【正文】 第一篇：觀看四風(fēng)之害有感觀看《四風(fēng)之害》有感目前，全國上下都在認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們林場也不例外，除平日里重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記的語錄文本外，還結(jié)合林業(yè)局黨委下發(fā)的《四風(fēng)之害》、《信仰》六集紀(jì)錄片進(jìn)行視頻教學(xué)，讓全體黨員了解四風(fēng)的危害性，信仰的重要性?！端娘L(fēng)之害》通過現(xiàn)實(shí)生活中一些具體案例，概括了“四風(fēng)”的外在表現(xiàn)形式，挖掘了“四風(fēng)”問題的思想根源，闡述了“四風(fēng)”給黨和人民事業(yè)帶來的嚴(yán)重危害。通過觀看兩部專題片，我充分認(rèn)識到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。以下著重談?wù)剬Α端娘L(fēng)之害》的體會(huì)。影片始末，通過各大貪腐官員的生動(dòng)案例，從形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四點(diǎn)著手進(jìn)行了深入剖析，可謂入木三分。形式主義，就是凡事只看現(xiàn)象、不看本質(zhì)，只講究外在形式、不注重內(nèi)容的思想方法和工作作風(fēng)。在當(dāng)前，其主要表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)不正、知行不一，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、不求實(shí)效。官僚主義是一種以權(quán)力本身作為權(quán)力運(yùn)行的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實(shí)際的思想意識和工作作風(fēng)。在當(dāng)前，其主要表現(xiàn)為高高在上、脫離群眾，指手畫腳、不重落實(shí)，審批繁瑣、執(zhí)行梗阻。享樂主義，就是把個(gè)人享樂而不是為人民服務(wù)，當(dāng)作人生追求的最高目標(biāo)和人生價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前，其主要表現(xiàn)為精神懈怠、慵懶疲沓，自我陶醉、標(biāo)桿不高，追逐名利、貪圖享受。奢靡之風(fēng)，就是隨著物質(zhì)生活的富裕和消費(fèi)時(shí)代的到來，醉心于追求大手大腳、揮霍無度、養(yǎng)尊處優(yōu)的享樂消費(fèi)。在當(dāng)前，其主要表現(xiàn)為燈紅酒綠、鋪張浪費(fèi)，以權(quán)謀私、腐化墮落，把奢華當(dāng)時(shí)尚，不以為恥、反以為榮?！八娘L(fēng)”問題是老百姓普遍關(guān)注的問題，社會(huì)普遍關(guān)注的問題。我們黨歷來堅(jiān)決反對“四風(fēng)”?；仡櫸覀凕h的歷史，凡是形式主義盛行時(shí)，都給我們黨的事業(yè)帶來了巨大的損失，甚至造成了巨大的災(zāi)難。官僚主義就是脫離群眾，脫離實(shí)際，高高在上，自以為是，不尊重群眾，不尊重科學(xué)，不尊重規(guī)律。官僚主義，必然脫離群眾，必然失信于民。享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重違背我們黨的宗旨。歷史上貪圖享受、驕奢淫逸而亡國的例子數(shù)不勝數(shù)。縱觀歷史和現(xiàn)實(shí)，凡是朝代更替的時(shí)候，凡是多年執(zhí)政的老黨大黨垮臺(tái)的時(shí)候，往往都是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)盛行的時(shí)候。因此，我們一定要認(rèn)清“四風(fēng)”的危害，一定要認(rèn)識到根除“四風(fēng)”的必要性和重要性。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民；群眾路線是黨的生命線和根本工作路線；密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，也是我們黨的看家本領(lǐng)和“傳家寶”。當(dāng)前，黨的群眾路線貫徹執(zhí)行情況的主流是好的，黨群干群關(guān)系的主流也是好的。但也要清醒地看到，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象還大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴(yán)重，特別是“四風(fēng)”之害，還沒從根本上得到解決，人民群眾反映仍然比較強(qiáng)烈。在看完《四風(fēng)之害》后，我陷入沉思，一面為貪官治下民不聊生的群眾生活扼腕嘆息，另一面為我們國家社會(huì)主義法制監(jiān)督體系憂心忡忡，我想，造成貪污腐敗的原因有很多，除了貪腐官員們不能堅(jiān)守自己的道德底線，不能永葆自己的黨性修養(yǎng)，拿群眾的利益換取個(gè)人利益外，難道我們的監(jiān)督體系就一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎？