【總結(jié)】,形成一個(gè)新的角,這個(gè)角與原來的角是,將一個(gè)角的一邊反向延長,這條反向延長線與另一邊構(gòu)成一個(gè)角,所得的角與原來的角_____.,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,若∠AOD比∠AOC大40°,則∠BOD=_____;若∠AOD=2∠AOC,則∠BOC=
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】平移學(xué)習(xí)目標(biāo):;;解題能力.重點(diǎn):平移的性質(zhì)難點(diǎn):掌握平移的性質(zhì)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué):閱讀教材P80-81的內(nèi)容說一說:舉出日常生活中“平移”的一個(gè)實(shí)例,與同學(xué)一起交流填一填:
2024-12-09 12:00
【總結(jié)】直方圖導(dǎo)學(xué)案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解組距、頻數(shù)、頻數(shù)分布的意義,能繪制頻數(shù)分布圖?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解相關(guān)概念,會(huì)列頻數(shù)分布表,初步會(huì)用頻數(shù)分布表整理、分析數(shù)據(jù)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】決定組數(shù)、組距【學(xué)習(xí)內(nèi)容】P145~146學(xué)習(xí)過程【活動(dòng)一】復(fù)習(xí)鞏固(獨(dú)立完成,5分鐘)1、填空:
2024-12-07 21:43
【總結(jié)】直方圖導(dǎo)學(xué)案2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)選擇合適組距對數(shù)據(jù)進(jìn)行等距分組,用表格整理數(shù)據(jù),表示頻數(shù)分布.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)用頻數(shù)分布直方圖,并初步會(huì)用頻數(shù)分布直方圖整理、分析數(shù)據(jù)的分布規(guī)律【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】初步能用直方圖分析數(shù)據(jù)的分布規(guī)律【學(xué)習(xí)內(nèi)容】148---149頁學(xué)習(xí)過
【總結(jié)】《平移》習(xí)題(一)選擇題1、下列哪個(gè)圖形是由左圖平移得到的()ABCD2、如圖所示,△FDE經(jīng)過怎樣的平移可得到△ABC.()EC的方向移動(dòng)DB長EC的方向移動(dòng)CD長BD的方向移動(dòng)BD長BD的方向移動(dòng)DC長3、下列四組圖形中,有一組中的兩個(gè)圖形經(jīng)過平移其中一個(gè)能得到另一個(gè),這
2024-11-15 10:53
【總結(jié)】《平移》習(xí)題1、下列運(yùn)動(dòng)過程屬于平移的是()A、蕩秋千勒B、搖動(dòng)水井上的轱轆C、小火車在筆直的鐵軌上行進(jìn)D、宇宙中的行星運(yùn)軌2、將字母“E”沿垂直方向向下平移3㎝的作圖中,第一步應(yīng)在字母“E”上找出的關(guān)鍵點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()A、4個(gè)B、5個(gè)
2024-11-15 06:54
【總結(jié)】《平移》習(xí)題1、決定平移的基本要素是____和____。2、如上圖:△DEF是由△ABC沿BC方向平移3個(gè)單位得到的,則點(diǎn)A與點(diǎn)D的距離等于____個(gè)單位.3、如圖:把∠AOB沿著MN的方向平移一定距離后得到∠CPO,已知∠AOM=30°,∠DPN=45°,則
2024-11-15 15:57
【總結(jié)】《平移》習(xí)題(一)平移的概念1、一個(gè)圖形________________________叫做平移變換,簡稱平移。2、下列各組圖形中,可以經(jīng)過平移變換由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是()3、如圖,O是正六邊形ABCDEF的中心,下列圖形中可由△OBC平移得到的是()A、△OCD
2024-11-14 23:41
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案 永州市陶鑄中學(xué)初中部歷史七年級(jí)下冊導(dǎo)學(xué)案 課題:“開元盛世” 總課時(shí):第3課時(shí)第一單元第3課時(shí) 主備人:張桂審核人:七年級(jí)歷史備課組 班級(jí):_________姓名:_...
2025-10-12 14:53
【總結(jié)】七年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題:(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步了解正整數(shù)指數(shù)冪的意義2、理解同底數(shù)冪相乘的法則3、會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行同底數(shù)冪相乘,并解決簡單的實(shí)際問題重難點(diǎn):目標(biāo)2、3【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】學(xué)法指導(dǎo)互動(dòng)策略獨(dú)學(xué)閱讀課本第
2025-06-07 13:43
【總結(jié)】不等式練習(xí)南通市八一中學(xué)葛水芳1.如果a>b,那么下列不等式中不成立的是()A、a―3>b―3B、―3a>―3bC、3a>3bD、―a<―b2.已知兩個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上如圖表示,那么這個(gè)解集為
2024-11-11 23:56
【總結(jié)】七年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第五章相交線與平行線【知識(shí)回顧】:1、如果A?與B?是對頂角,則其關(guān)系是:______如果C?與D?是鄰補(bǔ)角,則其關(guān)系是:________如果??與??互為余角,則其關(guān)系是______????????????定義______________________
2024-11-11 08:29
【總結(jié)】實(shí)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):(1)了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念和實(shí)數(shù)的分類,知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)關(guān)系.(2)讓學(xué)生感知無理數(shù)的存在,經(jīng)歷數(shù)系從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的過程.通過無理數(shù)的引入,培養(yǎng)從特殊到一般、具體到抽象的邏輯思維能力.(3)滲透數(shù)形結(jié)合及分類的思想,體驗(yàn)數(shù)系的擴(kuò)展源于實(shí)際,又服務(wù)于實(shí)際的辯證關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):理解無理
2024-12-09 11:15
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下《社戲》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目的: 1、通過對層次構(gòu)造的分析,培養(yǎng)理清復(fù)雜構(gòu)造的才能。 2、學(xué)習(xí)景物描寫的作用,理解景物描寫對表達(dá)中心的作用。 3、通過分析人物描寫方法的運(yùn)用,提高分...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】人教版七年級(jí)生物下冊(第三章人體的呼吸)復(fù)習(xí)學(xué)案復(fù)習(xí)摘要:呼吸運(yùn)動(dòng)肋間外肌、膈肌胸廓前后徑、左右徑肺肺容積肺內(nèi)氣壓氣流方向吸氣收縮增大被動(dòng)擴(kuò)張?jiān)龃笞冃。ǖ陀谕饨纾┩饨纭蝺?nèi)呼氣舒張縮小彈性回縮縮小增大(高于外界)肺內(nèi)→外界人體的呼吸發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換空氣質(zhì)量與健康人體呼吸系統(tǒng)的
2025-06-07 14:20