【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實(shí)。2、能列舉清初為鞏固統(tǒng)一多民族國家所采取的措施。3、認(rèn)清了清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點(diǎn)。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、康熙帝率兵粉碎了噶爾丹分裂祖國的活動后，清朝控制了（）
2024-12-03 03:51
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展同步測控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1690年6月，準(zhǔn)噶爾部噶爾丹在俄國的支持下發(fā)動叛亂，向漠南蒙古進(jìn)攻，俘掠人口，搶劫牲畜。他還公然向康熙帝提出“圣上君南方，我長北方”的分裂主義要求，妄圖把中國北部置于他的農(nóng)奴制統(tǒng)治之下。清政府為了保衛(wèi)邊疆的安寧，反抗沙俄的侵略，對準(zhǔn)噶爾部進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭?？?/span>
2024-11-15 23:13
【總結(jié)】19趙丹統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達(dá)巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫頁島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺灣及附屬島嶼西藏拉薩布達(dá)拉宮冊封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個具體表現(xiàn):“天可汗”，接受唐朝的冊封。
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)單元測試一、選擇題（60分）(今南京)稱帝的歷史人物是體，最具有特色的是，設(shè)三司相，分權(quán)于六部題1
2024-12-02 23:41
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路這一課主要是介紹清朝前期是如何加強(qiáng)多民族國家的統(tǒng)治的，所以各個事件的過程并不太重要，可簡單介紹，重點(diǎn)在于結(jié)果，每件事都有它的重大意義，要重點(diǎn)講述。教學(xué)時應(yīng)準(zhǔn)備一幅地圖，輔助講述，會達(dá)到較好的效果教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道清朝為了鞏固國家統(tǒng)一，平定了今新疆地區(qū)的準(zhǔn)噶爾部和
2024-11-19 01:15
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)單元測試一、選擇題（60分）(今南京)稱帝的歷史人物是(B)(C)(B)(C)(D)，最具有特色
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】課題統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時總第63課時課型新授課設(shè)計(jì)者黃茂華授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解清朝與明朝在處理邊疆的問題上的政策差異；了解中央政府的冊封政策、改土歸流政策、粉碎蒙古族準(zhǔn)噶爾部、回部的叛亂；歡迎土爾扈特部的回歸，掌握清朝的疆域，充分認(rèn)識到
2024-12-02 09:06
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固課程目標(biāo)列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)，了解清朝加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一多民族國家鞏固過程中的一些重要知識：清政府冊封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加
【總結(jié)】平定準(zhǔn)噶爾時間：1690年結(jié)果：在烏蘇里臺設(shè)立了將軍乾隆時期，平定了大小和卓的叛亂，在新疆設(shè)立了伊犁將軍。想一想?清軍為什么能夠取得平定回部貴族大小和卓兄弟叛亂的勝利？順治皇帝會見五世達(dá)賴清世祖賜給班禪額爾德尼的金印駐藏大臣的令牌1727年，
2024-12-08 06:21
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達(dá)拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽
2024-12-08 01:50
【總結(jié)】我國的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會盟，西藏與中原“和同一家”。元政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏？回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達(dá)賴、班禪和駐藏大臣1、確立冊封制度。規(guī)定達(dá)賴、班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封看誰能快速地找出清朝加
2024-12-08 09:54
【總結(jié)】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達(dá)賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩
2024-11-11 05:21
2024-11-09 05:57
【總結(jié)】中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展對于中華民族的形成和發(fā)展的認(rèn)識?中華民族的形成和發(fā)展是一個漸進(jìn)的過程?中國是以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家，各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流是基礎(chǔ)，民族融合是主要形式。?由于歷史原因，漢族在我國多民族的國家中處于主體地位。但是，不能因些而忽視或否認(rèn)其他少數(shù)民族對祖國歷史發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。?各民族都有自己悠久的歷史，各族人民互
2024-11-11 21:00
【總結(jié)】?遼闊的疆域，多樣的民族，統(tǒng)治者為鞏固多民族國家會采取哪些措施？1、明朝為什么要大修長城？2、康熙皇帝經(jīng)過長城時發(fā)出了怎樣的感嘆？康熙皇帝經(jīng)過長城時做詩：“形勝固難憑，在德不在險”預(yù)示著他對少數(shù)民族實(shí)行什么樣的政策？明朝以防為主，采取比較被動的防御政策。（修長城以防北邊少數(shù)民族南下
2025-08-15 20:41
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