【正文】 第一篇：小學(xué)畢業(yè)語文總復(fù)習(xí)——習(xí)作[精選]習(xí)作總復(fù)習(xí)一、小學(xué)習(xí)作學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫簡單的記實(shí)文（敘事、記人、繪景、狀物）和想像文（童話、寓言、科幻、續(xù)寫、補(bǔ)寫、改寫??），內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容按照一定的順序分段表述。學(xué)寫讀書筆記（讀書梗概、讀觀后感）和常見應(yīng)用文（留言條、通知、表揚(yáng)稿、日記、書信[信封]等）能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。二、習(xí)作復(fù)習(xí)過程積累好詞佳句寫生動(dòng)一片斷（場景、見聞、感受）寫具體一篇文（記實(shí)文）熟知應(yīng)用文的作用規(guī)范、正確應(yīng)用文的格式表述完整、具體寫好應(yīng)用文（應(yīng)用文）三、習(xí)作題型（舉一反三）（一）寫好片斷（場景、見聞、感受）“仿寫”入手。例句：《我愿》春天，地上有朵小花，為大地增添色彩。我愿，這朵小花是我。夏天，校園有棵小樹，讓我們?cè)跇湎鲁藳?。我愿，這棵小樹是我。秋天。我愿。冬天。我愿。“速寫”提高（季節(jié)）：明媚的春天，百花齊放，萬紫千紅；百鳥爭鳴，輕風(fēng)陣陣；小苗從地皮鉆出來，小樹發(fā)芽了，麥苗蘇醒了；冰雪都融化了；人們也煥發(fā)出勃勃生機(jī)了。① 速寫：炎熱的夏天，豐收的秋天、寒冷的冬天。② 速寫：寫出一個(gè)人的心理活動(dòng)，表情或動(dòng)作，表示很著急?！皵U(kuò)寫”展示①寫一個(gè)勞動(dòng)或競賽場面，要求用上下列詞語。摩拳擦掌精神抖擻爭先恐后你追我趕 ②創(chuàng)編一則小故事要求：選用下面的詞語（至少4個(gè)），用“——”標(biāo)出你選用的詞。小草沙粒水珠森林月亮小溪（二）記實(shí)文的習(xí)作每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣那樣的弱點(diǎn)，如：自卑、懶惰、依賴、粗心、嬌氣、膽小??請(qǐng)結(jié)合你曾做過的事情選擇一方面寫，可以寫“我戰(zhàn)勝了”，也可以“我?guī)退ㄋ?zhàn)勝了”。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②通過一兩件事來表現(xiàn)戰(zhàn)勝弱點(diǎn)的過程，別忘了還應(yīng)寫出你當(dāng)時(shí)的感受喲。在小學(xué)生活中，你也許面對(duì)過緊張、膽怯，你選擇了“勇氣”嗎？面對(duì)過困難，你選擇了“信心”嗎？面對(duì)過撒謊，你選擇了“誠實(shí)”嗎？面對(duì)著失敗、痛苦，你選擇了“堅(jiān)強(qiáng)”嗎??請(qǐng)以“選擇”為題，寫一篇400字以上的短文。要求：①橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信心、誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、善良??”等。②事情要寫具體，能表達(dá)出你當(dāng)時(shí)的真實(shí)情感。人人都感受過幸福，關(guān)愛奉獻(xiàn)是幸福，獲得幫助是幸福，享受快樂也是幸福，擁有好朋友或是好親人更是幸福??請(qǐng)圍繞“幸?！边@個(gè)話題寫一篇習(xí)作，可寫事，也可記人。要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語句流暢，有一定的順序。②突出幸福的地方寫細(xì)致，感動(dòng)人。題目《真心喝彩》要求：回憶你曾經(jīng)為別人（或?yàn)樽约海┱嫘膶?shí)意喝彩的一件事，字?jǐn)?shù)400字以上。提示：①這是一件什么事，為什么值得你喝彩。②事情要寫得有起伏、有變化、有高潮。