【正文】 第一篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)體會(huì)三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。我深知未來是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，因此，在校期間學(xué)習(xí)多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如office xp等辦公軟件，fireworks mx、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，internet explorer、outlook express等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用frontpage、dreamweaver mx制作網(wǎng)頁。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)常見的`一些故障。學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇。面對現(xiàn)在，我努力拼搏。面對將來，我期待的挑戰(zhàn)。作為一名XX屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)的大專學(xué)生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。第二篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.班 級:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 姓 名:周雪嬌 學(xué)號:200909750223 實(shí)習(xí)時(shí)間: 一、實(shí)習(xí)目的通過理論聯(lián)系實(shí)際, 鞏固所學(xué)的知識, 提高處理實(shí)際問題的能力, 為順利畢 業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備, 并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí), 使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論, 了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā) 展及應(yīng)用, 較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能, 把所學(xué)知識與解決 實(shí)際問題相聯(lián)系,能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。通過理論聯(lián)系實(shí)際, 鞏固所學(xué)的知識, 提高處理實(shí)際問題的能力, 了解設(shè)計(jì) 專題的主要內(nèi)容,使學(xué)生能夠了解社會(huì)、學(xué)校的需要,在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助, 對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)習(xí)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充 分的準(zhǔn)備,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)對于鍛煉學(xué)生能力, 了解社會(huì)、熟悉民生, 看清自己的定位是很有幫助 的。而從就業(yè)角度來看, 擁有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的優(yōu)勢也是比較明顯 的。二、實(shí)習(xí)意義通過實(shí)習(xí), 使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作, 增強(qiáng)感性認(rèn) 識, 培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識, 去獨(dú)立分 析和解決實(shí)際問題的能力, 把理論和實(shí)踐結(jié)合起來, 提高實(shí)踐動(dòng)手能力, 為學(xué)生 畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果, 為進(jìn)一步提高教 育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)是一門對實(shí)踐要求較高的學(xué)科, 通過專業(yè)實(shí)習(xí), 使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域, 使學(xué)生畢業(yè)后能勝任 與本專業(yè)相關(guān)的工作。大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多, 經(jīng)歷了很多, 得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專 業(yè)知識。可面對社會(huì),我們經(jīng)驗(yàn)太少,思想單純!畢業(yè)實(shí)習(xí),給了我們一個(gè)了解 社會(huì),增加經(jīng)驗(yàn),熟悉工作單位的機(jī)會(huì)。鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知 識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中, 反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性, 有利于融會(huì)貫通。同 時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了 讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識,從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實(shí)際, 鞏固所學(xué)的知識, 提高處理實(shí)際問題的能力, 了解設(shè)計(jì) 專題的主要內(nèi)容, 為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備, 并為自己能順利與社 會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容我在臨西九路鋼鐵物流信息中心實(shí)習(xí)工作至今, 通過實(shí)習(xí)對中國鋼鐵物流資 訊市場的總體競爭環(huán)境以及在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天中國鋼鐵物流行業(yè)的發(fā)展方 向以及未來趨向等方面有了更加具體的認(rèn)識。信息時(shí)代的中國的鋼鐵物流市場正處于快速發(fā)展之中, 這一發(fā)展的過程將對 鋼鐵物流資訊業(yè)造成三大影響:其一鋼鐵物流市場越規(guī)范, 鋼鐵物流業(yè)對鋼鐵物 流資訊的需求就越大, 二者關(guān)系將更加緊密。一個(gè)規(guī)范的鋼鐵物流市場將盡可能 扼殺投機(jī)主義, 即主力從事鋼鐵物流服務(wù), 而這無疑將擴(kuò)大對鋼鐵物流資訊的需 求。其二鋼鐵物流市場越發(fā)展, 鋼鐵物流業(yè)對鋼鐵物流資訊的需求層次將越來越 高。鋼鐵銷售商沒有了投機(jī)利潤, 就只能從兩塊加強(qiáng)力量, 一是完善對消費(fèi)者的 服務(wù)手段, 二是加大自身發(fā)展力度, 從事正常報(bào)價(jià)決策。只有如此才能保證銷售 商的收入。而這兩者都召喚市場上強(qiáng)大鋼鐵物流資訊陣容的出現(xiàn)。其三在投機(jī)越 來越少, 越來越難的情況下, 鋼鐵銷售商將出現(xiàn)意識覺醒, 也將極大增強(qiáng)對鋼鐵 物流資訊的認(rèn)同和依賴心理。所以說, 鋼鐵物流業(yè)市場越發(fā)展, 對承擔(dān)著行業(yè)責(zé) 任的鋼鐵物流資訊行業(yè)來說越有利。作為實(shí)習(xí)生, 我嚴(yán)格的要求自己, 甘于吃苦, 任勞任怨,盡心盡力,遵守公司的規(guī)章制度,主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生,尊重領(lǐng)導(dǎo), 維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信,適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主 動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,提升能力。對 領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料, 即接即辦, 保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦 結(jié),不斷提高工作效率。我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng), 凡事愛有個(gè)前因后果, 對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時(shí) 要講事實(shí),擺觀點(diǎn),有分析有推理,了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn),目的是為了更 好地做好工作。當(dāng)然,在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下,要敢于提出自己的觀點(diǎn),要有維護(hù) 真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí), 對待當(dāng)事人要熱情周到, 莊重大方, 言行得體,不卑不亢,樹立起一言一行,都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形 象的意識。