【正文】 第一篇：橋頭小學戲曲進校園活動總結橋頭小學戲曲進校園工作匯報霓裳羽衣窈窕影，彩衣織就紅羅裙。輕舞飛揚飄天際，梨園經典潤橋馨。為貫徹文化部全國文化信息資源建設管理中心提出的“傳承經典、共享文化”活動，落實青山區(qū)教育局文件精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展，鼓勵廣大青少年參與校園戲曲學習，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，豐富校園精神文化生活。讓傳統(tǒng)經典文化沁潤校園文化，幫助學生建立健康文化概念，抵制不良文化對學生的影響，我校在全校師生中開展了“梨園傳承潤橋韻、學唱經典添橋馨”系列活動，將戲曲進校園活動與我校校園文化緊密結合，讓梨園之根扎得更深，讓梨園之花開得更艷。此項活動一開始，學校就召開行政會，統(tǒng)一認識。學校將以此為契機，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，以“戲曲進校園”活動為橋梁，打造校園橋文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經典在我校發(fā)揚光大。大家充分認識到：讓戲曲走進校園，有利于增強學生的民族自信心；、讓戲曲走進校園，有利于培養(yǎng)學生鑒賞能力和表演才能；讓戲曲走進校園，有利于體現(xiàn)素質教育的真諦；讓戲曲走進校園，有利于抵制不良文化，振興戲曲藝術；讓戲曲走進校園，有利于豐富我校校園文化，讓校園文化更堅實、更豐滿。為此，學校在開展“戲曲進校園”活動時注重兩個結合： “戲曲進校園”活動與學校校園文化彰顯相結合； “戲曲進校園”活動與體藝2+1活動相結合。在實施過程中，把握四個原則：1．教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“求真、唯美、樂善、好學”的校園文化。學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。普及與提高相結合原則。普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。校內與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“學生社團與社區(qū)劇團掛鉤”、“學生活動與社區(qū)活動結合”等模式，通過學生社團外活動、觀劇活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進戲劇藝術教學和欣賞活動。在實施中，注重發(fā)揮戲曲學習的橋梁作用：。開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，戲曲文化作為學校藝術教育課程資源。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中。：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、形成特色。早在2017年春季，我校就在全校范圍內開展了戲曲操學習和戲曲學唱活動，讓戲曲走進了孩子身邊。學校領導和區(qū)教育局體衛(wèi)藝站領導溝通，邀請武漢市漢劇院專業(yè)演員到學校進行“戲普”活動。戲曲的美，戲曲的韻在橋小孩子們的心中悄悄埋下了種子。學校根據安排，趁熱打鐵，開展學習戲曲操。校長王曉星率先垂范，利用下班時間帶領教師們跟著視頻學習戲曲操，讓戲曲操變成增強素養(yǎng)和強身健體的必備技能。并親自上陣，每天大課間教學生做。一個月下來，孩子們的蘭花指、亮相等做得有模有樣。上學期末，學校舉行了戲曲操比賽活動，評選了：梨園新唱橋少年、戲曲新韻橋少年。全校學生學戲曲操興趣盎然，得到了家長的歡迎、支持和配合。我校承辦了2017年 “青山區(qū)首屆中小學生戲曲操”比賽活動。我校將此次活動的承辦當成是一次進行戲曲知識普及活動、一次戲曲節(jié)目展演活動，活動的組織得到區(qū)教育局領導和兄弟學校師生的高度評價，我校戲曲操隊獲得一等獎。在武漢市“戲曲進校園”展演活動中，我校師生興趣高漲，在全校掀起了學戲、唱戲、做戲的高潮。但是，畢竟我校學生基礎差，學生少，在展演中存在挑選演員范圍窄的困難。面對這種情況，校長王曉星又是親自披掛上陣，她自己找專家學唱京戲，練身段。周六周日組織年輕教師一起學習戲曲動作，從云手到臺步，從翻掌到亮相，一個個動作學習、一個個動作糾正，在學習過程中，小老師們感嘆，戲曲真美。師生們合力演繹《梨花頌》，梨園一曲訴真情。下面以一組鏡頭展示梨園魅力、師生熱情。，你的頭飾真美，我想摸一摸；（許可馨 王曉星），你真好看，我想親親你；（許可馨 王曉星），這個動作是這樣嗎？（秦芳、李潔等指導學生）我感覺自己穿越了（老師單人照）（楊航、秦芳、潘虹合照）（孩子們合影）我們的梨花頌，我們的梨園情。（全體合影）第二篇：橋頭小學戲曲進校園活動方案橋頭小學戲曲進校園活動方案為貫徹文化部全國文化信息資源建設管理中心提出的“傳承經典、共享文化”活動，落實青山區(qū)教育局文件精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動傳統(tǒng)戲曲傳承發(fā)展，鼓勵廣大青少年參與校園戲曲學習，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強學生戲曲藝術素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，豐富校園精神文化生活。讓傳統(tǒng)經典文化沁潤校園文化，幫助學生建立健康文化概念，抵制不良文化對學生的影響，特制定橋頭小學戲曲進校園活動方案。活動時間： 活動主題：學唱梨園添橋韻、傳承經典潤橋馨 活動思路：“戲曲進校園”活動與學校校園文化彰顯相結合。大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，以“戲曲進校園”活動為橋梁，打造校園橋文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經典在我校發(fā)揚光大?！皯蚯M校