【正文】 第一篇：英才學(xué)校2010年工作總結(jié)英才學(xué)校2010年工作總結(jié)2010年11月2010年，我校按照公用事業(yè)服務(wù)總公司“精細(xì)化管理”的工作方針，認(rèn)真落實(shí)“三項常規(guī)”和“有效教學(xué)”基本要求，積極參加以“四強(qiáng)、四優(yōu)、四好、四提升”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展了實(shí)效性很強(qiáng)的各種教育教學(xué)活動，工作取得明顯進(jìn)步。一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。1．學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從法規(guī)層面上引領(lǐng)教師。2．不斷豐富、完善各種規(guī)章制度、管理制度，從制度層面上約束教師。3．在各種場合表揚(yáng)好人好事，在榜樣層面上引導(dǎo)教師。4．在教師大會上，用發(fā)自內(nèi)心的感悟做成“心靈的雞湯”，引導(dǎo)教師追求教育真諦，激發(fā)共鳴，提升層次。從感情、追求層面上引導(dǎo)教師。5．建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。檢查教案6次，共160本次，檢查教師手冊6次，共160本次，檢查聽課記錄本4次，共200本次，檢查作業(yè)批改記錄4次，共126本次，檢查教研組長工作手冊4次，共計36本次。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，通過教師大會通報和個別談話等形式，及時加以解決。學(xué)期末，教導(dǎo)處將一學(xué)期教師業(yè)務(wù)檢查結(jié)果匯總在一起，每人一份清單，讓老師確認(rèn)簽字，促進(jìn)老師糾正不足，及時提高。二、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1．給每人配備一個學(xué)習(xí)記錄本，要求每位教師至少要讀一本人文類、教育類書籍，做好讀書筆記。學(xué)校定期檢查教師自學(xué)情況。2．鼓勵班主任老師盡快讀完2009年初給每位班主任配發(fā)的書籍，從中尋找教育思想和教育智慧。3．安排班主任老師參加西安、咸陽等地的學(xué)習(xí)班、講座人次。2人去咸陽參加計算機(jī)軟件的學(xué)習(xí)。6人去西安參加經(jīng)驗交流會。4．安排11名老師到河南永威學(xué)習(xí)取經(jīng)，將學(xué)來的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在本校展示，引導(dǎo)老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。5．堅持上好每人1節(jié)公開課并及時組織評課。來不及評課的利用小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行評課、提高。全年共上80人次公開課。6．引導(dǎo)各教研組堅持面向?qū)W生推出以拓寬視野，豐富知識，培養(yǎng)能力為目的的各種知識講座。全年共開展講座15次。7．重視糾錯、重視課后輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)值班記錄中每天及時記錄下加班加點(diǎn)、糾錯輔導(dǎo)的老師，在會上表揚(yáng)好人好事，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生，做好扶優(yōu)培差的工作，為大面積提高學(xué)生平均成績打下堅實(shí)基礎(chǔ)。三、重視安全工作。全體教師樹立“生命至高無上，安全重于泰山”的觀念和“一身雙責(zé)”的意識，牢記“安全第一”的思想，完善校園安全措施，充實(shí)了門禁制度，增加了校警巡視校園的次數(shù)，細(xì)化了放學(xué)排隊環(huán)節(jié)，成立了護(hù)校隊，每天上、放學(xué)時間值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、護(hù)校隊員、校警在校門口執(zhí)勤。學(xué)校安全工作已形成制度化、常態(tài)化。四、好的做法與經(jīng)驗。抓住突發(fā)事件、上級檢查工作等機(jī)會，進(jìn)一步完善和規(guī)范各種制度與做法，進(jìn)一步提升學(xué)校的形象與素質(zhì)。上半年我國發(fā)生了多起校園傷害事件，但我們變不利為有利，借此機(jī)會狠抓校園安全管理，完善安全預(yù)案，落實(shí)值周制度、接送學(xué)生車制度，成立護(hù)校隊，爭取有限公司和區(qū)教育局的技防投入，確保校園安全保衛(wèi)工作向前邁出一大步。對于10月份的咸陽雙創(chuàng)迎檢工作、11月份的家長會，我們都采用同樣的思路，把它們看作是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，是大幅度改善學(xué)校面貌的機(jī)遇，是做好學(xué)校工作的一種契機(jī)，因此，我們動員全校師生干凈、徹底打掃校園衛(wèi)生，從而大大提升了學(xué)校面貌，提高了全員素質(zhì)。在這些活動中，學(xué)生積極參與，這是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的好機(jī)會。