【正文】 第一篇：開學(xué)新學(xué)期教師發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會，讓我坐在這里。說起要經(jīng)驗交流，我想了很長時間，實在不知道要寫什么，因為我所做的事情其實和大家一樣，一樣的普通，一樣的繁瑣。其實，還有很多老師比我做得更多，做得更好，今天不能說是經(jīng)驗交流，只是我對自己工作上的一點感悟。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴格要求初三工作歷來是學(xué)校的重頭戲，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，在校長的帶動下，所有領(lǐng)導(dǎo)干部在繁忙的工作中還要抽空到班聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)、每次考試結(jié)束，級部主任都會召開一次工作會議，分析教學(xué)情況，指出考試中存在的不足，再根根據(jù)本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，實施培優(yōu)補差，以提高優(yōu)生率，縮后進率。二、集體備課、集思廣益，團結(jié)協(xié)作本學(xué)年我們語文組在集備組長于杰老師的帶領(lǐng)下活動開展的積極有序，互助合作探究的集備氛圍濃厚。組內(nèi)老師分工合作，資源共享，團體作戰(zhàn)，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，共同磋商，相互評課，每位老師的課都作了精心準備。全組老師積極參與教研組組織的外出聽課，善于學(xué)習(xí)，接受先進教學(xué)方法。同時，我們詳細制定從備課到復(fù)習(xí)的計劃、并踏踏實實落實，甚至連時間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的。因為我是第一年教初三，所有知識對我來說都是陌生的，開學(xué)初我真的是很忐忑，怕自己什么也不會，怕教不出成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好像看出了我的心思，開學(xué)初就給我配了一位師傅邴啟紅老師，上課之前，師傅總要給我開小灶，幫我分析教材，教著我應(yīng)該怎么講，真的是用心良苦，對于一些有難度的課文，她都是先讓我去聽課，然后再讓我去上課，我為自己有這樣一位師傅而感到幸福。讓我感到幸福的還有我們同組的其他老師，于杰、解玉英、周雅麗、劉國輝老師，每次我要去聽課，他們都會爽快的答應(yīng)讓我去學(xué)習(xí)，聽完之后還會把一些重點再跟我說一遍，借這次機會，真摯的向他們說聲謝謝，因為有了他們，我才會成長的這么快。作為城陽十中34名班主任的一員，我深感自豪，我們每天生活在學(xué)生中間，雖然一天的生活是忙碌的繁雜的，但我們的內(nèi)心卻是充實的。早晨的早讀，課間操的跑操，課間的紀律，中午的吃飯，飯后的午睡，下午的放學(xué)帶隊，無時無刻不和孩子們在一起，雖然身體上很累，但看到干凈有序的班級，看到一張張青春陽光甚至不乏稚氣的臉和孩子們一點一滴的進步，作為班主任的我們又感到十分的欣慰、高興，感覺自己做的一切都值得。作為班主任，我們應(yīng)該用“愛”和“平等”去對待每一位學(xué)生，班主任老師只有平等地待學(xué)生，放下姿態(tài)，不高高在上，學(xué)生才能感到輕松，愉快和親切，也才能有興趣，有動力地學(xué)。古人有云：“親其師，信其道?！弊鳛榘嘀魅?，細節(jié)很重要，俗話說“細節(jié)決定成敗”。一、充分了解班中的每一個學(xué)生每接手一個新班，我首先要花時間記住每個學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家庭情況，生日，號，建立班級，及時了解班中每位學(xué)生的動向，建立家長微信群，更好的進行家校互動。“生日祝?！保课粚W(xué)生生日那天，后黑板的宣傳欄上就會出現(xiàn)“某某同學(xué)生日快樂”的字樣，中午吃飯的時候我們會給他送上生日歌，雖然僅僅是一個細微的動作，學(xué)生的心里卻是暖暖的，暖了學(xué)生的心，學(xué)生才能心情愉快，更積極、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)。孫子說：“知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。”二、制定切實可行的班規(guī)班紀所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個班級就是一個小的集體，所以必須有嚴明的紀律和嚴格的行為規(guī)范。