【正文】 第一篇：畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我們在這里歡聚一堂，舉行東大街小學六年級畢業(yè)典禮。我謹代表全體老師向關(guān)心我們六年級學習，生活的校領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝，向圓滿地完成小學學業(yè)的同學們表示誠摯的祝賀，為了同學們健康成長。奉獻心血，與智慧的老師們致以崇高的敬意。同學們，小學生活就像一本厚厚的書，六年的時光，2000多個日日夜夜匆匆而過。對于你們來說，這是一段不平凡的人生旅程，在這段旅程中，你們結(jié)識了許多關(guān)愛你們的老師，悉心關(guān)注著你們的成長，朝夕相處的同學成為你們學習道路上的摯友啊，母校憂郁的育人環(huán)境，把你們從一個個懵懂的小娃娃培養(yǎng)成了一名知識豐富，朝氣蓬勃的少年，六年的光陰，母校的每一個角落，留下了你們多少歡聲笑語。校園的每一寸土地，留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言，驀然回首，那已經(jīng)過去的一切，就好像發(fā)生在昨天。每位老師都不會忘記沐浴書香，你們無限的享受著自己的童年歲月。大膽創(chuàng)新，智慧的翅膀，肆意的在課堂上飛揚。一篇篇美文，無盡的遐想，盡情的在筆尖上揮灑。著點點滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶。今天你們走完了小學六年的旅程，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點，未來的新生活中將充滿荊棘坎坷和更多的挑戰(zhàn)，在此，我想給你們提兩點希望。希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮，一份耕耘，一份收獲，所有的成績的取得都離不開勤奮二字，腳踏實地海岸讓路。持之以恒高山可移，只要大家腳踏實地，勤奮耕耘，一定會讓你們的人生舞臺演繹出更多的精彩，希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚母校：學會學習，學會生活，學會做人，學會感恩的優(yōu)良校風。在高一級學府里繼續(xù)保持良好的行為習慣，踏實認真的學習習慣，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學習人生！再見了，孩子們。六年前，東小是你們成長的搖籃。六年后，母校還會張開雙臂，做你休憩的港灣。在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時候。老師給你道一聲：一帆風順！祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天第二篇：畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿(精選多篇)畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿洪祥中學張金發(fā)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：上午好！非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個相互交流和學習的平臺，在這里，我感到非常地高興也感到非常地慚愧，高興的是能夠有這樣難得的機會向諸位教育精英學習取經(jīng)，慚愧的是自己的工作還有待于進一步的提高和完善，在這里只代表畢業(yè)班班主任，說說學校和畢業(yè)班教師的一些做法，希望能夠得到大家更多的批評和指正。今年初三畢業(yè)班工作在學校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下，通過全體師生的共同努力，迎來了黃金收獲季節(jié)，得益于以下幾點：一、學校有榮辱與共堅實的管理團隊。開學初學校就把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的重中之重。新學年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，副校長直接抓，教導(dǎo)主任、和年級主任配合，我們班主任和科任教師具體落實的管理工作格局。二、形成了高效的年級組和班級團隊。在以往初三學生的基礎(chǔ)上，年級組制定了具體初三工作要求，以促使組內(nèi)每位教師樹立起“一損俱損、攜手共榮”的團隊精神，在教學教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。在全校教師會上大家研究教法，分析中考趨向，明確學科中考目標，交流復(fù)習經(jīng)驗，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、復(fù)習計劃。同時各教研組每月要組織二至三次研討課，初三的每位教師都要參加，在相互聽課的基礎(chǔ)上，開展同課教師共同評課，共同提高課堂教學水平。同時著力打造以班級為單位的團隊競爭意識，以保證班級內(nèi)各學科均衡發(fā)展，使每位教師明確意識到自己一科的好壞，將影響整個班級的好壞，以增強教師自身的責任感和使命感。每位教師都要對“目標生”的每次年級性考試進行對比分析，找出薄弱學科或薄弱知識點，然后，有針對性地補缺補差進行輔導(dǎo)。三、制定了畢業(yè)班獎勵機制開學初討論并修改了畢業(yè)班的目標管理機制和獎勵辦法。并在全體初三年級教師大會上征求意見，討論修訂后形成定稿，充分調(diào)動了老師們工作的積極性。四、加強考試管理為摸清學生的真實成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生逐步適應(yīng)中考的模式和情境，學校每周各科免費為學生印發(fā)試卷，及時鞏固所學知識。學校組織了多次考試，每次考試由教導(dǎo)處組織，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷。五、強化試后質(zhì)量分析每次考試后嚴格執(zhí)行“三分析”制度?！叭治觥笔侵?，一：教導(dǎo)處對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分班級、學科制成表格，每位教師人手一份，教導(dǎo)主任在全體教師會上進行對比分析，要求分析到每個班級；二：各學科備課組長在組內(nèi)對考試進行橫向?qū)Ρ确治?，找出得與失，總結(jié)問題，制定下一步策略，校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點參加，分析的書面材料會后交教科研處存檔，要求分析到每位教師；三：教師指導(dǎo)學生對學科試卷進行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，然后由任課教師收集整理記錄，要求分析到每個學生。六、加強家校聯(lián)系學校和家長必須及時溝通，雙管齊下，共同做好學生的思想工作。為此，學校初三一年要集體召開4次全年級的家長會，要求班主任和課任教師通過家長會、定期家訪、電話等多種途徑，與家長保持密切聯(lián)系，與家長打交道不虛報，不奉承，客觀反應(yīng)問題，褒優(yōu)點，指缺點，明方向。幫助家長樹立正確的成才觀。作為畢業(yè)班班主任責任重大，既然擔起這個責任。我認為應(yīng)該努力做到以下幾點：第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉(zhuǎn)得勤，放學守得勤，研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關(guān)愛學生心理勤。第二，和。班主任將與任課老師及家長的團結(jié)協(xié)作，和諧相處。主動聯(lián)系任課教師，協(xié)助任課老師處理教學中出現(xiàn)的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。第三，細。細節(jié)決定成敗，細化行為規(guī)范；細致處理班級事務(wù)；細致觀察學生；細心培養(yǎng)學習習慣；細心地正面引導(dǎo)學生。班級無小事，事事要仔細，細細落到實。第四，愛。“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睈凼亲呓鼘W生，特別關(guān)注后進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。多觀察，多分析，多總結(jié)，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！總之，每個人的成長總是離不開集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點點成績，都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的心血和無私的奉獻，甚至是老教師手把手的教誨。所以時刻要謹記向每個同事學習，依靠集體的力量。展望未來