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正文內(nèi)容

西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育0045應(yīng)用文寫作20xx秋季作業(yè)答案(已修改)

2024-11-05 02:40 本頁面
 

【正文】 第一篇:西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育0045應(yīng)用文寫作2016秋季作業(yè)答案單項(xiàng)選擇題海報(bào)格式包括:()、正文、署名和日期。關(guān)于合同作用的說法,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是?,維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序下列選項(xiàng)哪個(gè)不是公文作用的主要表現(xiàn)?在我國商代后期,出現(xiàn)了一種體式較為完整的公務(wù)文書,它就是()。()是簡明扼要的書面報(bào)告,是匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、溝通情況等的信息載體?頒轉(zhuǎn)性通知包括“發(fā)布”、()、“批轉(zhuǎn)”三個(gè)類型。.“導(dǎo)向” .“知照”.“轉(zhuǎn)發(fā)” .“傳達(dá)”經(jīng)濟(jì)文書三個(gè)原則性特點(diǎn):目的性、業(yè)務(wù)性、()。規(guī)劃、綱要、計(jì)劃、安排等屬于()文書。發(fā)文機(jī)關(guān)要求對(duì)公文予以辦理或答復(fù)的對(duì)方機(jī)關(guān)稱為()。請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批示批準(zhǔn)。按照請(qǐng)示的內(nèi)容和目的分類,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是?1決議由標(biāo)題、()、會(huì)議名稱、正文、落款組成。1述職報(bào)告根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可以有不同的分類。按時(shí)間分類,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是:1應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)有哪些?—作者—語言文字反映的組織意圖;—所反映的客觀事實(shí)—被描述的對(duì)象1命令一般是由()、編號(hào)、正文、簽署和成文日期組成。1應(yīng)用文語言特點(diǎn)包括確切性、()、莊重性。1調(diào)查報(bào)告的正文一般由開頭、主體、()三部分組成。1開幕詞一般由標(biāo)題、稱謂、正文、()構(gòu)成。 1報(bào)告具有陳述性和()的特點(diǎn)。1批復(fù)的落款是發(fā)文機(jī)關(guān)和()??偨Y(jié)的作用有認(rèn)識(shí)作用、指導(dǎo)作用、()。2通告是機(jī)關(guān)團(tuán)體在()公布事項(xiàng)的告知性公文。2經(jīng)濟(jì)文書三個(gè)原則性特點(diǎn)不包括下列哪個(gè)選項(xiàng)?2大事記的內(nèi)容主要由()和大事記述兩部分組成?2下列選項(xiàng)哪個(gè)不是通報(bào)的特點(diǎn)?2表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤,傳達(dá)重要情況用()。2會(huì)議記錄的格式由標(biāo)題、正文和()三部分組成。2批復(fù)由標(biāo)題、()、正文、落款組成。2經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、()、主體、背景和結(jié)尾五個(gè)部分。2關(guān)于計(jì)劃的含義及特點(diǎn)下列不正確的是什么?。計(jì)劃是對(duì)未來一定時(shí)期的工作活動(dòng)做出的預(yù)想性安排,無論這種安排多么具體、周到,也只能是一種預(yù)想或期望;是希望實(shí)現(xiàn)但尚未實(shí)現(xiàn)的東西。計(jì)劃制定后,由于實(shí)踐中發(fā)生始料不及的情況,可以對(duì)計(jì)劃加以修改,但這種改變要基于對(duì)情況的深刻了解和對(duì)初始計(jì)劃目標(biāo)的準(zhǔn)確把握之上。計(jì)劃總是針對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)或某項(xiàng)具體工作而制定的,一個(gè)“計(jì)劃”只適用于特定的時(shí)間、地點(diǎn)和范圍,由特定的人員去完成,為特定的工作任務(wù)服務(wù)。計(jì)劃總是針對(duì)即將到來的工作活動(dòng)能夠即時(shí)、客觀、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)。公文的行文關(guān)系是根據(jù)機(jī)關(guān)的組織系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)范圍所確定的機(jī)關(guān)之間的文件收受關(guān)系。行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定,一般不得越級(jí)請(qǐng)示和報(bào)告。