開學(xué)第一周，我和學(xué)生們共同制定了班級公約，班級公約的制定整合了每個小組的意見，因為班規(guī)是學(xué)生自己制定的，所以學(xué)生就不會排斥，也能自覺地維護，如果班主任一開始就自己制定班規(guī)，只是一味地讓學(xué)生接受執(zhí)行，就會受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了班規(guī)的制約，做班主任工作還應(yīng)該“嚴中有松，松中有嚴”有獎有懲，對于表現(xiàn)好的同學(xué)我們給予獎勵，對于屢次破壞紀律的同學(xué)，先找其談話，然后簽定“誠信合約”。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級的后黑板上我們建立了各學(xué)科情況記錄本，隨時了解學(xué)生的掌握情況，每周都會評選出學(xué)習(xí)最好，進步最大的，在班級的表揚欄中及時表揚并以短信的形式告知家長，讓家長共同分享孩子的點滴進步。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學(xué)生起到了一種威懾作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。之后，班上很快就會形成遵守紀律光榮，違反紀律可恥的風(fēng)氣。在嚴格的紀律約束下，學(xué)生就會像解放軍部隊一樣有紀律觀念，慢慢地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進行處理了的學(xué)生過后應(yīng)再找他（或她）談心，并進行幽默的批評和說理教育，和風(fēng)細雨，潤物無聲，使學(xué)生信服、聽從、遵守。三、建立起強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子一個成功的班集體，還必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。開學(xué)初，我班采用“班干部競選制”，學(xué)生通過毛遂自薦，競選自己喜歡的班干部職務(wù)，最后我再根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好，工作能力比較強的學(xué)生作為臨時班委。并明確給他們交代任務(wù)，提出希望。選出了班委，應(yīng)大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性，使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅，而不是成為班主任與學(xué)生之間傳話筒。班干的工作責(zé)任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。班委每周都會召開一次班干部會議，這樣的會議都是由班長王曉帆主持召開的，有時也會邀請我的參與，所以班級的管理就成了由班委作為主力軍，班主任只是起到了一個指導(dǎo)的輔助作用。有了強有力的班委領(lǐng)導(dǎo)班子，還需要出色的小組長，所以抓好小組建設(shè)也是加強班級凝聚力的一個重要方面，14個小組長是通過學(xué)生民主評議選拔出來的，組長選拔出來以后，采取“小組捆綁制”，所以我經(jīng)常跟學(xué)生說，你組的3個就好像綁在一根繩上的螞蚱，“組榮我榮，組恥我恥”，小組長是組內(nèi)的核心，要讓他們心服口服地起到核心作用，組員的選拔是在小組長會上，小組長根據(jù)學(xué)習(xí)成績選出自己得心應(yīng)手的組員，這樣因組員是自己選出來的，所以干起來就比較主動，每周周五我們都會準時召開一次小組長碰頭會，交流這一周每個小組的表現(xiàn)情況，對于班級出現(xiàn)問題的同學(xué)，也能及時找他們談話，幫他們更快地改掉身上存在的問題。跟其他班級一樣，我們周五都會公布小組的排名情況，對于前2名的小組，我們會給予獎勵，下周的作業(yè)減半來寫，并在板報的宣傳欄“小組排比”中把小組的大蘋果挪到皇冠的位置，對于后兩名的小組，通過值日進行懲罰，倒一的小組值教室一周，倒二的小組擦黑板，掃走廊。所以每個小組都非常重視自己組內(nèi)的成績，學(xué)習(xí)好的會通過學(xué)習(xí)給組內(nèi)加分，學(xué)習(xí)稍微差點的同學(xué)就會通過給班級做好事來加分，如果組內(nèi)有的同學(xué)出現(xiàn)了屢次給組內(nèi)扣分的現(xiàn)象，比如屢次背不課文，小組長就會主動給家長打電話，讓懶惰的學(xué)生家長幫助監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。五、精心組織必要的有特色班級的活動。開展豐富多彩的班級活動,使學(xué)生身心愉快，充分享受大家庭的溫暖。使學(xué)生體會到他們所在的集體是幸福的集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體。集體活動可以加強班級的凝聚力，也可以增強學(xué)生的集體意識。“嚴厲”與“仁慈”是每個班主任應(yīng)該具有的。班主任老師在班級中需制定一套合理、嚴明的紀律，并解釋其合理性和遵循的必要性；然后嚴格地執(zhí)行，與此同時，班主任老師又應(yīng)該“仁慈”，平時做到和藹可親，關(guān)心學(xué)生生活、家庭、心理、情緒變化等。