我所學(xué)的, 我知道的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)禮拜, 我們要做一次材料計(jì)劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時(shí)覺得是微不足道的一些知識好 像根本就不用多說的問題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說明 自己對自己所學(xué)知識太浮了們有深入,這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱 的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。感觸最深的是自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,我覺得工作并沒有想象的那么輕 松, 接觸的都是有很多年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大人, 跟他們在一起, 需要把自己擺在大人 的立場上說話,思考問題,說話辦事都要有所注意,有時(shí)會(huì)覺得很累,但是我把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成是鍛煉自己,接觸社會(huì)的平臺(tái),不管有多困難,也要努力克服,要 抓住這次機(jī)遇,不斷的向他們學(xué)習(xí),充實(shí)自己。雖然實(shí)習(xí)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識不多, 但是我仍然能夠感覺到自己的計(jì)算 機(jī)知識還是不太扎實(shí),如果要學(xué)以致用,還需要進(jìn)一步加深自己的知識水平。在實(shí)習(xí)期間,我深切地感受到,技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的 集體。每天大家都是笑臉相迎, 即使面臨很大的工作壓力, 辦公室里仍然會(huì)聽到 笑聲。面對客戶,大家總是熱情真誠。面對工作上的困難,大家總是互相幫助, 直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處, 就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這 個(gè)家庭中的家長, 給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上, 我真正體會(huì)到了 “ 敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù) ” 的真實(shí)意義,體會(huì)到了服務(wù)部 “ 服務(wù)、奉獻(xiàn) ” 的 意義,體會(huì)到了 “ 創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì) ” 的服務(wù)理念,知道了什么是 “ 創(chuàng)新就是生 活 ”。特別令我感動(dòng)的是,每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí),誰都會(huì)無私的告訴我。我對能到這樣的公司實(shí)習(xí)感到驕傲, 感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí) 間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí),和同事們一起分享快樂,分擔(dān)工作。所 以我努力向同事學(xué)習(xí), 不懂就問, 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部 門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我,、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲在這短暫的實(shí)習(xí)期間中,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會(huì), 首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人, 在思想的 層面上, 必須認(rèn)識到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純 的學(xué)習(xí)知識,你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心 斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí), 并將知識應(yīng)用于實(shí)踐, 學(xué)生時(shí)代可以自己 選擇交往的對象, 而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系, 又工作繁 忙,就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn) 識到這一點(diǎn)還是不夠的, 而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì), 并自覺的進(jìn) 行這種角色的轉(zhuǎn)換。通過實(shí)習(xí)使我對計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識, 通過對計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏 固了課本上學(xué)的知識, 在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識與實(shí)踐密 切結(jié)合起來, 培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力, 達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與 實(shí)際的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)的勾通,進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟,業(yè)務(wù)水平。尤 其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力, 實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能, 在于運(yùn)用教學(xué) 成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。經(jīng)過這段實(shí)習(xí), 我有些慌張, 我意識到自己并不成熟, 并沒有做好將要走上社會(huì) 的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn),思想上的,生活作風(fēng)上的,我應(yīng)該抓 住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇, 用最快的速度進(jìn)步, 把握住自己的不足, 在今后的生活中注意 鍛煉。為適應(yīng)以后的工作,為之打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足 , 在今后的工 作和生活中,我會(huì)繼續(xù)努力 , 完善自我。更加努力的奮斗下去。對于企業(yè)提供的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。2011年 12月 30日第三篇：計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15篇計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)120xx年7月，我結(jié)束了的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到***工作。轉(zhuǎn)眼間，1年的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方毛工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。網(wǎng)站建設(shè)方毛，和**共同進(jìn)行了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺(tái)，使**網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表**參加**籃球比賽。參加**的各項(xiàng)文藝活動(dòng)等等。參加學(xué)習(xí)了“**培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“**”建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了**建設(shè)軟件“**”的使用方法。并代表**給**領(lǐng)導(dǎo)介紹了**的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。經(jīng)過過去一年的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì)知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì)知識拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要毛臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層毛上，必須認(rèn)識到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動(dòng)性一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。計(jì)算機(jī)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2在飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)、考試等方面的應(yīng)用上地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。然而對于我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，就比別的同學(xué)更有能力，更容易接受計(jì)算機(jī)的