根據(jù)單位各自的隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍來看,單位之間的關(guān)系有五種:直接隸屬關(guān)系;間接關(guān)系 ;業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系 ;();不相隸屬關(guān)系。3()是下級(jí)單位向上級(jí)單位匯報(bào)工作時(shí)常采用的文種?3關(guān)于經(jīng)濟(jì)文書寫作的特點(diǎn)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是?3函由標(biāo)題、()、正文、落款組成。3通報(bào)的特點(diǎn)是知照性、()、導(dǎo)向性。3上下級(jí)機(jī)關(guān)、平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間行文時(shí)用()?3向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)用()。3計(jì)劃是制定單位對(duì)一定時(shí)期內(nèi)將要展開的工作進(jìn)行預(yù)先的部署安排的書面文書,下列哪一項(xiàng)不是計(jì)劃的特點(diǎn)?3關(guān)于公文審核的重點(diǎn)下列表述不正確的是()? 3決議由標(biāo)題、()、會(huì)議名稱、正文、落款組成。素養(yǎng),是指一個(gè)人經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在陶冶鍛煉中所形成的內(nèi)在涵養(yǎng),是一個(gè)在政治覺悟、思想品德、文化知識(shí)和心理健康等方面達(dá)到的總體水平。它不包括下列哪個(gè)選項(xiàng)?4應(yīng)用文寫作主體的能力包括觀察能力、采集能力、思維能力、()。4發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、()、發(fā)文順序號(hào)組成。判斷題4新聞寫作是將采訪到的材料、信息,通過一定的方式、按一定的要求,制作成一定題材的新聞作品的過程。.√B.4會(huì)議記錄是開會(huì)后把會(huì)議的組織情況和會(huì)議內(nèi)容具體整理記錄下來的一種重要的事務(wù)文書。會(huì)議記錄是舉行會(huì)議的實(shí)錄,具有重要文件的性質(zhì)。.√B.4版頭:由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡稱組成.√B.4事務(wù)文書的特點(diǎn)包括:讀者廣泛、制作程序繁雜、行文范圍狹窄、格式單一.√B.4請(qǐng)柬也稱請(qǐng)?zhí)?,是單位或個(gè)人有重要紀(jì)念、喜慶活動(dòng),邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位的同志或親戚朋友前來參加所用的一種應(yīng)用文書。.√B.4行政公文種類一共有:命令(令),決定,公告,通報(bào),議案,報(bào)告,請(qǐng)示,批復(fù),意見,函,會(huì)議紀(jì)要.√B.4啟事通常是個(gè)人或單位,有事情要向人們告知、說明,或者對(duì)大家有什么要求,把它用文字公布出來,或在公共場(chǎng)所張貼,或通過報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒介廣為傳播的一種應(yīng)用文書。啟事具有公開性、廣泛性及告知與求助結(jié)合等特點(diǎn)。.√B.50、消息寫作在有些情況下可以離開新聞的五個(gè)要素,即何人,何地,何時(shí),何事,何因,何果。.√B.5合同的作用包括以下幾個(gè)方面:(一)合同是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障(二)有利于商品生產(chǎn)的專業(yè)化和相互之間的協(xié)作(三)有利于加強(qiáng)國家對(duì)企業(yè)的監(jiān)督和管理(四)有利于保護(hù)經(jīng)濟(jì)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序.√B.5行文關(guān)系 :指發(fā)文機(jī)關(guān)與收文機(jī)關(guān)之間往來關(guān)系。是根據(jù)機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)范圍確定的。.√B.5市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告也稱市場(chǎng)調(diào)查,就是以經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo),運(yùn)用科學(xué)方法,對(duì)市場(chǎng)供求情況進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、預(yù)測(cè),從而分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,得出某種正確結(jié)論的文本。.√B.5決議是黨的機(jī)關(guān)公文。決議適用于經(jīng)會(huì)議討論所通過的重要決策事項(xiàng)。.√B.5記者發(fā)現(xiàn)事實(shí)、挖掘事實(shí)、表現(xiàn)事實(shí)的著眼點(diǎn)或入手處就是新聞角度。