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)荷花塘社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作小結(jié)近年來，為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，根據(jù)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府文件要求，荷花塘社區(qū)在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)文明辦的統(tǒng)一組織下，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅持把開展未成年人思想道德建設(shè)工作列入黨工委、辦事處的重要議事日程，納入重要目標(biāo)管理，層層分解責(zé)任，落實任務(wù)，做到有布置、有安排、有措施、有檢查，力求使該項工作落到實處、取得實效。一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，深化荷花塘社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作在認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的基礎(chǔ)上，社區(qū)黨委成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體履行對社區(qū)為未成年人思想道德建設(shè)工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督職責(zé)。在社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，為深化社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作采取了以下具體措施：一是多次召開了轄區(qū)學(xué)校、社區(qū)、村及機關(guān)干部參加的加強和改進未成年人思想道德建設(shè)動員會、工作會、信息通報會，幫助大家正確領(lǐng)會中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，提高對加強和改進未成年人思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識，增強做好未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任感和緊迫感；準(zhǔn)確把握未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和工作重點。二是研究印發(fā)了社區(qū)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的實施意見》，明確了社區(qū)機關(guān)各部門、轄區(qū)各有關(guān)單位的工作職責(zé)。三是深化社區(qū)未成年思想道德建設(shè)工作示范社區(qū)建設(shè)，加強社區(qū)各社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，確保了全社區(qū)加強和改進未成年人思想建設(shè)工作的順利開展。二、充分發(fā)揮職能，切實履職到位，組織各方力量為未成年人辦實事，全面推動未成年人思想道德建設(shè)工作社區(qū)為未成年人建立文化活動場所今年社區(qū)在我社區(qū)建立了社區(qū)文化活動中心，在中心設(shè)置了青少年活動場所，并結(jié)合文化共享工程在中心設(shè)置了青少年圖書閱覽室，使青少年在中心能夠便利的參加各項活動。我社區(qū)建立完善了社區(qū)文化活動室，更有利于未成年人的健康成長。凈化校園周邊文化市場整治校園周邊治安環(huán)境，打擊制售偽劣兒童用品等違法犯罪行為。聘請了網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員27名，加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督，對轄區(qū)網(wǎng)吧不定期的檢查，決不允許未成年人進入網(wǎng)吧，同時還對轄區(qū)歌舞廳、酒吧、水吧、茶館、煙攤等娛樂場所嚴(yán)格的檢查和管理，要求各商家店鋪遵紀(jì)守法，共同維護未成年人健康成長。這一舉措不僅得到學(xué)生家長的肯定，而且得到社會的認(rèn)可。組織轄區(qū)學(xué)校全體師生開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”禁毒宣傳活動。通過設(shè)立宣傳點、開展文藝活動、播放禁毒教育片、懸掛禁毒宣傳圖片、舉行3000余名在校生、青少年的宣誓簽名儀式。強化了未成年人“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的意識，教育了未成年人遠(yuǎn)離毒品，在社會反映較大，群眾反響良好。組織轄區(qū)學(xué)校、單位、社區(qū)、村舉辦了廣場舞比賽，學(xué)校、家庭、社會在歌舞中互聯(lián)互動，提高了未成年人對社會公益活動的參與熱情，增長了他們的成就感、集體觀，進一步促進了未成年人素質(zhì)的全面提高。成立社區(qū)德育教育委員會結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市工作，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。在各社區(qū)成立了社區(qū)德育教育委員會，由轄區(qū)中小學(xué)選派1名優(yōu)秀教師或選聘1名優(yōu)秀退休教師擔(dān)任社區(qū)專職德育教師，溝通學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，搭建家、校、社互動平臺。社區(qū)團工委向每個社區(qū)選派了1至2名德育工作志愿者，協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作，全面加強未成年人德育教育。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)政策，切實維護未成年人受教育的權(quán)利
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