【正文】 第一篇：教育工作自查報告與教育教學工作自查報告教育工作自查報告播義中學遠程教育工作自查報告我校以國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為指針，大力普及信息教育，以信息化促教育現(xiàn)代化，一年來，我校在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，積極推行課程整合，全方位推動現(xiàn)代遠程教育進程做了些工作，現(xiàn)將有關情況自查如下：一、強化工作措施，抓好遠程教育工程高度重視，扎實做好項目工作學校領導充分認識到現(xiàn)代遠程教育工作的重要性，把發(fā)展遠程教育看成是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要標志，是教育發(fā)展的必然趨勢，是提高教學質(zhì)量的需要，是進行素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的需要。因此在我校經(jīng)濟并不富裕的情況下，肯于投資，不斷地擴大規(guī)模，提高檔次，今年又添置了光盤若干，使我校的電教水平上了一個新臺階。加強領導，成立領導小組經(jīng)學校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學?，F(xiàn)代遠程教育工作領導小組，組建了遠程教育教研組，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。有懂業(yè)務的主管校長和主任負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。項目管理及使用情況為了更好的有效的使用遠程教育項目資源，切實保障項目設備的正常運行，我校對遠程教育設備實行專人負責，并制定了《遠程教育項目設備管理使用規(guī)章制度》、《教師利用遠程教育資源考核辦法》、及《教師校本培訓計劃》、《設備的管理和維護制度》、《遠教資源下載使用登記制度》，對教師以教研組、學科組為單位進行遠程教育校本培訓，由參加過遠程教育培訓的教師承擔指導全體教師參加校本培訓。主要內(nèi)容是組織教師觀看遠程教育節(jié)目（如示范課、同步課堂）；根據(jù)校本培訓計劃及周活動工作安排，由指導教師負責對教師進行信息技術培訓（如遠教資源接收、電子表格、演示文稿等），做好遠教資源的二次開發(fā)。服務到位我校的遠程教育工作堅持服務、創(chuàng)新的原則，強化服務意識，發(fā)揚奉獻精神。努力為教育教學服務，為一線教師服務，不辭辛苦，不講價錢。每學期初，我們讓老師們提出電教課計劃，然后做出一學期的安排。除了上好正常的課之外，只要一線教師提出的設想，都能得到支持和配合。有條件的，積極去辦，條件不夠的，想辦法，創(chuàng)造條件也要辦好。去年，我們舉辦了全員教師信息技術培訓，學習計算機、投影機的使用，課件制作等技能，共20課時，培訓面達60％。二、存在的問題及改進措施：我們也必須清醒地看到，在推進現(xiàn)代遠程教育工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在幾個方面：是個別教師對實施現(xiàn)代遠程教育工程的重要性、必要性和緊迫性認識不足，思想不夠統(tǒng)一。是計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術教育的需要。隊伍建設仍然任重道遠遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業(yè)對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。針對存在的問題,我們準備從以下幾個方面進行改進:加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術能力迅速提高，以更好的服務于教學。鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發(fā)，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自制課件，或從網(wǎng)上下載使用，并將所有資源入庫，充實校課件庫資源。師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全了信息教育技術的各項規(guī)章制度。自實施遠程教育工程以來，學校就組建了遠教項目和信息教育技術管理領導小組，由校長普瓊親自掛帥、教導主任分管，選調(diào)并挑選了責任心事業(yè)心強，技術水平高的骨干教師、管理人員結合自身的工作范疇又制訂了相應的管理條例。學校制訂出《學校教師應用遠教資源方案》、《利用遠程教育進行教師校本培訓計劃》、《遠程教育方面考核方案》、《學校教師運用模式二上公開課計劃》等，做到定期組織開展，實事求是地分析、討論本校信息教育技術和遠教項目的情況及本校存在的實際問題。，提高師資水平。加強師資隊伍的建設，盡快提高教師信息教育技術的應用能力就越顯得重要。一年中，學校上半年組織了3次集中培訓，暑期又開展了國家級遠程教育集中培訓，下半年組織了2次集中培訓，培訓的內(nèi)容是如何使用設備，如何應用遠程教育資源以及計算機的一些相關知識。通過學習、討論有效地提高了老師的現(xiàn)代教育意識和增強學習、運用信息教育技術的迫切感。通過4年的學習，我校的許多教師都能夠獨立作業(yè)，觀看及下載資料并且會應用。大多數(shù)教師在城域網(wǎng)上申請了號，在家里也可以瀏覽一些遠教方面的資源了，極大地提高了教師的教育教學上平了。