③開頭可以采用直接場面描寫，結(jié)尾可用含蓄的句子結(jié)束。我們的小樂園（繪景為主）提示：校園、小溪、山坡、竹林、小院或書房、游樂場??都曾經(jīng)留下孩童的歡聲，課余、假日常結(jié)伴逗留，一同嬉戲，還常被美景陶醉，是童年時(shí)代的小樂園。請(qǐng)選擇一處描繪出來。我的“小伙伴”（狀物為主）提示：一件玩具、一本圖書、一幅字畫、一盆花草、一只小動(dòng)物??都可能與你朝夕相處，慢慢地成為自己親密的小伙伴，給你歡樂、啟迪，請(qǐng)選擇熟悉、感觸最深的“小伙伴”寫。（三）想像文的習(xí)作記實(shí)性的想像 題1）、常言道：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。因此，許多我們做錯(cuò)的、沒珍惜的、沒做成功的事都成了遺憾。假如時(shí)間可以倒流，你將如何去做？去做什么？請(qǐng)以《時(shí)間倒流了》為題，寫一篇450字左右的短文。要求展開豐富的聯(lián)想，寫出新意，吸引人，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。題2）、在日常生活中，同學(xué)們由于不同的經(jīng)歷和感受，往往都有許多奇思妙想、美好愿望或遠(yuǎn)大理想??請(qǐng)你以《我好想??》為題，寫一篇450字左右的文章。要求：①先補(bǔ)充題目，如：我好想乘坐嫦娥號(hào)（神舟八號(hào)），實(shí)現(xiàn)遨游太空的愿望；我好想當(dāng)一名教師；我好想變成一只蜜蜂；我好想和爸爸換角色?? ②展開豐富的聯(lián)想，做到語言流暢，吸引人、感動(dòng)人。放膽性的想像 題1）、的故事——記實(shí) 下面共有四種圖形，請(qǐng)你看看每種圖形大致像什么東西，然后選一種圖形所像的一種東西寫一篇短文。注意：先選一種圖形，寫出它像什么東西，然后把題目《的故事》補(bǔ)充完整。16（）像（）提示：例“圖1”可以想像它是一方手帕，一個(gè)研臺(tái)，一張方桌，一塊玻璃??然后可以“手帕的故事”為題，寫一件圍繞手帕發(fā)生的事情；也可以想像其它。題2）、數(shù)字王國的故事——童話數(shù)字：0、9這些數(shù)字是數(shù)字王國的成員，一次一些數(shù)字為爭論誰的作用大而鬧得不可開交，請(qǐng)你展開豐富的想像，編一個(gè)有趣而有意思的童話故事來，題目自擬。題3）、自然界中有些事物巧遇在一起竟然能讓人回味無窮，請(qǐng)你選擇以下一對(duì)事物編一個(gè)童話故事。黃牛和蝸牛彩虹橋與石拱橋 汽球與足球蒲葉扇與電風(fēng)扇 題4）、大家都知道兔子的眼睛是紅顏色的。這是怎么回事呢？可能是兔子為考入森林大學(xué)，刻苦訓(xùn)練，把眼睛熬紅了；也許是眼紅別人取得什么成就，后來得了一種奇怪的紅眼病；還可能??請(qǐng)你展開合理的想像，編一個(gè)富有情趣的童話故事，當(dāng)然可以從兔子的尾巴為什么短？或者耳朵為什么長等方面來編寫故事，相信你也能過把童話大師安徒生編寫童話的故事的癮呢！快快動(dòng)筆吧！由材料引起的想像 題1）、根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，寫一篇有條理、完整、生動(dòng)的短文。題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字以上。材料：①一節(jié)課上，老師請(qǐng)同學(xué)們和未來的科學(xué)家見面。大家很高興，都在猜想，會(huì)是哪一位科學(xué)家呢？②老師拿出一樣?xùn)|西，放在講臺(tái)上，告訴大家未來的科學(xué)家就在里面，讓大家來看。③我過去一看，咦，未來的科學(xué)家怎么是我？原來，老師讓大家看的是一面鏡子。④晚上，我做了一個(gè)夢。題2）、今天中午上學(xué)時(shí)，我看到校門口有一個(gè)小攤，我花了二元五角錢在小攤上買了一支多功能筆，興沖沖地往教室里跑去?? 要求：①根據(jù)提供的開頭，展開合理想象，續(xù)寫一篇短文，題目自己定。②先確定主要寫什么，反映什么思想教育，再把與內(nèi)容緊密相關(guān)的地方寫具體。