競聘小學(xué)高級教師述職報告(已修改)
2024-11-05 01:51 本頁面
【正文】 第一篇：競聘小學(xué)高級教師述職報告競聘小學(xué)高級教師述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評委：晚上好！首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心和幫助。大家知道去年的那場車禍就像一場惡夢，至今我還心有余悸。但今天能站在這講臺上參與競聘我感到非常榮幸，因此我再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛。我叫戴巧云，生于1968年1月，大專學(xué)歷，1996年畢業(yè)于寧德師范，同年8月參加教育教學(xué)工作，2001年6月任小學(xué)一級教師，2007年10月被評為小學(xué)高級教師，2002年6月自考畢業(yè)。自從參加工作以來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。我雖然身體還沒有完全恢復(fù)，帶病上課，還兼任學(xué)校任務(wù)最重，課時最多的一年級班主任，但我服從學(xué)校安排，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。聽我愛人及同事講，在我搶救的那天晚上我滿嘴胡話說得都是有關(guān)學(xué)生和上課的事，這說明我多么摯愛自己的工作。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育。所以學(xué)生既學(xué)會了知識，又學(xué)會了做人。不說春天播種的艱幸，亦有秋天收獲的喜悅。多年來我擔(dān)任的班級學(xué)生成績在質(zhì)檢中幾乎都是前五名，指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎，本人也得到上級的多次表彰以及家長的好評。在生活上，我以誠相待，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，與同事和睦相處，共創(chuàng)和諧校園。此次競聘我知道沒有什么優(yōu)勢，有的只是對教育事業(yè)執(zhí)著的追求。但能參與競聘，我感到高興，能否聘上，還望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師鼎力支持、給力。謝謝大家！第二篇：競聘小學(xué)高級教師述職報告只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)——競聘高級教師述職報告芳華鎮(zhèn)戚家山學(xué)校王麗蓮尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)，老師：我于2000年8月分配到雨補(bǔ)小學(xué)任教，由于工作的需要于2002年8月調(diào)到戚家山小學(xué)任教。這11年來，我沒有感人的故事和高深的教育理論，但我有一顆純真的心，樸實(shí)的語言，平凡的工作小事站在教育的一線，默默的工作著。期待著送走一批又批我哪可愛的學(xué)生。自履職以來，我忠心黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、為人善友、尊師愛生、服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。以“勤勤懇懇教書、踏踏實(shí)實(shí)育人”作為自己座佑銘來鞭策自己，激勵自己。面對工作，功夫花在備課上，眼睛盯在習(xí)慣上，心思放在改進(jìn)上，精力用在教學(xué)中，我把激情、汗水、智慧無私地奉獻(xiàn)給自己深愛的教育事業(yè)，我在忙碌與充實(shí)中用實(shí)踐詮釋著作為一名教師的本職。今天，當(dāng)我翻開大大小小榮譽(yù)證書時，我深信：三尺講臺是我縱橫的絢麗舞臺，奉獻(xiàn)愛心是點(diǎn)亮學(xué)生心中的航燈。具體做到以下幾方面：一、虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律已，提高自身“德” 我踐行“教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，遵行“教師十不準(zhǔn)”情況，積極學(xué)習(xí)“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)陸良縣教師職業(yè)道德與禮儀要求，堅守高興情操，知榮以恥，嚴(yán)以律己，以身作則，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，廉潔奉公，保持一顆平常心，大事講原則，小事講風(fēng)格，所教班級無一人失學(xué)、輟學(xué)，從無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。圍繞教書育人、服務(wù)育人、管理育人的“三育”功能，樹立服務(wù)同師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長的意識。教師有難，主動幫忙，學(xué)生有困，積極救助，家長有事，熱情相助。往常進(jìn)行家訪活動，也熱情歡迎家長或群眾“校訪”，及時了解，掌握學(xué)生情況。教學(xué)有的放矢。二、以人為本，尊師愛生，奉獻(xiàn)愛心熱愛是最好的教師，沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生必須善于走進(jìn)學(xué)生情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂；愛學(xué)生，以尊重和欣賞為前提，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有信，嚴(yán)而有度。我校是部分寄宿制學(xué)校。我班共有15人在校寄宿，學(xué)生的安全問題是重中之重的工作。課后，我經(jīng)常找學(xué)生談心、交流、拉近學(xué)生距離；操場上，我不失時機(jī)接近孩子，一起打球、做游戲，親近學(xué)生，每天晚睡前，我都要到宿舍里查巡問暖化煩惱，幫學(xué)生化解生活苦惱。記得2009年11月一個寒冷的夜晚，我班高雙寶同學(xué)夜里2點(diǎn)多鐘發(fā)高燒，打家里電話關(guān)機(jī)。送回家又太遠(yuǎn)，交通工具又不方便，我和我丈夫背著高雙寶同學(xué)跑到衛(wèi)生所叫醒戚醫(yī)生請他吊針，而我三歲的女兒卻放在家中，一個人睡著。陪高雙寶同學(xué)吊針陪到天亮。第二天，由于自己半夜三更又太急太冷，也弄病了。但家長一聲聲感謝中和學(xué)生一個個信任眼神里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，社會的好評，我苦得其所，樂在其中。三、一絲不茍、善始善終，抓好常規(guī)教學(xué)馬校長強(qiáng)調(diào)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”。我在班級管事上，充分發(fā)揮班級工作得力小助手：“少先隊(duì)監(jiān)督崗”的作用。用美好的目標(biāo)愿望激勵動人，以法規(guī)班規(guī)約束人，以人格魅力感召人，以榜樣形蠏引導(dǎo)人，以真誠關(guān)懷溫暖人。充分利用班會，中隊(duì)會開展形式多樣的活動，寓教于樂，培養(yǎng)良好班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在減負(fù)提質(zhì)的背景下
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