班主任“仁慈”的一面是班主任親和力的體現(xiàn)，是班級的凝聚力量，是師生“心換心”的前提。嚴厲讓班級事務(wù)管理中有法可依、有據(jù)可依。仁慈，讓學(xué)生緊密地團結(jié)在你周圍、親近你、信賴你。教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了。我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長的信任和學(xué)生的愛戴。在此，我要真誠領(lǐng)導(dǎo)老師們給我的幫助。感謝家長對我工作的支持。更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。第二篇：新學(xué)期開學(xué)發(fā)言稿新學(xué)期開學(xué)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！我叫王玲玲，今天能夠站在這里，代表我們大專班的授課老師，參加這次開學(xué)典禮并發(fā)言，我感到十分榮幸，也感到責(zé)任重大。首先請允許我代表北京市政管理學(xué)校的老師向同學(xué)們的到來表示熱烈的祝賀！新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著夢想。作為大專班的老師，我深感責(zé)任重大。這不僅僅因為，我們承擔(dān)著“傳道授業(yè)解惑”的傳統(tǒng)職責(zé)，在這個追求多元，追求卓越的社會里，我們還擔(dān)負著“讓學(xué)生認識社會、適應(yīng)社會、駕馭社會”的重責(zé)。因此，作為老師，我們愿意付出自己的心血，盡自己最大的努力來幫助你們。我們愿意做你們的引導(dǎo)者，以完成知識和智慧火炬的傳遞。二十一世紀最缺的是什么？是人才。在“知識即生產(chǎn)力”的社會里，終身學(xué)習(xí)已成為社會趨勢，因此，追逐科學(xué)，學(xué)習(xí)更先進的知識是人們不可避免的選擇。在座的同學(xué)們，也正是懷著以知識提升自身價值的目的來到這里，來到北京市政管理學(xué)校。對大家來說，這是新的機遇，也是新的起點。在這里，大家可以重回知識的殿堂，接受智慧的洗禮，全面提升綜合素質(zhì)，最終獲取更大的發(fā)展空間；在這里，教學(xué)不單是我們的事，學(xué)習(xí)也不單是你們的事，不論是教，還是學(xué)，都是我們師生雙方共同的事，需要我們齊心協(xié)力來完成。因此，我也希望同學(xué)們在今后的日子里，能夠認清學(xué)習(xí)的目的，明確學(xué)習(xí)的方向，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓我們共同來完成學(xué)業(yè)。在此，我想對同學(xué)們提一點希望，我相信這也是所有老師的心聲。你們是早晨七八點鐘的太陽，千萬不要蹉跎歲月、虛擲光陰。千萬不能拿青春賭明天，要用真情換此生。同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！既然你們選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程！我相信在座的同學(xué)們一定能夠通過自己的努力成為最優(yōu)秀的自己。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我代表所有老師，預(yù)祝大家學(xué)習(xí)順利、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！第三篇：新學(xué)期開學(xué)發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家新年好。告別了冬日的嚴寒與風(fēng)雪，鳥語花香的春天向我們展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，我們走進了一個嶄新的學(xué)期，我們又回到了我們美麗的校園。短暫的寒假已悄然而去，面對著新學(xué)期，我們心中充滿了豐收的喜悅，因為在過去的一年里我們曾經(jīng)努力過，同時，我們心中也充滿了期盼，因為我們又站在了新的起跑線上，又一個充滿激情與挑戰(zhàn)的時刻即將開始了！我們迎來了新的一天，迎來了一個新的學(xué)年！首先我為學(xué)校在去年取得的優(yōu)異成績感到驕傲，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧讼踩说某煽?，如順利通過了省示范性學(xué)校的評估，獲得了省文明單位的稱號；很多同學(xué)在省、市的各類比賽中捷報頻傳，在技能節(jié)上大展拳腳，在運動場上英姿颯爽，上學(xué)期期末，又有一大批優(yōu)秀的同學(xué)獲得獎學(xué)金、三號學(xué)生、優(yōu)秀干部等榮譽稱號 ……作為一名老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！親愛的同學(xué)們