也讓老師們知道，教師要樹立“大教育”觀念，除了教學(xué)之外，還有很多是屬于教師的事情需要做，從而培養(yǎng)了老師的責(zé)任感。再比如，我們對每年一屆的春季運(yùn)動會、秋季廣播體操比賽，還有臨時性的“國學(xué)誦讀”、“演講比賽”、唱“紅歌”比賽等等活動，都是把它看作是發(fā)展自我、提升自我的好機(jī)會。五、取得的成績。1．學(xué)生文明素質(zhì)情況?，F(xiàn)在，學(xué)生講話文明，行動也文明了，亂扔亂丟的現(xiàn)象減輕了。在從校門口到公司大門口這段路上，以及兩邊草坪上，維護(hù)得較好。2．教書育人成績。經(jīng)過畢業(yè)班師生的努力，今年初考我校名列渭城區(qū)第4名，中考名列第6名。3．隆重舉行了第26個教師節(jié)慶?；顒印９究偨?jīng)理張建軍、黨委書記歐陽廷亮等幾位領(lǐng)導(dǎo)到校親切看望并慰問了全體教職員工，使全體教師深受鼓舞，老師們干勁百倍，教書育人的責(zé)任心更加堅定。4．成功舉辦春季運(yùn)動會、六一兒童節(jié)慶?；顒印⑶锛緩V播體操比賽。5．作品發(fā)表情況。全年共在《華商報》、《咸陽日報教育周刊》等刊物上發(fā)表作品42篇。6．師生漸漸養(yǎng)成了人走燈熄的習(xí)慣，及時關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣。繼續(xù)配合生活公司開展修舊利用，維修課桌凳60余套，節(jié)約資金近萬元。7．組織“心系舟曲，情滿人間”捐款活動。第二篇：英才學(xué)校2011工作總結(jié)英才學(xué)校2011工作總結(jié)2011年12月31日2011，在渭河發(fā)電有限公司正確領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)服務(wù)總公司的關(guān)懷下，我校認(rèn)真落實(shí)?精細(xì)化管理?、?風(fēng)險管理?要求，積極開展?高效課堂?創(chuàng)建工作，組織了扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動，各方面工作取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。我們建設(shè)墻壁文化：增添了?責(zé)任成就夢想，人人都能進(jìn)步?的辦學(xué)理念；向全體師生征集名人名言、書法、繪畫作品80幅，班主任寄語18條，裝裱后上墻；組織了?學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)?、?感謝母恩?、?黨旗飄飄?、?我用巧手裝扮六〃一?、?低碳你我他，生活美如畫?等內(nèi)容的手抄報展。各班黑板報每三周更換一次內(nèi)容，學(xué)校及時檢查、表揚(yáng)。我們建設(shè)節(jié)日文化：春節(jié)，我們在校門口張貼春聯(lián)：?科學(xué)發(fā)展全面發(fā)展引領(lǐng)教育精耕細(xì)作；管理提升效益提升給力英才吐翠綻春?，節(jié)假日，我們用橫幅、鮮花、?節(jié)日致辭?營造氣氛，溫暖師生，引領(lǐng)成長。我們建設(shè)活動文化：我們堅持組織?元旦聯(lián)歡?、?迎春書畫展?、?紀(jì)念辛亥革命?專題講座等活動。通過努力，我們營造出濃郁而富有特色的校園文化氛圍，發(fā)揮出校園環(huán)境的育人功能，達(dá)到了?使每一個空間有文化，讓每一面墻壁英才學(xué)校2011工作總結(jié)2011年12月31日會說話?的效果。二、堅持精細(xì)化管理，優(yōu)化工作細(xì)節(jié)。1．我們按照公司?精細(xì)化管理?要求，成立了《英才學(xué)校精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，制訂了管理制度和措施，在各個環(huán)節(jié)注重工作細(xì)節(jié)，追求工作實(shí)效。管理工作中，我們增加了《英才學(xué)校教師教育教學(xué)行為規(guī)范》，對教師教學(xué)行為進(jìn)一步細(xì)化；建立健全考核、評優(yōu)、激勵機(jī)制，堅持全方位考核，對教師的工作表現(xiàn)與工資進(jìn)一步細(xì)化。常規(guī)教學(xué)中，要求認(rèn)真落實(shí)提前一周備課制度和教案簽字制度，提出了做好?培優(yōu)?、?扶差?工作的要求，加強(qiáng)考核。教導(dǎo)處對教師出勤、聽課節(jié)數(shù)、教案次數(shù)、作業(yè)批改情況、課后輔導(dǎo)與作業(yè)糾錯情況及時記錄，積累了教師工作情況的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。我們重新審核、修訂了《英才學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，從?管理職能與職責(zé)、編寫依據(jù)、管理內(nèi)容與要求、檢查與考核?等四個方面對學(xué)校工作進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。我們認(rèn)真做好?風(fēng)險管理?工作，成立了組織機(jī)構(gòu)，從?學(xué)生在校人身安全風(fēng)險?和?教育教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險?兩個方面進(jìn)行評估，完善制度，明確職責(zé)，努力工作，確保師生安全，提升我?？癸L(fēng)險的能力和學(xué)校生