提示：①可能是二元五角錢買了一支“廢品筆”，反映小攤主貪財(cái)騙人。②可能是“多功能筆”在我急需時(shí)“沒功能”了，反映我貪小便宜吃大虧。③也可能是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“多功能筆”是偽劣產(chǎn)品后，與小攤主進(jìn)行交涉，反映同學(xué)們有了消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)。題3）、根據(jù)要求把下面這段文字進(jìn)行擴(kuò)寫。熒屏前的“戰(zhàn)斗”我家只有一臺(tái)電視機(jī)，為了看到自己喜愛的電視節(jié)目，家里常?！芭诨疬B天”。有一次，爸爸在看新聞，我調(diào)到少兒頻道，媽媽卻看起了《為您服務(wù)》，奶奶過來說要看戲劇，他們爭執(zhí)起來。??（四）應(yīng)用文的習(xí)作格式要做到規(guī)范、正確 題1）、日記格式：一般在第一行中間寫上、以及。從第二行開始，空格寫。題2）、書信格式：信的開頭寫，要寫，稱呼后面用上；信的正文另起寫，每段開頭空格，先寫的話；正文寫完了，要在 寫上等祝福的話語；最后寫上和，日期寫在名字的。題3）、下面是一封內(nèi)容簡短的信，請(qǐng)從內(nèi)容和格式上找出錯(cuò)誤并修改過來。題4）、請(qǐng)根據(jù)來信信封的內(nèi)容，填寫回信信封。題5）、5月8日早晨，李強(qiáng)因參加二胡級(jí)別考試不能到學(xué)校上課，要向班主任吳老師請(qǐng)事假一天。請(qǐng)你代李強(qiáng)寫一張請(qǐng)假條。題6）、按下面給的材料寫一張借條五年級(jí)三班的徐剛同學(xué)到學(xué)校圖書室借一本《成語大詞典》，作語文綜合活動(dòng)課的準(zhǔn)備，他決定按圖書室的借閱規(guī)定三天后歸還。題7）、根據(jù)下面對(duì)話，寫一張留言條7月10日，王勇去張輝家，見到張輝的爺爺。王勇：請(qǐng)問，張輝在家嗎？爺爺：他到書店買書去了，有事嗎？王勇：李老師讓我通知他明天上午9時(shí)到學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證，請(qǐng)他準(zhǔn)時(shí)去。爺爺：請(qǐng)你寫張留言條吧。題8）、請(qǐng)按下面的內(nèi)容寫一個(gè)通知 少先隊(duì)在5月28日下午3點(diǎn)，請(qǐng)校長在大操場作愛國衛(wèi)生大掃除的動(dòng)員報(bào)告，通知全體少先隊(duì)員，以各中隊(duì)為單位整隊(duì)準(zhǔn)時(shí)參加。題9）、6月1日上午，五（4）班的李紅在操場上排練節(jié)目時(shí)拾到一支銀灰色筆桿的鋼筆。請(qǐng)幫她寫一張“招領(lǐng)啟事”，署名李紅。陳剛得回了丟失的鋼筆后，心中萬分感激，回想起李紅往日常幫大家做好事，更是想寫一份表揚(yáng)稿，請(qǐng)你代他寫一份表揚(yáng)稿。題10）、請(qǐng)按倡議書（建議書）的格式和要求，根據(jù)提供的材料，寫一篇倡議書（建議書）暑假以后，學(xué)校把教室門窗都油漆一新，還新修了一個(gè)大草坪，為了愛護(hù)教室和草坪，請(qǐng)你以你們班的名義，向全校同學(xué)提出倡議，寫一篇倡議書（或建議書）題11）、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書使人避惡，讀書使人向善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書籍是人類進(jìn)步的階梯。以上是關(guān)于讀書的幾則名言，相信你也有類似的感受。請(qǐng)回想一天你讀書的情景（一本好書、一份雜志、一張報(bào)紙、一篇文章），寫一篇日記，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)讀書的心得體會(huì)和受到的教益。要求：（1）根據(jù)上面的提示，自擬內(nèi)容，以日記的形式寫一篇400字以上的讀后感。（2）要注意把所感之處寫真、寫實(shí)。