【正文】 第一篇：戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案創(chuàng)建書香校園打造快樂童年——第三屆讀書節(jié)活動方案戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)二0一一年三月四、活動時(shí)間：2011年4月1日——4月30日五、活動口號：讓書香飄滿校園 讓閱讀引領(lǐng)成長 做個(gè)快樂讀書人。最是書香能致遠(yuǎn)。與經(jīng)典為友，為人生奠基。讀書，遠(yuǎn)離平庸。腹有詩書氣自華。多讀書，讀好書，會讀書。與大師為友，與知識為友，與真理為友。用讀書改變我們的生活。與經(jīng)典同行，打好人生底色。讀高雅書，做高尚人。與博覽同行，開拓廣闊視野。與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。魅力閱讀，精彩無限。六、參與對象全體學(xué)生、全體教師、部分家長七、活動要求、提高認(rèn)識。各校、各班級要高度重視，根據(jù)實(shí)際情況對照本《方案》要求，制定出本校的《校園讀書節(jié)活動方案》，落實(shí)責(zé)任制，迅速啟動讀書節(jié)活動的各項(xiàng)工作。，營造氛圍。各校、各班級要認(rèn)真組織宣傳發(fā)動，通過班會、隊(duì)會、周會、晨會等，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導(dǎo)向，營造健康向上的校園文化八、活動步驟：第一階段：發(fā)動階段（3月28日至4月1日）學(xué)校根據(jù)特色和學(xué)生特點(diǎn)，制定讀書節(jié)的活動實(shí)施方案，班級根據(jù)自己的詩集制定班級讀書活動方案。根據(jù)學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)有效的《書香班級讀書計(jì)劃》學(xué)校、班級活動方案。4月8日前上傳郵箱yongchenl@。李永臣負(fù)責(zé)。廣泛發(fā)動，召開家長會或家長委員會成員會議，印發(fā)《第三屆讀書節(jié)活動致家長的一封信》，充分調(diào)動家長積極參與讀書活動，培養(yǎng)家長的讀書意識，讓讀書成為學(xué)校、家長、社會共同參與的一項(xiàng)全民活動。發(fā)倡議齊動手，做好環(huán)境布臵，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓校園的墻壁、黑板、書櫥充滿濃烈的書香。開展晨誦、午讀、暮省及語文課前3分鐘經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀經(jīng)典詩詞和美文，營造朗朗乾坤，瑯瑯書聲的校園文化氛圍。利用經(jīng)典閱讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動。啟動儀式：舉行?讀書節(jié)?開幕式。（4月1日活動課時(shí)間）第二階段：實(shí)施階段（4月1日至4月30日）（一）學(xué)生讀書活動：組織?光輝的旗臶?征文活動。活動以鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生閱讀和寫作低、中、高年級段每學(xué)段5份作品于4月22日前上交中心小學(xué)（稿紙手寫，封面注明學(xué)校、班級、姓名、輔導(dǎo)教師，內(nèi)容不能出現(xiàn)學(xué)校及姓名）。李永臣負(fù)責(zé)。優(yōu)秀讀書筆記展評。全鄉(xiāng)三至六年級每班選5本于4月22日上交中心小學(xué)。李永臣負(fù)責(zé)。舉辦?快樂就從課本來?課本劇創(chuàng)作表演比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。參加對象：五、六年級，活動由各校組織進(jìn)行，如有優(yōu)秀創(chuàng)作，可報(bào)中心小學(xué)，在讀書節(jié)閉幕式上進(jìn)行展示。李永臣負(fù)責(zé)。評選?書香班級?活動（常規(guī)讀書活動和各項(xiàng)活動總分累計(jì)），具體要求另行通知。李永臣負(fù)責(zé)。（二）教師讀書活動教師積極參與到讀書活動中，要與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書交流活動，向別人推薦一本好書，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思。開展與學(xué)生?同讀一本書??同背一首詩??同過一個(gè)節(jié)?（讀書節(jié)）活動。每位教師在自選閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會課、經(jīng)典閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍每學(xué)期1—2本。進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述?親子閱讀?過程中發(fā)生的故事等。開展書香家庭評比。由家長提出申請，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在活動期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行評比。各學(xué)校、各班級要加大工作力度，明確專人負(fù)責(zé)，做好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，積極加以實(shí)施。要把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。要拓展渠道，拓寬思路，不斷創(chuàng)新工作方法，豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成各自特色，創(chuàng)設(shè)百花齊放的書香校園文化。同時(shí)，要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的突出成績等上傳中心小學(xué)郵箱或上傳中心小學(xué)博客，讓更多的學(xué)校和師生分享。二〇一一年三月二十九日附件：戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)工作小組第三屆讀書節(jié)活動倡議書第三屆讀書節(jié)活動致家長的一封信附件3：戶部鄉(xiāng)中心小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動倡議書同學(xué)們：如果要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我們一定會毫不猶豫地說：是書！我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化；我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。同學(xué)們，熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗。值此陽春三月，我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動，并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！1在家長中開展?我和孩子共讀書?征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述?親子閱讀?過程中發(fā)生的故事等。開展書香家庭評比。由家長提出申請，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在活動期間的表現(xiàn)情況進(jìn)行評比。開展讀書節(jié)活動，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身，您的參與和支持將使活動更加扎實(shí)，為此我們誠摯