指導(dǎo)教師評語(已修改)
2024-11-04 23:02 本頁面
【正文】 第一篇：指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師評語：該同學(xué)工作認(rèn)真、努力，遵守紀(jì)律，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，協(xié)作能力強(qiáng)。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)，能正確翻譯外文資料，具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。能較好地理解課題任務(wù)，研究方案設(shè)計(jì)合理，能獨(dú)立從事調(diào)查研究，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，得出有價(jià)值的結(jié)論。論文圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的各項(xiàng)工作。建議論文成績?yōu)椋簝?yōu)。評閱人評語：論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論證充分；語言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢；有較高的理論水平或?qū)嶋H價(jià)值。論文有創(chuàng)新意識，有獨(dú)到見解。選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求；題目有一定難度,并有一定的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值。建議論文成績?yōu)椋簝?yōu)。答辯評語：緊扣主題、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；文字表述準(zhǔn)確流暢；論文格式規(guī)范；研究工藝可行、數(shù)據(jù)可靠、圖表規(guī)范；有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值。思路清晰；概念清楚，重點(diǎn)（創(chuàng)新點(diǎn)）突出；語言表達(dá)準(zhǔn)確；報(bào)告時(shí)間、節(jié)奏掌握好?；卮饐栴}有理有據(jù)，基本概念清楚；問題回答準(zhǔn)確、有深度。第二篇：指導(dǎo)教師評語本文研究了會計(jì)信息失真，對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫??托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。評語：論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。評語：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。評語：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問
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