角度一詞源于數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)證明在不同的方位,或者說通過不同的角度拍攝,所拍出的照片效果是不一樣的。.√B.5狹義的公文是由黨中央、國務(wù)院分別批準(zhǔn)頒布的黨的機(jī)關(guān)公文和行政機(jī)關(guān)公文.它是非法定公文,也稱其為非通用公文。.√B.5向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)用公告。.√B.5大事記是一個(gè)國家、地區(qū)、部門、單位用斷代體的形式,按年、月、日順序系統(tǒng)記載重大事件或重大活動(dòng)的一種特殊文種。大事記不僅是大事件的記錄,而且也是對(duì)在一定時(shí)限內(nèi)所發(fā)生的大事的無順序的記載,因而具有分散性和雜亂性。.√B.5事務(wù)文書是指黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及社會(huì)團(tuán)體在日常公務(wù)活動(dòng)中所形成和使用的一種具有極強(qiáng)的實(shí)用性、事務(wù)性和某種慣用體式的應(yīng)用文體。.√.60、新聞寫作與采訪的關(guān)系是:(一)先有采訪,后有寫作,或者說,先有寫作,后有采訪,這個(gè)次序是可以互換的。(二)采訪的質(zhì)量間接關(guān)系著寫作的質(zhì)量。.√B.寫作題6公文寫作(40分)寫作要求:請(qǐng)根據(jù)教材P128至P130頁的四份例文為范圍,任選一份例文為范例,寫一則通知。寫明所選例文的標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)和落款。本題參考答案:言之成文,有理有據(jù)即可。第二篇:西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2018春應(yīng)用文課程作業(yè)關(guān)于合同作用的說法,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是?有利于保護(hù)經(jīng)濟(jì)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序 有利于加強(qiáng)企業(yè)對(duì)國家的監(jiān)督和管理利于商品生產(chǎn)的專業(yè)化和相互之間的協(xié)作 合同是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障下列選項(xiàng)哪個(gè)不是公文作用的主要表現(xiàn)?規(guī)范行為作用 指導(dǎo)和宣傳教育作用 處理公務(wù)和記載憑證作用 總結(jié)匯報(bào)作用在我國商代后期,出現(xiàn)了一種體式較為完整的公務(wù)文書,它就是()??V帛文書 竹簡文書 甲骨卜辭 金石文書()是簡明扼要的書面報(bào)告,是匯報(bào)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、溝通情況等的信息載體?會(huì)議記錄 公文計(jì)劃的作用沒有哪些?有依據(jù)作用 推動(dòng)和保證作用 確保任務(wù)作用指導(dǎo)和約束作用經(jīng)濟(jì)文書三個(gè)原則性特點(diǎn):目的性、業(yè)務(wù)性、(普遍性 政策性導(dǎo)向性 典型性關(guān)于批復(fù)的特點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是?行文的被動(dòng)性 效用的權(quán)威性 內(nèi)容的針對(duì)性 日期的準(zhǔn)確性。)海報(bào)的名稱,最早起于? 重慶 北京 上海規(guī)劃、綱要、計(jì)劃、安排等屬于()文書。綱要類文書 計(jì)劃類文書 傳達(dá)類文書 策劃類文書請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別有哪些?以上都是行文時(shí)間不同 內(nèi)容繁簡不同 行文目的不同1下列選項(xiàng)哪個(gè)不是新聞價(jià)值的大小的判定依據(jù)?歷史性 顯著性時(shí)間性 接近性1發(fā)文機(jī)關(guān)要求對(duì)公文予以辦理或答復(fù)的對(duì)方機(jī)關(guān)稱為()。公文處理部 承辦機(jī)關(guān) 行政機(jī)關(guān) 主送機(jī)關(guān)1請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批示批準(zhǔn)。按照請(qǐng)示的內(nèi)容和目的分類,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是?請(qǐng)求批轉(zhuǎn) 請(qǐng)求指示 請(qǐng)求批準(zhǔn) 請(qǐng)求答復(fù)1摘要記錄主要用于哪里?一般會(huì)議 新聞采寫 學(xué)術(shù)論文 一般寫作1決議由標(biāo)題、()、會(huì)議名稱、正文、落款組成。簽署 成文日期 編號(hào) 決議通過日期1述職報(bào)告根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可以有不同的分類。按時(shí)間分類,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是:臨時(shí)述職報(bào)告 星期述職報(bào)告 定期述職報(bào)告 述職報(bào)告1應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)有哪些?