【正文】 第一篇：小繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃Microsoft Word 文檔2011年九臺市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2011年03月21日 14:06:16 來源:吉林省九臺市教師進(jìn)修學(xué)?！咀煮w：大 中 小】今年是?十二五?的開局之年，根據(jù)長春市繼續(xù)教育工作計(jì)劃和教育局實(shí)施基礎(chǔ)教育教育教學(xué)規(guī)范化管理要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。依據(jù)?2011年中小學(xué)繼續(xù)教育工作指標(biāo)?，加強(qiáng)中小學(xué)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分利用國家、省、市各級教育行政部門提供的教師教育資源，發(fā)揮我市研培結(jié)合促進(jìn)教師專業(yè)成長的傳統(tǒng)優(yōu)勢，以任務(wù)驅(qū)動為工作主線，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》、《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見（2011年1月4日）》，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育發(fā)展以教師為本的方針，堅(jiān)持?面向全員，突出骨干，均衡發(fā)展，注重實(shí)效?的原則，探索新時期教師專業(yè)發(fā)展的新方法、新途徑，提高繼續(xù)教育工作的針對性和實(shí)效性，著力構(gòu)建一支師德高尚，理念先進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，滿足辦好人民滿意教育的需要。二、2010年繼續(xù)教育工作主要任務(wù)（一）根據(jù)省、市業(yè)務(wù)部門和人力資源和社會保障局的要求，利用網(wǎng)絡(luò)開展中小學(xué)教師全員的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，做實(shí)校本培訓(xùn)通識培訓(xùn)依托長春市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，按國家規(guī)定，每位中小學(xué)教師每年必須完成不少于72學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)，折合7學(xué)分。通識培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，長春市具體選定輔導(dǎo)書供教師自學(xué)。46月組織教材征訂，911月在網(wǎng)上組織輔導(dǎo)，具體安排另行通知。學(xué)科培訓(xùn)一是依托長春市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，二是依托中小教的期初培訓(xùn)；三是5月份組織骨干教師第二屆?同課異構(gòu)?送課，以?同課異構(gòu)?教研送課模式為載體，創(chuàng)造城鄉(xiāng)骨干教師在教材處理，教學(xué)方法、手段運(yùn)用，教學(xué)策略等方面進(jìn)行交流、研討的實(shí)踐機(jī)會，為廣大農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展提供平臺；四是長春市教育局聘請新東方英語教育專家來我市送課，送課時間為5月28日，具體事宜另行通知，五是各校還要按要求征訂省學(xué)科培訓(xùn)教材，圍繞有效教學(xué)、課堂教學(xué)規(guī)范化深化新課程培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教師培訓(xùn)，是長春地區(qū)在教師學(xué)習(xí)形式和培訓(xùn)形式上的重大創(chuàng)新，中小學(xué)要積極宣傳，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)組織管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，積累工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)同時還需要一大批專職的學(xué)科輔導(dǎo)教師，學(xué)科輔導(dǎo)教師是學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織者、管理者、學(xué)習(xí)引領(lǐng)者，主要由教研員和骨干教師擔(dān)當(dāng)，今年長春市將擇機(jī)組織培訓(xùn)。校本培訓(xùn)圍繞各校開展的小課題研究來進(jìn)行，各校要制定校本培訓(xùn)方案并上交繼教部備案，扎實(shí)有效地開展好校本培訓(xùn)。加強(qiáng)繼續(xù)教育證書的管理。與人力資源和社會保障局一道共同完成年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書的記證、審驗(yàn)工作。（二）、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)一是配合長春市教育局完成新一輪長春市級骨干教師重新考核認(rèn)定工作。先確定市級骨干教師培訓(xùn)對象，然后進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn)，參加培訓(xùn)并合格者最后認(rèn)定為市級骨干教師。市級骨干教師培訓(xùn)對象工作在35月進(jìn)行，先是本人申報，學(xué)校和教育局把關(guān)推薦，最后市里通過量化考核和專業(yè)水平測試確定人選。