【正文】 第一篇：開(kāi)題答辯11級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 2011020841004 張超越開(kāi)題答辯演講稿各位老師、同學(xué)：大家好！我是11級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)生張超越。我的畢業(yè)論文題目為《淺談定積分的應(yīng)用》，選擇這個(gè)課題是源自于我的指導(dǎo)老師邱桂紅的提示，根據(jù)指導(dǎo)老師的研究方向確定的。還有一方面就是因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)分析教材中學(xué)過(guò)這方面的知識(shí)，對(duì)定積分知識(shí)學(xué)習(xí)理解的更好、更透徹些。選擇這個(gè)課題之后，我首先重新研讀了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)分析上冊(cè)教材中關(guān)于定積分及定積分的應(yīng)用的知識(shí)，只有對(duì)定積分的相關(guān)知識(shí)有了充分的理解才能使這個(gè)課題進(jìn)行下去。在對(duì)定積分的定義和性質(zhì)等知識(shí)進(jìn)行理解的過(guò)程中，了解到了定積分在幾何和代數(shù)中的廣泛和應(yīng)用。根據(jù)教材中介紹的定積分的應(yīng)用以及我們?cè)诖髮W(xué)物理課程中學(xué)習(xí)所涉及到的關(guān)于利用定積分求解的知識(shí)，我了解到了定積分在物理中的重要應(yīng)用。為了深入的了解，于是我在中國(guó)知網(wǎng)中查閱了一些關(guān)于定積分應(yīng)用的期刊，由此了解到定積分的應(yīng)用不僅僅只是存在于數(shù)學(xué)、物理中，而是滲透到了經(jīng)濟(jì)、化學(xué)、生物等許多領(lǐng)域?？梢?jiàn)，定積分與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，各個(gè)領(lǐng)域都會(huì)用到定積分，定積分是我們解決的生活實(shí)際問(wèn)題的重要工具。從而更加激發(fā)了我的研究興趣。但由于我所學(xué)的知識(shí)還是有限的，也為了在自己能力范圍內(nèi)將課題完成的更加成功。我主要研究了定積分在數(shù)學(xué)、物理和經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。在確立了這個(gè)大方向之后，我開(kāi)始構(gòu)思論文的結(jié)構(gòu)，根據(jù)自己在之前對(duì)定積分的學(xué)習(xí)以及查閱了大量的文獻(xiàn)綜述，最終確定了論文的基本結(jié)構(gòu)。如下：本論文主要包括定積分的基本介紹和定積分的應(yīng)用兩大部分。首先，在定積分的基本介紹這第一大部分中介紹了定積分的定義、幾何意義和性質(zhì)。因?yàn)楸菊撐闹饕榻B的是定積分的應(yīng)用，所以這第一部分不算是重點(diǎn)，占了很少的篇幅，只簡(jiǎn)單地介紹了一下。而在第二大部分定積分的應(yīng)用中主要介紹了定積分在數(shù)學(xué)、物理和經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用。在數(shù)學(xué)方面，主要描述定積分在幾何和代數(shù)中應(yīng)用。幾何方面，主要是利用定積分的定義和性質(zhì)來(lái)進(jìn)行證明恒等式和不等式，利用定積分的定義求極限；代數(shù)方面，講述了求平面圖形的面積、計(jì)算平面曲線(xiàn)的弧長(zhǎng)、旋轉(zhuǎn)曲面的面積和旋轉(zhuǎn)體的體積。在物理方面，主要寫(xiě)了液體靜壓力、引力和功。在經(jīng)濟(jì)方面，研究了原經(jīng)濟(jì)函數(shù)問(wèn)題和由變化率求總量。以上即是整個(gè)論文的基本結(jié)構(gòu)。在確定了基本思路后，我在圖書(shū)館查閱了大量相關(guān)的書(shū)籍，并且在中國(guó)知網(wǎng)和萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)中下載了相關(guān)期刊以供參考，開(kāi)展了論文的寫(xiě)作。整篇論文以具體例題貫穿，特色之處是每道例題都是有分析、有依據(jù)的。有些是數(shù)學(xué)分析上冊(cè)教材中比較經(jīng)典的例題，有些例題是在查閱其他書(shū)籍時(shí)認(rèn)為比較具有代表性而借鑒的。主要參考的書(shū)籍有《數(shù)學(xué)分析中的典型問(wèn)題與方法》、《大學(xué)物理簡(jiǎn)明教程》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)—微積分》、《數(shù)學(xué)分析精讀講義上冊(cè)》、《數(shù)學(xué)分析解題指南》、《數(shù)學(xué)分析全程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題精解上冊(cè)》。在數(shù)學(xué)和物理這兩方面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的比較深入，所以論文中的內(nèi)容比較豐富。而由于沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)中關(guān)于定積分的知識(shí)，自己查閱相關(guān)書(shū)籍是理解的也不是很透徹，所以只寫(xiě)了自己能夠理解、比較簡(jiǎn)單的兩方面。