大羅鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年慶六一活動方案(已修改)
2025-10-30 22:19 本頁面
【正文】 第一篇：大羅鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年慶六一活動方案大羅鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年春“慶六一”活動方案“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的大小，童心最歡暢！為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)，大羅小學(xué)將以貫徹、落實黨的群眾路線為契機，通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神；并向家長、社會展示我們的“六一”活動，進(jìn)一步塑造我校的良好形象；激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感。為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。一、活動主題：團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。二、活動時間:2015年5月28日下午3點30分彩排，2015年5月29日上午演出。三、活動人員：大羅小學(xué)全體師生四、活動小組的成立 活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張良（操管全盤、負(fù)責(zé)活動全面工作）成員：領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員（負(fù)責(zé)具體事物）活動組織小組：組長：朱麗亞（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織，活動整體安排）成員：全體教職工（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項任務(wù)）五、活動節(jié)目及要求班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班90%以上的同學(xué)參加?；顒舆^程：⑴進(jìn)場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限，以紅歌為主，也可以是健康向上的題材，必須配有音樂。此類節(jié)目可由王麗民老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、彩排。(4)小品、相聲、獨唱、快板等。(5)集體舞。（人數(shù)自定，各班班主任編好后先通過活動小組彩排，然后進(jìn)入活動表演大名單，王利民老師可作相關(guān)指導(dǎo)。）附：幼兒班、一年級、二年級各班表演一個集體舞，作為評比； 六年級可任意編排一個節(jié)目，形式、內(nèi)容不限，不參與學(xué)校文藝匯演評比； 三年級、四年級、五年級在以上三種形式中，選擇其中一項進(jìn)行編排，并以其參與學(xué)校慶六一文藝匯演評比。（備注：每個節(jié)目表演時間不超過8分鐘；評分進(jìn)行公平、公正評比。）(5)繪畫、書法作品手抄報及優(yōu)秀作文展示（其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面。作文展示此次只針對3—6年級的同學(xué)。本組評委提前收齊作品，并評選出每項作品的前三名，分類以展板的形式張貼，在慶六一的當(dāng)天進(jìn)行展出。）（6）出場。教師風(fēng)貌展示：學(xué)校老師可自愿編排相聲、小品、講故事、獨唱、舞蹈、三句半等形式多樣的節(jié)目，但至少不少于4個，以展示大羅小學(xué)教師積極向上的精神面貌。少先隊員入隊儀式：此項議程由一年級班主任聶志老師、李曉梅老師負(fù)責(zé)配合，由楊春霞、劉歡、劉紅3位老師全權(quán)負(fù)責(zé)，組長李小梅老師負(fù)責(zé)具體安排。留守兒童與“愛心爸媽”結(jié)對參加游戲（你說我猜，由劉歡老師負(fù)責(zé)安排）目標(biāo)：培養(yǎng)師生間的合作能力。規(guī)則：老師運用動作、語言提示時，不可說出卡片上的詞語。玩法：老師看漢字卡用動作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。游戲結(jié)束，愛心爸媽們向結(jié)對兒童贈送了課外書籍、書包、文具盒等學(xué)習(xí)用具。六年級是最后一個“六一”，可奉獻(xiàn)一些節(jié)目，可由學(xué)生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學(xué)校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。王利民老師負(fù)責(zé)編排一個展示學(xué)校積極向上風(fēng)貌的開場舞蹈。六、活動相關(guān)安排本次活動節(jié)目要認(rèn)真精編，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，中間由朱麗亞老師客串主持，組織一些親子游戲暖場，屆時希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。紀(jì)律強調(diào)，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，每一名教師都要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開。3
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