培訓(xùn)工作在79月之間進(jìn)行，每位骨干教師培訓(xùn)對象參加40學(xué)時的集中培訓(xùn)，9月進(jìn)行認(rèn)定。（具體操作詳見九教字【2011】11號文件落實(shí)?推薦長春市市級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對象?工作方案）二是在骨干教師中開展以賽促培活動。長春市準(zhǔn)備在英語、音樂兩個學(xué)科的骨干教師中組織主題競賽活動，以賽促學(xué)，以賽促提高。此項(xiàng)活動在長春市骨干教師認(rèn)定之后進(jìn)行，各校要早做宣傳，早做準(zhǔn)備，力爭取得佳績，具體事宜另行通知。三是長春市組建專家型教師隊(duì)伍，開展專家型教師培訓(xùn)。今年將在歷屆骨干教師論壇金星獎和教師培訓(xùn)課程一等獎的教師中遴選300名左右學(xué)科教師組織高級研修，選送到國內(nèi)知名大學(xué)集中培訓(xùn)。然后進(jìn)行?有效教學(xué)策略研究?的課題研討，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際制定子課題，年底將研究成果以論壇方式進(jìn)行匯報，長春市教育局組織專家進(jìn)行評審，評出優(yōu)秀者，將有價值的研究成果編輯出版。（三）、深化教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校二期工程今年實(shí)施?二期工程?要在堅(jiān)持?教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程?基本做法的基礎(chǔ)上，一是重點(diǎn)落實(shí)全員的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，二是重點(diǎn)把教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)同實(shí)施九教字【2010】14號?九臺市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計(jì)劃實(shí)施方案（20102015）?有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)在中小學(xué)骨干教師中開展?微型課例?開發(fā)工作。今年繼續(xù)評選長春市級教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校示范校，主要依據(jù)兩個重點(diǎn)進(jìn)行評定，各校在3月底之前以書面形式完成申報，充分闡述申報理由，最后經(jīng)教育局審批后上報長春。在課程開發(fā)的培訓(xùn)指導(dǎo)方面，依托去年長春地區(qū)開發(fā)的?微型課程?優(yōu)秀案例和?中小學(xué)教師‘微型課程’評價量規(guī)?進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)提高微型課程開發(fā)質(zhì)量上，爭取開發(fā)出更多的優(yōu)秀微型課程并在長春市獲獎。上半年各校進(jìn)行新一輪的發(fā)動、指導(dǎo)、組織開發(fā)、初評推薦工作，按九教字【2010】14號文件要求按時按量上報繼教部，下半年長春市組織第二輪市級評選。（四）、開展讀書演講活動2011年4月23日是第16個?世界讀書日?，長春市教育局在中小學(xué)教師中開展讀書演講稿征集和演講活動，演講主題為讀書與教師專業(yè)發(fā)展。演講內(nèi)容為?讀書與我的教學(xué)?、?讀書與我的班主任工作?、?讀書與我的研究?等，演講時間每人10分鐘，層層舉辦演講會，選拔優(yōu)秀演講稿，4月23日前基層學(xué)校完成選拔上報，5月13日前舉辦?九臺市讀書與教師專業(yè)發(fā)展演講會?，對優(yōu)秀演講者頒發(fā)九臺市級榮譽(yù)證書，5月17日繼教部將優(yōu)秀演講稿和優(yōu)秀演講者的錄像光盤報市繼教辦，5月下旬舉行市級演講。優(yōu)秀講稿將擇優(yōu)在《長春教育學(xué)院報》等刊物發(fā)表。對優(yōu)秀組織單位和演講個人進(jìn)行表彰獎勵。4月8日前各校上報?讀書與教師專業(yè)發(fā)展演講會實(shí)施方案?。（五）、落實(shí)?國培計(jì)劃? 各項(xiàng)任務(wù)按照吉林省下達(dá)的?國培計(jì)劃?各項(xiàng)任務(wù)，如置換培訓(xùn)、骨干教師短期集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、培訓(xùn)管理者培訓(xùn)等，按要求落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)?國培計(jì)劃?管理與指導(dǎo)。（六）、開展語言文字工作一是配合長春語委辦開展中華教育經(jīng)典教育工程項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)長春市語委辦?關(guān)于啟動長春市中華經(jīng)典教育工程講師團(tuán)暨國學(xué)經(jīng)典巡講的通知?精神，做好國學(xué)巡講活動即培訓(xùn)校長、培訓(xùn)教師、走進(jìn)課堂三個培訓(xùn)模塊的工作安排，巡講活動大約從5月份開始。以葦子溝中心校、師范附小、幼兒園、胡家、紀(jì)家、礦一中等六所學(xué)校為基地，以長春市中華經(jīng)典教育工程試點(diǎn)驗(yàn)收評估細(xì)則為依據(jù)開展?中華教育經(jīng)典教育工程?試點(diǎn)工作，為下半年評估驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。二是和幼教部一道共同完成在全市幼兒園中舉辦?寄情端午 誦讀華章?經(jīng)典作品誦讀大賽，層層組織，逐級推報，詳見活動通知。三是繼續(xù)組織開展創(chuàng)建國家級語言文字示范校和