春天來了教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-11-04 23:36 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：春天來了教學(xué)設(shè)計(jì)《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容：能用優(yōu)美動(dòng)聽的聲音演唱歌曲《春天來了》了解曲式結(jié)構(gòu)知識(shí)，能用圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)并在演唱中表達(dá)出來。通過歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。通過表現(xiàn)春天，讓學(xué)生感受春天的美麗，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：ＰＰＴ課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家好，很高興和大家見面，今天老師給大家?guī)砹艘环菀娒娑Y，同學(xué)們想知道嗎？請(qǐng)看大屏幕。老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜。謎語是這樣的：“三人同日見，百花齊爭(zhēng)艷”打一個(gè)字，謎底是什么呢？聰明的小朋友快來猜一猜。PPT課件出示謎語和答案，并播放《春天來了》伴奏作為背景音樂二、賞春天、春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，春天來了，大自然有哪些變化呢？下面就讓我們一起來欣賞春天景色吧！請(qǐng)同學(xué)們說一說你看到了什么。（出示春天景色圖片，一邊播放一遍簡(jiǎn)單解說：小鳥在枝頭上——）三、唱春天看動(dòng)畫跟唱?jiǎng)偛盼覀冊(cè)谛蕾p歌曲的時(shí)候，同學(xué)們看到了什么？小鳥在做什么呀？還有誰跟它一起玩耍？他們的心情如何呀？對(duì)，說的非常好，這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽，描繪了春天小鳥歌唱，百鳥爭(zhēng)鳴，小朋友們?cè)谔镆吧嫌螒蚋璩臒狒[場(chǎng)景?？锤枳V學(xué)唱學(xué)會(huì) 歌曲后，同學(xué)們可以以小組為單位表演唱！個(gè)別同學(xué)的表演唱！四、課堂小結(jié)第二篇：《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)《春天來了》教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】“找春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】、圖片資料。、詩(shī)歌?！净顒?dòng)過程】一、憶春天師：上周五，我們年段組織同學(xué)開展“游覽風(fēng)動(dòng)石景區(qū)”活動(dòng)，同學(xué)們玩得真開心，大家還記得看到哪些春天的跡象了嗎？我們談一談，好嗎？（學(xué)生暢所欲言。如：海邊的木黃樹又長(zhǎng)出新葉子啦，像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士；滿山的三角梅花開得可鮮艷啦；海風(fēng)吹在臉上，柔柔的，暖暖的，好舒服呀?。ㄔu(píng)析：因?yàn)槔蠋熣n前帶領(lǐng)學(xué)生親近大自然，去觀察去感受，所以學(xué)生對(duì)春天有了初步真實(shí)的體驗(yàn)。）二、找春天 師：春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊了。（隨機(jī)板書：春天來了）老師和同學(xué)們一起去尋找春天好嗎？（一）觀察春天，出示文中插圖（投影儀）你從圖中還看到了哪些春天的信息呢？（燕子飛回來了，農(nóng)民春耕，小蝌蚪快活地游著，春筍發(fā)芽了，冰雪融化。）結(jié)合插圖內(nèi)容，補(bǔ)充介紹我們是南方人，北方的春天與南方有什么不一樣？（如冰雪融化是北方春天的特征。北方的春天風(fēng)沙比較大。這是為什么呢？師可隨機(jī)引導(dǎo)課外閱讀《十萬個(gè)為什么》）（二）認(rèn)識(shí)春天填空（書本P22頁(yè)）：春天有哪些變化？（讓學(xué)生學(xué)畫春天的嫩芽。通過繪畫強(qiáng)化學(xué)生對(duì)春天美的感受）（配樂作畫：“我們是春天的嫩芽，迎著春光，沐浴著春雨，在祖國(guó)的懷抱里茁壯成長(zhǎng)”）讓我們給春天涂上顏色吧。學(xué)生給P25頁(yè)插圖上色，指名上臺(tái)展示。（三）展示春天師：美麗的春天里盛開好多鮮艷的花。下面的這些花你認(rèn)識(shí)嗎？（出示圖片：玉蘭花、海棠花、桃花、迎春花、梨花。）師：你還認(rèn)識(shí)生活中的哪些花呢？讓學(xué)生說花、畫花、貼花，并展示盆栽花或插花。（四）留住春天（1）讓學(xué)生講講自己喜歡在春天做的事。（2）出示各種情景。從遵守公共規(guī)范的角度，引導(dǎo)學(xué)生思考外出游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。情景一：一名小朋友和爸爸媽媽在公園里玩，看到許多漂亮的花，問：“多漂亮的花呀，可以摘一枝嗎？”情景二：同學(xué)們?cè)陲L(fēng)景區(qū)游玩，邊玩邊吃東西，小華隨手把冰棍紙扔在地上。（讓學(xué)生通過明辨是非，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)）三、唱春天齊唱贊美春天的歌《春天在哪里》。邊唱邊打節(jié)奏，在美好的歌聲中激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，結(jié)束本課。
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