寫作客體—語言文字反映的組織意圖; 寫作受體—被描述的對(duì)象 寫作載體—所反映的客觀事實(shí) 寫作主體—作者1下列選項(xiàng)哪個(gè)不是啟事的特點(diǎn)?告知與求助結(jié)合 公開性廣泛性私密性1通告是機(jī)關(guān)團(tuán)體在()公布事項(xiàng)的告知性公文。一定范圍內(nèi) 機(jī)關(guān)范圍內(nèi) 廣大范圍內(nèi) 部門范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)文書三個(gè)原則性特點(diǎn)不包括下列哪個(gè)選項(xiàng)?目的性 政策性 確切性 業(yè)務(wù)性2大事記的內(nèi)容主要由()和大事記述兩部分組成?人物 時(shí)間 編號(hào) 評(píng)論2下列選項(xiàng)哪個(gè)不是通報(bào)的特點(diǎn)?典型性間接性 導(dǎo)向性 知照性2表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤,傳達(dá)重要情況用()。 簡報(bào) 通告 通報(bào)2經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、()、主體、背景和結(jié)尾五個(gè)部分。日期 導(dǎo)語 作者 圖片2下列哪項(xiàng)不屬于簡報(bào)的格式?報(bào)眉 報(bào)尾 報(bào)核 報(bào)頭2()是下級(jí)單位向上級(jí)單位匯報(bào)工作時(shí)常采用的文種?請(qǐng)示 通告 會(huì)議紀(jì)要 簡報(bào)2關(guān)于經(jīng)濟(jì)文書寫作的特點(diǎn)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是?目的性 業(yè)務(wù)性 政策性 直接性2按照使用的不同標(biāo)準(zhǔn),演講稿可以有不同的劃分,演講稿按表達(dá)方式可分為敘述型演講稿、議論型演講稿、抒情型演講稿和()。說明型演講稿 煽情型演講稿 爭(zhēng)辯型演講稿 邏輯型演講稿2向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)用()。通告 簡報(bào)公告 通知計(jì)劃是制定單位對(duì)一定時(shí)期內(nèi)將要展開的工作進(jìn)行預(yù)先的部署安排的書面文書,下列哪一項(xiàng)不是計(jì)劃的特點(diǎn)?客觀性 預(yù)想性 針對(duì)性 可變性3通知與通報(bào)的不同點(diǎn)不包括下列哪個(gè)選項(xiàng)?行文要求不同 發(fā)文單位不同 制發(fā)時(shí)間不同 表述方式不同3常用事務(wù)文書的主要任務(wù)是部署工作、交流情況、聯(lián)系工作等,具體來說,主要作用有咨議性作用、規(guī)范性約束作用、喻事明理的作用和()??偨Y(jié)反思的作用 整理的作用 匯報(bào)的作用 溝通交流的作用3關(guān)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告,下列說法不正確的是()側(cè)重立足于現(xiàn)在,從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程的分析中找差距,找措施,以達(dá)到改善經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。側(cè)重立足于將來,從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程的分析中找差距,找措施,以達(dá)到改善經(jīng)營管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的目的。有時(shí)兼有經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的某些特點(diǎn)是以國家經(jīng)濟(jì)政策和科學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo),依據(jù)計(jì)劃指標(biāo)、會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)資料和調(diào)查材料對(duì)一個(gè)單位或部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程情況進(jìn)行分析研究的一種文書。3素養(yǎng),是指一個(gè)人經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在陶冶鍛煉中所形成的內(nèi)在涵養(yǎng),是一個(gè)在政治覺悟、思想品德、文化知識(shí)和心理健康等方面達(dá)到的總體水平。它不包括下列哪個(gè)選項(xiàng)?政治素養(yǎng) 知識(shí)素養(yǎng) 心理素質(zhì) 體能素質(zhì)3應(yīng)用文寫作主體的能力包括觀察能力、采集能力、思維能力、()。組織能力 領(lǐng)悟能力 概括能力 表達(dá)能力3發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、()、發(fā)文順序
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