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師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡[5篇](已修改)

2024-11-04 22:47 本頁(yè)面
 

【正文】 第一篇:師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡我是2001年畢業(yè)并踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有15個(gè)年頭了。從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲了幸福。15年來(lái),我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。一、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人,樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng),在我的影響下,一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始低垂下來(lái),仇視目光也變得柔和起來(lái)。他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。擔(dān)任班主任工作期間,我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所教班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)總是名列前茅。二、有愛(ài)才有教育愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)?!皩W(xué)高為師,身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂,那么才就是師之本?,F(xiàn)在我任教的班級(jí)是在學(xué)生三年級(jí)時(shí)接手的,當(dāng)時(shí)班級(jí)存在許多問(wèn)題:學(xué)生成績(jī)差、不學(xué)習(xí)、紀(jì)律不好等。我從任教的第一天起我就下定決心:尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。十年的教學(xué)工作,使我更加明白,熱愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生,我愛(ài)學(xué)生,對(duì)那些學(xué)困生,更是加倍愛(ài)護(hù)。有的學(xué)生沒(méi)吃飯,我會(huì)給他錢(qián)讓他買(mǎi)飯吃,下雨天,有的學(xué)生忘帶雨具,家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接,我會(huì)把他們送回家。學(xué)生有什么困難,都愿意跟我說(shuō),我成了學(xué)生的知心朋友?,F(xiàn)在我班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了,不完成作業(yè)的學(xué)生也沒(méi)了,成績(jī)更是提高了很多。捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中,用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。平常,我牽掛最多的是的學(xué)生,在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況,如數(shù)家珍。今年我班的王麒皓同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),我知道后經(jīng)常打電話慰問(wèn)孩子的傷情,后來(lái)我還幾次上門(mén)探訪,對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等王麒皓來(lái)上課時(shí),我就利用午休時(shí)間給他補(bǔ)課,使得孩子缺席的兩周內(nèi)功課都及時(shí)學(xué)會(huì)了,另外我還不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。三、提高素質(zhì),完善自我事業(yè)為重,用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫(xiě)照。從參加工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,我還是積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn),結(jié)合教研活動(dòng)和新課改來(lái)發(fā)展自己,提高自身的業(yè)務(wù)能力。人生的意義在于奮斗,回首來(lái)時(shí)路,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,我一路走來(lái),一路收獲。歷年所教學(xué)科成績(jī)顯著,贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。2015年我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,做到“為人師表,以身示范”。我深知,作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無(wú)愧自己的良心,為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了心愛(ài)的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。第二篇:師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡精選5篇【篇一】我于06年4月來(lái)到xx市xx小學(xué)工作,既是一名語(yǔ)文老師又是一名班主任。那時(shí)起我便決定我要用我的知識(shí),我的理念去教育一批有理想、有志向、敢作敢為的時(shí)代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。在11年的工作中,我一直擔(dān)任班主任工作和語(yǔ)文教學(xué),雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡,但所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)較為優(yōu)秀,也贏得了很多學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任。作為一名普通的教師,我對(duì)此還是感到很有成就感的。十多年的洗禮,讓我感到做一名教師不容易,做一名班主任更不簡(jiǎn)單,它需要我們用心去播種,再用心去耕耘,最后用心去等待,等待屬于我們心的果實(shí)。我現(xiàn)在所帶的四(1)班有學(xué)生55人,其中男生28人,女生27人。為了在工作中得心應(yīng)手,我通過(guò)面談、電話等方式與各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解了各位學(xué)生的性格特點(diǎn)及愛(ài)好所向,因?yàn)樵谝磺€(gè)人中,就有一千個(gè)不同的哈姆雷特,只有事先了解學(xué)生的特點(diǎn),然后充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心的因材施教,才能取得事半功倍的效果。比如我班的雷犇同學(xué),在一般人眼中,他就是那種頑皮好動(dòng),不講衛(wèi)生,不愛(ài)學(xué)習(xí)光搗亂的“壞學(xué)生”,開(kāi)學(xué)的第一天就把新書(shū)畫(huà)臟的他就讓我頭疼,隨后每天都能聽(tīng)到他的“精彩故事”,雖然表面很凌亂,但從他的眼神中我知道他與其他的孩子不一樣,與其父母交流后,我對(duì)他則更是充滿(mǎn)了信任與信心,我忘卻了他的“多動(dòng)、搗亂、邋遢“的缺點(diǎn),在我眼里他是一個(gè)值得驕傲的學(xué)生,他有著比同齡人更強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,他會(huì)為了“流動(dòng)小紅旗”被兄弟班奪走的事而難過(guò)的吃不下飯;同桌考出了好成績(jī),他眼里滿(mǎn)是羨慕之情,回家告訴媽媽他一定要向同桌學(xué)習(xí),下次的他一定也這樣棒……所以,每當(dāng)出現(xiàn)他的“報(bào)告”時(shí),我總是在適當(dāng)批評(píng)他的同時(shí)保護(hù)著他們那顆稚嫩的心,當(dāng)其它任課老師說(shuō)到他們“頭疼“的雷犇時(shí),我總是笑著告訴他們他的與眾不同,比竟是低年級(jí)的孩子,好動(dòng)是他的天性,我想隨著年齡的增長(zhǎng)和教師潛移默化的影響,他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變現(xiàn)在的不良缺點(diǎn),不是嗎,現(xiàn)在的他與以前相比已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。班主作除了要了解學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教外,還應(yīng)該樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng),建立優(yōu)秀的班集體,因?yàn)榘嗉w是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。而一切的成功都緣于良好的習(xí)慣。因此要建立優(yōu)秀的班集體,班主任首先得從良好習(xí)慣的培養(yǎng)抓起。在常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)中,我重在引導(dǎo)他們從大處著眼,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。而且現(xiàn)在的孩子由于接觸面廣,對(duì)電視動(dòng)畫(huà)片中一些俏皮用語(yǔ)特別容易接受,在班級(jí)也就喜歡用這些不健康的口頭痰。于是我經(jīng)常利用晨會(huì)課、思品課帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,對(duì)他們進(jìn)行道德教育,倡導(dǎo)他們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ)。愛(ài)勞動(dòng)是“五育”之一,但現(xiàn)在的學(xué)生都是家中的“皇帝”、“公主”,許多家長(zhǎng)從小就沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)的教育培養(yǎng),總是飯來(lái)張口,依來(lái)伸手,因此每天放學(xué)后,我總是和同學(xué)們一起打掃教室,撿起校園內(nèi)的任何一張廢紙,給學(xué)生樹(shù)立愛(ài)勞動(dòng)的好榜樣,現(xiàn)在學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)也有了大大的改觀。對(duì)于學(xué)生個(gè)人的衛(wèi)生,我要求他們做好“三勤”:桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。在培養(yǎng)學(xué)生講文明,講衛(wèi)生的同時(shí),班級(jí)紀(jì)律的養(yǎng)成也是不容忽視的,在課上我總是進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律。然后在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。課間操和路隊(duì)是老師最頭疼的問(wèn)題,學(xué)生總是好動(dòng),走起路來(lái)也比較散漫,而像這樣的集體活動(dòng)又是最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感的,因此我采取了“與時(shí)間賽跑”、“我們班最棒”的
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