【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù);會(huì)讀寫(xiě)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的特征,明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:通過(guò)認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù),培養(yǎng)大家觀察、比較和抽象概括的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)分?jǐn)?shù)知識(shí)充滿好奇心,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一復(fù)習(xí)二
2024-11-29 06:06
【總結(jié)】比例尺冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義,了解比例尺在實(shí)際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。:理解并掌握求比例尺,求實(shí)際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。:同學(xué)們?cè)谧灾魈剿?合作交流中,提高他們分析、解決問(wèn)題的能力。5厘米
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】§生活中的立體圖形(2)-點(diǎn)、線、面、體問(wèn)題:1。構(gòu)成圖形的基本元素是什么?點(diǎn)、線、面2。怎樣認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系?(4)點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。(1)組成體的面可以是平的,也可以是曲的。(2)面與面交成線,交成的線可以是直的也可以是曲的(3)線與線相交成點(diǎn)。
2025-07-25 15:25
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體點(diǎn)是用來(lái)表示位置的。動(dòng)手操作:1、請(qǐng)拿起你們手中削尖的鉛筆在紙上輕輕一點(diǎn)。你看到了什么?點(diǎn)的表示方式:用一個(gè)大寫(xiě)字母來(lái)表示。A記為“點(diǎn)A”2、把剛才的筆尖放在紙上,使筆尖沿著一根直尺的邊在
2024-11-30 02:46
【總結(jié)】天壇上海凱旋門(mén)悉尼歌劇院請(qǐng)欣賞這些圖片,里面有你熟悉的幾何體嗎你想到了哪種幾何體?文具盒能想到長(zhǎng)方體.魔方能想到正方體.你想到了哪種幾何體?可樂(lè)瓶能想到圓柱.你想到了哪種幾何體?漏斗能想到圓椎.你想到了哪種幾何體?足球能想
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】?二、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)?1、科目、知識(shí)臺(tái)階?2、負(fù)擔(dān)、信息量、講課速度、難以適應(yīng)、作業(yè)量、獨(dú)立思考?3、自主管理、自主管理?4、豐富多彩?6、主動(dòng)適應(yīng)嶄新的中學(xué)生活?7、中學(xué)?三、單項(xiàng)選擇?1-5BDDCC6-10DCADD?四、?答:1、在中學(xué),學(xué)習(xí)科目增多了。?
2024-12-08 12:57
【總結(jié)】找出圖中的對(duì)稱軸:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長(zhǎng)方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊,再沿折痕剪開(kāi)在等腰三角形中,畫(huà)出頂角的平分線、底邊上的中線和高線,你又發(fā)現(xiàn)了什么?等腰三角形頂角的平分線、
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】有理數(shù)1972年12月7日從“阿波羅”飛船拍攝到的地球照片“阿波羅”11號(hào)宇航員阿爾德林在月球表面月球表面白天氣溫可高達(dá)123℃,夜晚可低至-233℃。具有相反意義的量①汽車向東行駛3千米和向西行駛2千米②溫度零上10℃和零下5℃③收入500元
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱性的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并了解角的平分線有關(guān)性質(zhì)。并能應(yīng)用它進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理說(shuō)明。使學(xué)生初步掌握用尺規(guī)作角的平分線的方法。教學(xué)重點(diǎn):1、角是軸對(duì)稱圖形2、利用角的平分線的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行推理說(shuō)明。教學(xué)難點(diǎn):角的平分線的有關(guān)性質(zhì)教學(xué)方法:
2024-12-05 01:33
【總結(jié)】引例:1。如圖,天平的左邊放置一個(gè)物體A,右邊放置砝碼(每個(gè)砝碼重1克),(1)如圖(一)中,能看出物體A的重量比____克重.即:物體A的重量_____2克.(大于小于)(2)觀看如圖(二)動(dòng)畫(huà)后,又能看出物體A的重量比____克輕。即:物體A得重量_____3克.(大于小于)
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)內(nèi)容:教材4、5頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自主嘗試和交流,掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移到指定的位置。2、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的比較和溝通,使學(xué)生在已有基礎(chǔ)上有新的收獲。3、使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn),并在學(xué)習(xí)過(guò)程中深入感受平移在生活中的應(yīng)用,獲得
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):(1)使大家進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。(2)進(jìn)一步理解比例尺的意義,能應(yīng)用比例尺的知識(shí)求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。:在復(fù)習(xí)活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)大家的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí),滲透事物間是相互聯(lián)系的辯
2024-11-11 00:38
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷認(rèn)識(shí)放大、縮小現(xiàn)象的過(guò)程,通過(guò)擺三角形等認(rèn)識(shí)圖形放大或縮小。2.理解放大和縮小的含義,能按要求擺放大或縮小的圖形。3.對(duì)生活中的放大或縮小現(xiàn)象有好奇心,體會(huì)圖形的相似,發(fā)展空間觀念。顯微鏡下的雪花在深圳就有一個(gè)世界之窗微縮景觀,它就是把一些名勝古跡、世
2024-11-29 06:05
【總結(jié)】1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些運(yùn)算?它們中互為逆運(yùn)算的是?答:加法、減法、乘法、除法、乘方五種運(yùn)算。加法與減法互逆;乘法與除法互逆。2、乘方有沒(méi)有逆運(yùn)算?回顧與思考?7米7米?100米2?(圖一)(圖二)(1)圖一的正方形的面積為_____;(2)圖二的正方形的邊長(zhǎng)為
【總結(jié)】一、判斷C為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且線段AB=2BC,則AB=AC.()23DCABAB=3cm.()AB和射線BA是同一條射線.()AB和線段BA是同一條線段.().().()AB至C,使A
2024-11-30 07:53