，發(fā)揮遠教項目效益。加強師資的建設目的在于使用好遠教育資源，在于服務于教育教學。為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代遠處程教育資源運用于日常課堂教學之中，做到學、用結合，更為了使教師們利用遠教資源在優(yōu)化課堂教學中的作用，學校利用教研活動時間，組織廣大教師觀看空中課堂。結合本校實際，每學期初，學校教導處、遠程教育應用研究小組及教研組，制定出學期遠教上課說課活動計劃，并且納入學校工作計劃。教研組集體備課，然后由一名教師上課，最后集體評課。每學期每位專任教師至少上一堂公開課，45歲以下的教師上“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課”，45歲以上的教師上“達合格課”，達不到要求的教師須重上。有教師上公開課時，沒課的教師必須到堂聽課，評課時要發(fā)言。充分利用遠教資源開展教育教學研究，大力推進現(xiàn)代教育技術。一年來，我們充分利用遠教資源，開展教研活動。學校骨干教師每學期就要上研究課，青年教師要上合格課。每學期送課下村至少一次，同時所在村小的教師必須獻課一節(jié)，要求必須用模式一或模式二上課。遠程資源接收的《小學教師發(fā)展》和XX年暑期西部教師遠程培訓的內(nèi)容要求教師必須看，并運用于教育教學當中去。學校先后有兩位教師通過縣級模式二上課，獲得縣級一等獎。學校還廣泛應用遠教資源，進行學習培訓、案例分析、專題研討工作、學生教育等。學校申報了課題《利用遠教資源減輕學生過重負擔的應用研究》，全校師生致力于該課題的研究。我們定期召開學校教師及主研人員的專題會。通過和現(xiàn)有的狀況分析比較，結合我校自身特色加以歸納總結，并確立更確實可行的方案。通過一階段的研究，明確看出給師生帶來的效果。二、自查自評我們認為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存在以下幾點不足：設備較老化，使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)故障。少數(shù)教師對遠教資源的使用不積極主動。缺乏遠程教育技術與學科教學的整合。三、存在的困惑在教師中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認識。首先，他們認為我用一支粉筆，一本書，一張嘴教了幾十年，效果還不錯。再就是嫌麻煩，沒真正掌握使用技術使用教師。導致教師對現(xiàn)代遠程教育的認識還沒有到位，特別是對教育模式改革的認識有偏差。軟件資源上的困惑下載下來的資源的版本跟我們的教材大多不同，只有語文是相同的版本，其他的課程都不同，很難用好。硬件設備上的困惑用的老師大多采用的是模式一上課，可供教學用的計算機嚴重不足。我校只有一套下載遠教資源模式二的設備，遠遠不能滿足日益增長的教學需求。學校也沒有一間像樣的多媒體教室，老師要想真正用好資源或者是課件上課，很難了。要是每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），有一個能讓老師展示的舞臺這才能讓學生真正受益。相信在不久就可以實現(xiàn)班班通，那就好了。錫欽鄉(xiāng)中心小學中心小學 農(nóng)村中小學遠程教育工作自查報告 遠程教育主要是通過中國教育寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，提高學校的教育教學質(zhì)量。同時也是農(nóng)村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。我校是國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育“模式二”項目學校。目前，有衛(wèi)星地面接受設備一套。我們認為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改進。教師重視還不夠，導致遠程資源利用和多媒體設備使用率等方面欠積極有效的措施。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領導重視，把它納入議事日程上來，教師在遠程教育資源的利用與教師年終考評相結合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學服務。由于多種原因，沒有建立學校教育網(wǎng)站，發(fā)揮不了網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。應建立學校網(wǎng)站，建立校園服務器，讓教師通過服務器做到遠程教育共享，使遠程教育資源得到充分的利用，發(fā)揮其應有的作用。由于設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術教育的需要。全校僅有2臺計算機，教師和學生用計算機的數(shù)量嚴重不足，開設的效果無從談起。由于學校教師配置不合理，學科專業(yè)不配套，而懂現(xiàn)代遠程教育的各種操作技術的教師又無法從文化課教學中脫離出來，只能搞兼職管理。因而，一些管理工作無法按時完成。利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡資源開展教育教學活動比較滯后，現(xiàn)代化教學設備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。