【正文】 第一篇：當代大學生消費狀況調(diào)查報告(網(wǎng)絡(luò)論文)隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，大學生作為社會特殊的消費群體，他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而對其一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高他們的“財商”，在當前就成為高?！皟烧n”教學的重要課題。為了對大學生消費狀況有比較全面準確的了解，我們從三方面開展研究。其一，對廣州南華工商學院2001級442名學生進行了消費狀況的問卷調(diào)查?；厥沼行柧?89份（男生192份，女生197份），施測率為88%。調(diào)查問題包括客觀選擇題和主觀表達題，涉及消費的經(jīng)濟來源、家庭經(jīng)濟狀況、月消費狀況、消費支出分布情況及其對消費方面的最深刻感受等。其二，通過訪談等方式對20世紀70年代至今的大學生進行每10年10人左右的個案調(diào)查，從而提供了縱向比較的資料。其三，讓學生通過課堂討論形式對調(diào)查后發(fā)現(xiàn)的消費問題進行分析討論，從而達到驗證調(diào)查情況的準確性及對學生進行自我教育的目的?；谝陨先矫媲闆r的把握，結(jié)合其他院校的學生消費狀況，我們對當代大學生的消費狀況有了新的認識與把握。一、當代大學生消費新概念1．消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，他們有著開放的思想意識，從不落后于時代的發(fā)展。那么他們在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。在他們的錢包里，許多大學生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使他們的消費行為瀟瀟灑灑，用他們當中某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。......目錄：一、當代大學生消費新概念二、當代大學生消費狀況存在的問題三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析四、引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議第二篇：當代大學生消費狀況調(diào)查報告(論文)當代大學生消費狀況調(diào)查報告隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，當代大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高“財商”，就成為高校的重要課題。一、大學生的日常消費構(gòu)成大學生的日常消費構(gòu)成主要包括飲食消費、學習消費、休閑娛樂消費、人際(情)交往消費、服飾消費。消費構(gòu)成特點表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,飲食消費是大學生特別是月消費額在500元以下的大學生最主要的消費。民以食為天，在物價日益上漲的情況下，月消費額在500元左右或以下的學生日產(chǎn)的主要消費便是吃飯。男生消費飲食消費水平較高，女生的飲食消費水平普遍低于男生,零食消費水平則遠高于男生。第二,學習消費主要是書籍費、學習用品費、考證費和使用電腦費等。近年來,大學生參加各種英語等級考試、計算機等級考試、駕駛證考試都成為了畢業(yè)參考的依據(jù)，考證費用一般從上百到幾千元不等，具體得根據(jù)所學的專業(yè)而定；一般來說，考取駕照所需的費用在2500以上。因此，大學生畢業(yè)必需的考證費用基本不會少于3000元,另外,大約一半的學生獨自擁有電腦, 還有部分學生合伙擁有電腦。第三,休閑娛樂消費包括上網(wǎng)、唱卡拉OK、打臺球、溜旱冰、看電影、旅游等。大學里課程較少，而大部分大學生將課外時間用于休閑和娛樂。短時間的娛樂活動見于大學附近的網(wǎng)吧、KTV、電玩、臺球等。熱衷于旅游的大學生也越來越多,絕大部分的大學生都參加過旅游。第四,人際(情)交往消費在大學生活中是比較普遍的。在大學生中,如果碰上生日、考試得高分、評了先進等等,都會成為吃喝的理由。吃喝一次少則幾十,多則上百。大學生中的請客送禮有如“拉鋸”,講究“禮尚往來”。人情往來給一些并不富裕的家庭增添了經(jīng)濟負擔,也給大學生帶來了精神壓力,有的大學生苦于囊中羞澀,在人情消費上要耗費掉許多時間和精力,有的甚至為此節(jié)衣縮食,影響了身心健康。第五,年服飾消費額?，F(xiàn)在,許多大學生都比較注重自身的外表形象,特別是女大學生,她們在自我形象包裝方面,不少人追求的是時尚、品牌與品位。而名牌服飾大多價格昂貴，款式更新速度快，很多愛美女生每年在此消費巨大。第六，通訊消費成為大學生人際交往消費中開支較大的項目,手機在大學生中越來越來越普及。在校園中手機成為青年的時尚選擇,幾乎每位學生都擁有手機，個別學生還擁有多部手機。