【正文】 第一篇：師生申訴制度萬林鄉(xiāng)中心小學校教師申訴制度根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規(guī)關(guān)于保護教師合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實際，為維護廣大教師的合法權(quán)益，制定本制度。一、申訴人、被申訴人校內(nèi)教師申訴的申訴人是學校在職及退休的教師、職員、工人。校內(nèi)教師申訴的被申訴人主要是學校所設(shè)的校長室、教導處、少先隊大隊部、后勤處等有關(guān)職能機構(gòu)。二、申訴范圍認為學校及其有關(guān)部門侵犯《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。對學校及其有關(guān)部門作出的處理決定不服的。三、受理機構(gòu)學校建立校內(nèi)申訴委員會，由校長室、黨支部，學校工、青、婦、民主黨派等組織委派代表組成，是學校處理校內(nèi)教師申訴的決策機構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。校內(nèi)申訴委員會下設(shè)教師申訴辦公室，作為申訴委員會的職能部門負責受理教師書面申訴或口頭申訴。申訴受理機構(gòu)是學校管理機構(gòu)。四、申訴程序申請。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。（1）書面提出申請應(yīng)當載明：申訴人的基本情況（有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況）；被申訴人的基本情況；申請要求；申述理由；提出申訴時間；其他相關(guān)情況。（2）口頭提出申請的，受理機構(gòu)應(yīng)當當場記錄申訴人的基本情況，申訴的主要事實、理由和時間等。審查受理．教師申訴辦公室在接到申訴后，應(yīng)當在5日內(nèi)進行審查，對符合申訴條件的，應(yīng)當受理，并書面告知申訴人和被申訴人；對不符合申訴條件的，決定不予受理，并書面告知申訴人；對不屬于學校及其有關(guān)部門管轄范圍的申訴事項，負責移送有管轄權(quán)的行政機關(guān)，并及時告知申訴人。調(diào)查取證。（1）學校申訴辦公室接到教師申訴材料后．組成三人以上的調(diào)查組，對申訴的內(nèi)容進行調(diào)查核實，并作筆錄。（2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開校內(nèi)申訴委員會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。（3）調(diào)查、聽證過程的筆錄以及聽政材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。處理決定。學校在受理教師申訴書30日內(nèi)，在對申訴事項進行全面調(diào)查核實的基礎(chǔ)上，堅持有錯必糾，保障法律、法規(guī)的正確實施，提出處理意見。經(jīng)校內(nèi)申訴委員會集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：（1）維持原處理決定；（2）變更原處理決定；（3）撤銷原處理決定；（4）責令被申訴人重新做出處理決定；（5）被申訴人依法負有履行義務(wù)的，責令其限期履行。五、其他l、申訴當事人對學校申訴處理決定不服的，可以向上級教育行政部門申請復核。申訴人對申訴處理決定不服的事項符合行政復議、行政訴訟受理條件的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。要堅持校內(nèi)申訴與溝通思想、說服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說明理由，可以撤回。被申訴人不履行或者無正當理由拖延履行申訴處理決定的，或者對依法提出申訴的申訴人進行打擊報復或者陷害的，由學校或者上級機關(guān)對直接負責的主管人員和其他責任人員依法給予行政處分；造成申訴人財產(chǎn)損失的，依法給予賠償；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。教師對學校侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校作出的處理不服的，可以向上級教育行政部門提出申訴。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴。此申訴制度作為學?！墩鲁獭犯郊?jīng)學校教職工大會通過后執(zhí)行。萬林鄉(xiāng)中心小學校學生校內(nèi)申訴制度為全面貫徹黨的教育方針，加快學校民主法制建設(shè)，增強全體學生的法制觀念和自我保護意識，保障學生的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。校內(nèi)學生申訴制度制定的依據(jù)是：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》以及其有關(guān)法律法規(guī)。校內(nèi)學生申訴制度，是學生因?qū)W?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的有關(guān)職能機構(gòu)或人員作處的有關(guān)處理決定不服，或認為有關(guān)具體行為侵犯了自身的合法權(quán)益，申請學校或其他教育機構(gòu)依照規(guī)定程序進行審查處理的制度。學校保護全體學生的合法申訴權(quán)利，支持他們按照法律法規(guī)和學校有關(guān)規(guī)章制度，在人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)及其它合法權(quán)益受到侵害時，通過一定的渠道和程序向?qū)W校有關(guān)部門提出申訴。對無故阻撓學生申訴或打擊報復的，學校要給予嚴肅處理。學生申訴范圍（1）、學生對班主任、任課教師、學校有關(guān)職能部門做出的處理決定不服的。（2）、學生對學校有關(guān)職能部門做出有關(guān)個人或集體的獎勵決定，認為與事實不符或獎勵不當?shù)?。?）、學生認為教師在教育過程中有違職業(yè)道德，采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學生人格，侵犯學生合法權(quán)益的行為和做法的。（4）、學生認為學校的管理、規(guī)章制度、教學設(shè)施等、違背有關(guān)法律法規(guī)緩和上級文件精神或影響學生身心健康的。（5）、其它侵犯學生合法權(quán)利的行為或處理決定。申訴受理機構(gòu)、申訴審查、申訴決定（1）、校內(nèi)學生申訴的受禮機構(gòu)是學校申訴委員會。對學生提出的申訴，學校申訴委員會要按一定程序，依照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，在弄清事實的基礎(chǔ)上，參考多數(shù)人的意見，形成書面處理決定，并報請校委會做出最后裁決。（2）、對學生的申訴請求，有關(guān)部門應(yīng)予認真審查，對符合申訴條件的應(yīng)予受理，對不符合條件的，應(yīng)以書面形式?jīng)Q定不予受理，并告知申訴人。（3）、學校申訴工作程序包括申請人申請審查、有關(guān)部門予以受理，直接聽取爭議雙方意見和理由進行必要的調(diào)查工作，最后做出處理決定。并以書面形式通知申請人和被申請人。（4）、對有關(guān)申訴請求，申訴部門應(yīng)根據(jù)具體情況分別做出維持、責令限期改正、撤消原處理決定和在管理權(quán)限內(nèi)做出變更的決定。申訴的其它問題（1）、學生對學?；蚪處熥龀龅挠嘘P(guān)處理決定不服的，可對做出決定的教師或有關(guān)職能部門提出申訴。學生有關(guān)其它申訴要求的，亦可直接向申訴受理機構(gòu)或校委會提出申訴。被申訴人既可是有關(guān)部門，也可是有關(guān)人員。（2）、申訴應(yīng)有申訴人以書面形式提出，若申訴人無行為能力，學生可委托學