題12）、小學(xué)生活豐富多彩、令人難忘，小學(xué)時(shí)的老師更讓我們魂?duì)繅艨M，師恩情深，請(qǐng)給你的一位老師（都以李老師為代名）寫一封信，以表達(dá)你此時(shí)的感受。注意用事實(shí)感動(dòng)人。題13）、“神舟六號(hào)”勝利返回，你想對(duì)航天英雄聶海勝、費(fèi)俊龍說些什么？劉翔在奧運(yùn)會(huì)百米跨欄中奪得冠軍，你想對(duì)劉翔說些什么？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)給他寫封信，以表達(dá)你的敬仰和感受。注意吐真言、說真情。四、小學(xué)生習(xí)作溫馨提示文章開頭、結(jié)尾的常見類型開頭：開門見山、交代要素、倒敘回憶、描寫環(huán)境、總起概括、提問設(shè)疑、引用佳句、直奔文題結(jié)尾：自然式、總結(jié)式、照應(yīng)式、點(diǎn)題式、中心式、議論式、象征式、抒情式、宛轉(zhuǎn)式文章中間主要的表現(xiàn)方法： ①從小處中抒發(fā)對(duì)生活的熱愛。②從小事處表現(xiàn)人與人之間的親情、友情。③從細(xì)節(jié)入手，以真情流露、展現(xiàn)場景、明示道理。④好文章貴在新，選材新、內(nèi)容新、形式新、角度新、語言新、立意新常見記實(shí)文的寫作方式及方法： 類型 寫法要點(diǎn)（順序、表達(dá)）選材繪景總分總、空間順序、時(shí)間先后。借景抒情，表現(xiàn)愛景致、愛生活。多采用比喻、排比、聯(lián)想…… 校園、小溪、竹林、陽臺(tái)、花池、小院、書房、四季、氣象……狀物靜物（樣子、結(jié)構(gòu)、功能）植物（形狀、色澤、氣味）動(dòng)物（外形、活動(dòng)、習(xí)性）借物抒情，表現(xiàn)喜愛之情。擬人、聯(lián)想、動(dòng)靜結(jié)合、整體與部分 玩具、用品、圖書、字畫、禮品、花草、自己喜愛的小動(dòng)物敘事選擇感受深的見聞寫。想好事情（活動(dòng)）的意義。要素要清，經(jīng)過要詳，用場景感動(dòng)人。發(fā)展順序，回憶順序，時(shí)間先后 學(xué)校、家庭的小事；學(xué)習(xí)、生活的常事；所見所聞的新事；啟迪感人的往事記人用具體事例（典型）表現(xiàn)人物特點(diǎn)。用言行舉止、表情、性情展現(xiàn)個(gè)性形象。一人一事，一人多事，多人一事，有事實(shí)說話。開頭：概括式、開門式、提問設(shè)疑式結(jié)尾：照應(yīng)、點(diǎn)明、總結(jié)式 熟人、親人、伙伴、同學(xué)、師長、榜樣（老相識(shí)、新面局孔）第二篇：小學(xué)語文畢業(yè)成語總復(fù)習(xí)小學(xué)語文畢業(yè)成語總復(fù)習(xí)1，寓言成語，如杞人憂天，愚公移山，神話傳說中的成語，如夸父追日，女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海，海市蜃樓，天衣無縫，牛郎織女等歷史故事成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬名言警句成語如，自強(qiáng)不息，天行健君子一自強(qiáng)不息，鞠躬盡瘁，死而后已，切磋琢磨，、來源于宗教的成語：（佛）立地成佛，借花獻(xiàn)佛，降龍伏虎，當(dāng)頭棒喝，（道）雞犬升天點(diǎn)石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長生不老來源于民諺俗語的： 投鼠忌器，唇亡齒寒，城門失火，秧及魚池成語中的近義詞與反義詞反義詞深入淺出前俯后仰舍近求遠(yuǎn)、前仰后合、前俯后仰、大同小異近義詞甜言蜜語想方設(shè)法胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形怪狀1成語中的修辭（1）比喻如魚得水如膠似漆穩(wěn)如泰山似水流年固若金湯（2）夸張度日如年歸心似箭一日千里日里萬機(jī)聞風(fēng)喪膽天崩地裂云消霧散霧里看花冰清玉潔（3）借代汗馬功勞巾幗須眉三個(gè)字的成語鴻門宴