【正文】 第一篇：未成年人保護和預防未成年人犯罪工作總結(jié)未成年人保護和預防未成年人犯罪工作總結(jié)（2014年）未成年人保護和預防未成年人犯罪工作至關(guān)重要，未成年人是國家未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。關(guān)注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設(shè)，預防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務(wù)，是學校德育工作的重中之重。根據(jù)《中共中央國務(wù)院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校師生的具體情況。堅持以人為本，以讓學生健康發(fā)展為目標，精心構(gòu)筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現(xiàn)出健康發(fā)展的勢頭，取得了較好的教育效果。下面就我?！瓣P(guān)注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作談?wù)劸唧w的做法。一、在未成年人保護工作方面（一）建立健全組織，統(tǒng)一思想，強化認識。我國青少年占全國人口的近半數(shù)，青少年能否健康成長，關(guān)系到國家的存亡、民族的興衰。由于種種原因，當前社會上、校園內(nèi)影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權(quán)益的行為時有發(fā)生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現(xiàn)出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質(zhì)量的同時，高度關(guān)注“未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協(xié)同配合，形成一個立體的教育管理網(wǎng)絡(luò)，使學生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態(tài)。為此，學校成立專門的組織—未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領(lǐng)導小組。由校長任組長，派出所領(lǐng)導任副組長，校行政領(lǐng)導、各班主任、政治課教師、健康課教師為組員。校長全面負責，各成員協(xié)同配合。如每周一的行政例會，校長室都要過問“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的進展狀況，并督促教導處、總務(wù)處、團總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規(guī)以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統(tǒng)一，使“關(guān)注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。（二）加強教師德育隊伍建設(shè)，以人格魅力感召學生。中小學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現(xiàn)欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。廣大教師要認真貫徹落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，對業(yè)務(wù)精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率；不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知己??高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設(shè)起到了潛移默化的教育作用，也為“關(guān)注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。（三）發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育。，教育學校作為“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質(zhì)教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養(yǎng)真、善、美的品質(zhì)和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養(yǎng)、興趣的培養(yǎng)，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。（四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生。農(nóng)村學校不比城市中學校的學生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業(yè)余時間無從打發(fā)，所以，開辟第二課堂教育，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。為此，我校除了請電影隊來學校放愛國主義電影外，還充分利用學?，F(xiàn)有的多媒體等，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的內(nèi)容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的3嚴重后果個案以及迷戀網(wǎng)吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學生討論、寫觀后感，激發(fā)學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權(quán)意識，提高自我保護的能力。音體美等興趣小組，發(fā)揮了學生的特長愛好，激發(fā)了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。學校利用班會、團隊活動對學生進行“中小學生守則”、“日常行為規(guī)范”的教育，并分年級組織相應的知識競賽；請歷史教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設(shè)“如何交友”、“如何培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網(wǎng)吧”的征文活動；每學期聘請法制工作人員給學生作一次法制報告。（五）加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園學校是培養(yǎng)人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環(huán)境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規(guī)范個人的行為，做到與校園文化環(huán)境的完美融合。學校想方設(shè)法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設(shè)計；結(jié)合構(gòu)建和諧社會的時代精神，開展構(gòu)建和諧校園、和諧班級的活動；結(jié)合生物課活動興趣小組，組織學生認養(yǎng)綠樹、花臺等活動，激發(fā)培養(yǎng)了學生熱愛集體、關(guān)心同學、奮發(fā)向上、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、助人為樂的良好品質(zhì)。真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。（六）整合德育資源，拓展德育陣地。根據(jù)農(nóng)村中小學學生的特點和成長的規(guī)律，結(jié)合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。1．積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；學校網(wǎng)絡(luò)教室定期向?qū)W生開放，為學生營造了健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。各班教室都辦好學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本年度以“構(gòu)建和諧班級”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內(nèi)容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷進步。學生的集體活動不僅能調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，而且有利于培養(yǎng)學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。如：學校經(jīng)常舉行班級籃球賽、拔河比賽等。學校有針對性地請“夕日”的“浪子”回母校，以他們的親身經(jīng)歷，慘痛的教訓告誡自己的學弟學妹，具有良好的教育效果。（七）真情溫暖“留守學生、貧困學生”。貧困學生、留守學生是在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內(nèi)容。學校對于留守學生、貧困學生的態(tài)度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關(guān)懷、教育。；（1），摸清留守學生數(shù)量，了解他們的狀況，登記存檔。（2）實現(xiàn)教職工結(jié)對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。學校向留守學生極其家長、監(jiān)護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系，充分發(fā)