“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”不能只是一句簡單的空話，黨的群眾路線教育我們，要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這話沒錯(cuò)，但是在做到以上四點(diǎn)的同時(shí)，一定別忘了開好民主生活會(huì)，讓職工們講真話，讓官員們“紅紅臉”，真正發(fā)揮社會(huì)、群眾的監(jiān)督職能，讓犯了錯(cuò)的官員及時(shí)悔過，讓將要犯錯(cuò)的干部及時(shí)回頭，讓沒犯錯(cuò)的黨員繼續(xù)保持，讓黨的隊(duì)伍更加純潔。我想這才是我們開展教育路線的真正意義所在。第二篇：觀看《四風(fēng)之害》有感觀看《四風(fēng)之害》有感XxX2015年5月8日上午，教體局黨委紀(jì)委在“三館”廉政電教中心組織各鄉(xiāng)校相關(guān)人員觀看專題片《四風(fēng)之害》等廉政教育片，通過觀看，使自己受到了一次生動(dòng)的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育。這是幾部針對性、教育性極強(qiáng)的警醒片，片中講到的各種案例，如弄虛作假、欺上瞞下，急功近利、好大喜功，搞政績工程、形象工程是嚴(yán)重的形式主義。有些人官氣十足，高高在上，自以為是，不尊重群眾，不尊重科學(xué)，破壞了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，是典型的官僚主義。有些人玩風(fēng)盛行、賭博成風(fēng)。有的不擇手段公款出國游，忘記了黨的艱苦奮斗作風(fēng)，追求享樂。一些官員道德敗壞、玩弄女性、生活糜爛。影片對于改進(jìn)不良的工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”具有重要的警示警醒作用。作為一名教育工作者，通過觀看深刻認(rèn)識了“四風(fēng)”的危害，增強(qiáng)反對“四風(fēng)”的自覺性?！八娘L(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，并深刻認(rèn)識到它是損害黨群關(guān)系的主要根源。解決好四風(fēng)之害的問題，才能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系得到改善，才能使我們黨的領(lǐng)導(dǎo)的基石更加穩(wěn)固。否則，讓其長期存在必將腐蝕到黨的肌體，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。通過觀看影片，深刻認(rèn)識到了做為一名黨員不僅應(yīng)具有較強(qiáng)的廉政意識，更要注重在工作和生活中時(shí)刻反省，處處嚴(yán)格要求自己。影片從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了四風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲?！八娘L(fēng)”的滋長蔓延，主要在于制度缺失和虛化。因此應(yīng)建立健全多層次、寬領(lǐng)域的反對“四風(fēng)”的制度體系。抓好制度落實(shí)。做到制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守執(zhí)行制度沒有例外。此次觀看警示教育片，我進(jìn)一步認(rèn)識到了“四風(fēng)”問題的危害性。在今后的工作中，我們必須切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。自己必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高自身政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。應(yīng)深入學(xué)習(xí)總書記重要講話精神，確保思想和行動(dòng)與黨中央保持一致。同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。關(guān)心師生的思想道德、身體心理等狀況，在公共場所不講一些不利于師生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)，要做好正面引導(dǎo)。在學(xué)校，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作。要自信、自愛、自尊。一個(gè)自信的教育工作者能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教育工作者對生活充滿熱情，對周圍人的關(guān)心能給學(xué)生以模仿的榜樣、能感染影響學(xué)生；自尊的教育工作者能夠廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。要真正地?zé)釔蹘熒?，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展。更新教育觀念，建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在工作和學(xué)習(xí)中要按照上級提出的目標(biāo)要求和基本原則，查找自身不足，更加純潔自己的思想、更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的信仰，在實(shí)際行動(dòng)中，保持黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。