因此在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用這方面，內(nèi)容稍微有點(diǎn)單薄。如此也能夠讓我保證論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和正確性。雖然在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能的搜集查閱資料，盡自己所能的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，請(qǐng)各位評(píng)委老師多多進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝！第二篇：開(kāi)題報(bào)告答辯開(kāi)題報(bào)告答辯開(kāi)題報(bào)告答辯1各位教師：午時(shí)好，我是來(lái)自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下面，我將對(duì)本論文的設(shè)計(jì)目的和主要資料向各位教師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。開(kāi)題報(bào)告答辯2三位老師，上午好：很感謝三位老師能在今天對(duì)我的論文進(jìn)行審查并提出意見(jiàn)。我的論文題目是旅游合同免責(zé)條款及其問(wèn)題調(diào)查研究。之所以確定這個(gè)題目，是因?yàn)槲以谥袊?guó)旅游研究院的網(wǎng)頁(yè)上。看到了20xx年第一季度全國(guó)游客滿(mǎn)意度調(diào)查研究報(bào)告成果，在這篇調(diào)研報(bào)告成果中，游客尤其是散客，不滿(mǎn)意以及投訴的重點(diǎn)，在于對(duì)旅游合同的履行和旅游合同免責(zé)條款的不認(rèn)同。開(kāi)題報(bào)告答辯3各位教師：午時(shí)好，我是來(lái)自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向三位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位教師，表示由衷的敬意。接下來(lái)，我將對(duì)本論文的設(shè)計(jì)目的和主要資料向各位教師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。開(kāi)題報(bào)告答辯4各位教師：午時(shí)好，我是來(lái)自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭，我將對(duì)本論文的設(shè)計(jì)目的和主要資料向各位教師做一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指正。開(kāi)題報(bào)告答辯5一、課題的提出自全國(guó)“九五”規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，全國(guó)中小學(xué)德育課題研究工作開(kāi)展得轟轟烈烈，在各級(jí)科研部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，樂(lè)于接受新知識(shí)和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn)，不適應(yīng)社會(huì)生活的新變化，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，沒(méi)有形成符合社會(huì)發(fā)展、學(xué)生年齡特點(diǎn)及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項(xiàng)、直接、正面灌輸或簡(jiǎn)單的照本宣科，教育的針對(duì)性不強(qiáng)。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀(guān)念模糊、法制觀(guān)念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴(yán)重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問(wèn)題。因此，加強(qiáng)“學(xué)校德育課程的開(kāi)發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。二、課題研究的意義開(kāi)展德育實(shí)效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過(guò)研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。通過(guò)研究從理論上弄清提高德育實(shí)效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會(huì)在學(xué)生德育中所扮演的角色，找出存在的問(wèn)題，從理論上闡述學(xué)校、家庭、社會(huì)如何相互配合已取 得德育的最大效果，探討學(xué)校各部門(mén)及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果，摸索學(xué)校有效開(kāi)展德育的最佳方法。 在實(shí)踐上，一是通過(guò)研究探索建立學(xué)校、家庭和