商務(wù)星球版七下澳大利亞(已修改)
2024-12-24 17:42 本頁(yè)面
【正文】 第 5 課澳大利亞教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。 ，利用資料說(shuō)明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。 ，認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 識(shí)，分析探究澳大利亞獨(dú)特的自然環(huán)境和特有的自然地 理現(xiàn)象。 、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說(shuō)明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生利用已有知 識(shí) 經(jīng)驗(yàn)探究解決新問(wèn)題的能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師：制作多媒體教學(xué)課件，推薦相關(guān)網(wǎng)址或參考資料 學(xué)生：分 組搜集有關(guān)澳大利亞的資料 【教學(xué)過(guò)程】 師 生 活 動(dòng) 教學(xué)提示與建議 回顧舊知，引入新課。 教師 同學(xué)們，我們前邊已經(jīng)學(xué)過(guò)了日本、印 度和俄羅斯等國(guó)家，哪位同學(xué)能告訴大家我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)了 解一個(gè)國(guó)家？ 學(xué)生 位置 、地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)?? 教師 那 么我們今天就利用已學(xué)會(huì)的這些方法再來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家：澳大利亞。 教師 出示澳大利亞位置圖。 學(xué)生 讀圖找出澳大利亞的位置特點(diǎn)：南半球 、獨(dú)自占有一個(gè)大陸、南回歸線穿過(guò)中部等。 教師 澳大利亞位置 的獨(dú)特性決定了它自然環(huán)境的特點(diǎn)，造就了它特有
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