今后，我們將努力做好以下幾方面的工作：積極籌措資金，努力創(chuàng)設一套微機室和多媒體教室，不斷改善遠程教育的教學條件。積極創(chuàng)造條件，為全體教師的培訓和學習提供機會，力爭使多數(shù)教師都熟練掌握遠程教育的各項操作技術。繼續(xù)完善各項規(guī)章制度建設，加強管理，使我校的遠程教育工作上新的臺階。加強教育科研，加大對遠程教育的研究力度，充分發(fā)揮遠程教育在教學工作的作用，努力提高教育教學質(zhì)量。我們相信，在各級教育部門的領導下，在縣電教站的具體指導下，我們將以“十七大”精神為指導，求真務實，扎實工作，不斷創(chuàng)新，把我們的遠程教育工作搞得更好。勐簡中心完小 羅世民區(qū)，西接阜新，北鄰內(nèi)蒙，受教育者大多是滿族、蒙古族學生。學校占地面積32400m2，建筑面積12398 m2，9個年部，47個教學班。在籍學生 1352 人，其中小學生775人，中學生577人。教職工143人，專任教師127人。教師隊伍結構合理，教學設備符合要求，教育成果群眾滿意。學校先后被評為沈陽市花園式學校，沈陽市學生假期工作先進單位，沈陽市教育系統(tǒng)安全教育社會治安綜合治理先進集體，教、科、研市級先進學術團體，沈陽市平安校園，康平縣教育系統(tǒng)貫徹《中學生日常行為規(guī)范》示范校，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》先進單位，學生“大課間”活動優(yōu)秀單位，康平縣常規(guī)管理示范校，康平縣質(zhì)量提升先進單位，康平縣德育示范校，康平縣中小學愛護公物先進單位,康平縣控輟先進單位。學期末質(zhì)量檢測及中招考試始終居于全縣前列。二、“提高水平”主要指標完成情況：（一）普及程度入學率（1）小學適齡兒童入學率學校及時、準確地掌握適齡兒童數(shù)，確保適齡兒童入學率達到100%。（2）初中適齡少年入學率08—09學年度，12—14周歲適齡少年人口總數(shù)769人，已入初中725人，已畢業(yè)22人，%。09—10學年度，12—14周歲適齡少年人口總數(shù)648人，已入初中615人，已畢業(yè)21人，%。10—11學年度，截至9月9日12—14周歲周歲適齡少年人口總數(shù)558人，已入初中534人，已畢業(yè)19人，%。在校生年輟學率（1）小學生輟學率小學在校生輟學率、殘疾兒童在校生輟學率均為0。（2）初中生輟學率07—08學年度，學生總數(shù)864人，輟學25人，%。08—09學年度學生總數(shù)799人，輟學8人，在校生輟學率1%。09—10學年度學生總數(shù)682人，輟學4人，%。10—11學年度截至9月9日，輟學0人，在校生輟學率0%。教育完成率（1）小學教育完成率為100%。（2）16—17周歲初中教育完成率07—08學年度16—17周歲人口數(shù)614人，完成初中教育587人，%。08—09學年度16—17周歲人口數(shù)608人，完成初中教育580人，%。09—10學年度16—17周歲人口數(shù)586人，完成初中教育570人，%。（二）師資水平專任教師合格率為100%，計算機合格率100%，%，中學本科達標率85%，校級領導均取得合格證書。（三）辦學條件學校占地面積32400平方米，總建筑面積12398平方米，教學樓兩棟，宿舍食堂樓一棟。學?，F(xiàn)有47個教學班（含村小18班），共1352名學生，無大班型。學校有普通教室47個，有理、化、生、科學、計算機、多媒體等專業(yè)教室，各教室都能合理有效使用，計算機生機比為15：1，學籍實施電子化管理。（四）教育經(jīng)費我校生均預算內(nèi)教育事業(yè)費在省定標準上逐年增長，教師工資縣統(tǒng)籌，能按國家規(guī)定統(tǒng)一標準按時足額發(fā)放。（五）教育管理以“依法治校，以德育人，科研興教，特色辦學，創(chuàng)建名校”為工作思路，目標明確，制度健全，措施得當，努力推進科學化、民主化、規(guī)范化的教育管理模式，形成了“以人為本，依法治校，以質(zhì)強校，辦人民滿意學?！钡霓k學理念，促進了義務教育均衡發(fā)展，榮獲了康平縣常規(guī)管理示范校的稱號。（六）教育質(zhì)量學校全面貫徹教育方針，以德育為首，德育貫穿于學校教育的全過程，能突出德育的針對性、主動性、實效性。認真落實新課程改革計劃，全面提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，按照國家《基礎教育課程改革綱要》要求，開全開足規(guī)定課程，加大課改力度，探索有特色的校本課程。學校樹立“健康 學生行為規(guī)范合格率100%，在校生犯罪率為零。曾榮獲康平縣質(zhì)量提升先進單位，貫徹《中學生日常行為規(guī)范》示范學校等稱號。（七）執(zhí)法要求適齡少年入學得到法律保護，實行入學通知書制度，簽定完成九年義務教育協(xié)議書和控輟保學責任狀，確保學生完成九年義務教育。沒有擾校侵權現(xiàn)象，學校辦學行為規(guī)范，無體罰學生、危害學生身心健康等違法事件發(fā)生，沒有“五亂”現(xiàn)象發(fā)生，曾被評為沈陽市教育系統(tǒng)安全教育社會治安綜合治理先進單位。三、實施義務教育提高水平工作主要工作措施及效果（一）多措并舉，控輟保學多年來，我校在縣、鄉(xiāng)政府的關心下、在縣教育局及上級部門的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量，堅持依法治校、從嚴治教，面向全體學生，大力推進素質(zhì)教育，始終把“普九”工作擺在重要位置。一是依法控輟。以開展9月份控輟宣傳活動為切入點，