而且手機的檔次較高,多則數(shù)百元,其中絕大多數(shù)同學擁有手機是為了兼顧學習、生活和工作,只有少數(shù)同學是為了“擺闊”和“時尚”。第七，戀愛消費。大學生正處在一個特定的年齡階段,導致戀愛成為了大學校園一道亮麗的風景線,據(jù)調(diào)查，有超過一半的同學在大學里談戀愛。為了維持這道亮麗的風景線,就不得不額外的多了一項開支。大學生用于談戀愛的開銷,追求浪漫的費用還是很多的,可以說花在這方面的錢太多了。二、當代大學生消費狀況存在的問題1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養(yǎng)和加強對“財商”概念的認識，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養(yǎng)和加強。2．消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重。大部分女生飲食費較低，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要專選擇廉價的飯菜；問題是對健康飲食知識了解不夠。3．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至向家里騙錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。4．戀愛支出過度在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出二到三百元左右，最少的也有在百元以上，有的甚至高達千元。大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，而且物質(zhì)投入是維持情感的保證。三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關(guān)系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。四、合理引導大學生消費的政策建議大學生的消費心理和行為是影響其學業(yè)進步、性格形成和身心健康發(fā)展的重要方面。因此,開展好大學生的消費教育,幫助大學生樹立科學的消費觀和形成理性的消費方式,已是高校教育工作的重要組成部分。（一）加強大學生思想政治教育大學生正處在思想價值觀念形成的關(guān)鍵時期，正確的思想教育引導有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教育。有什么樣的人生觀就有什么樣的消費觀，也就會有什么樣的幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀。高校要把人生觀和價值觀的教育放在首位，讓大學生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導他們懂得，對幸福的追求應立足于現(xiàn)狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教育。幫助學生養(yǎng)成良好的消費道德習慣，自覺遵守消費道德規(guī)范，樹立合理、適度、健康、量入為出的消費觀。（二）學生進行科學的消費觀教育要經(jīng)常對大學生進行科學的消費觀教育,使大學生樹立與自身、社會發(fā)展相適應的消費觀念,大力倡導艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神,大力倡導理性消費和健康生活方式,提高消費質(zhì)量,促進身心健康。培養(yǎng)大學生協(xié)調(diào)好物質(zhì)消費與精神消費之間的關(guān)系,不斷提高精神文化消費的層次。發(fā)揮學生會、學生社團等學生組織的作用,開展多種有益的消費教育活動,如開展消費問題研討會、消費知識競賽或有獎問答、消費投訴實踐活動等,在校園形成良好的消費氛圍和輿論。另外,還可以充分利用校園網(wǎng)、廣播、報刊、黑板報等校內(nèi)大眾傳媒工具進行直接形象的消費教育。（三）影視傳媒和校園環(huán)境對大學生的消費影響媒體不應忘記自己的社會教育責任,如果一味地宣揚高消費,必然會對在校大學生造成負面影響。因此,社會傳媒要多宣傳消費觀念、消費方式、消費市場等消費與市場的基本理論,要多宣傳消費品的選擇、使用、維修與保護等常識。從而關(guān)注社會消費問題,提高社會責任感。要多宣傳消費者權(quán)益保護的法規(guī),幫助大學生充分認識法律賦予自己的權(quán)利和義務,懂得用法律手段來保護自己。高校應和有關(guān)部門聯(lián)手下大力氣治理校園環(huán)境,消除那些不健康、低品位的文化娛樂場所,優(yōu)化學校周邊環(huán)境,為大學生文明、健康的消費營造良好的氛圍。（四）把大學生良好消費風氣的培養(yǎng)與良好校風建設(shè)相結(jié)合學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。因此高校校風建設(shè)應該把握育人第一位的原則,重視大學