【正文】 第一篇：加強少先隊文化建設(shè) 打造特色活動品牌2加強少先隊文化建設(shè) 打造特色活動品牌棲霞區(qū)長江小學(xué)少先隊大隊隊我?，F(xiàn)有15個中隊，420名少先隊員,中隊輔導(dǎo)員15名。少先隊大隊部以少先隊特有的組織形式和組織力量，對少先隊員實施教育和影響，全體少先隊員組織觀念、組織意識強，樹立了誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的良好隊風(fēng)，形成了團結(jié)、向上、快樂的隊集體。少先隊文化是由少先隊性質(zhì)所決定的一種獨特的文化，是凝聚少年兒童的重要力量，是激勵他們成長的重要因素，它是在長期的少先隊活動中積累、沉淀形成的，是少先隊組織中最具價值的物質(zhì)財富和精神財富。在少先隊所營造的育人氛圍中，文化無時無刻不在發(fā)揮它的育人功能。近年來，少先隊文化建設(shè)一直是我校研究探索的重要課題。在實踐中，我們以學(xué)校文化為引領(lǐng)，逐漸形成了以環(huán)境文化、特色活動文化相統(tǒng)一的文化特色，少先隊員在良好的文化氛圍中，在豐富多彩的活動中獲得各種體驗，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，為促進少年兒童成長發(fā)揮了重要作用。一、營造良好的育人氛圍環(huán)境文化雖是學(xué)校文化的表層部分，但它是學(xué)校核心理念的具體表現(xiàn)，其具體形象化的特征，對小學(xué)生有著巨大的影響。我們充分考慮到環(huán)境育人、文化育人的功能，著力構(gòu)建一個這樣的環(huán)境：讓校園的每一處都富于內(nèi)涵，成為鮮活的文化教材。我們的學(xué)校有大葉女貞、香樟樹、梔子花、桂花、廣玉蘭、海棠花、櫻花、桃樹、萬年青等植物，簇擁在兩棟明亮的教學(xué)樓四周，它們都把自己富有生命力的綠和美麗的花朵展示給大家。徜徉在這花園似的校園環(huán)境中，漫步在林蔭小道，怎能不感到幸福和愜意？在學(xué)校的走廊的立柱上，在餐廳的門口和內(nèi)部的墻壁上，處處都可以看到名人名句和優(yōu)美古詩文等優(yōu)秀的人文素材。我們學(xué)校是小班化學(xué)校，于2008年獲得棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的小班化實驗小學(xué)班級文化建設(shè)優(yōu)秀組織獎。各中隊輔導(dǎo)員充分開發(fā)資源，努力為隊員們營造一種積極向上的良好的班級文化氛圍。每個中隊的班級文化各具特色，讓隊員們在這樣的環(huán)境中潛移默化中受到有益的熏陶。教室的精心布置，中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。美麗的校園環(huán)境已成為一本教科書，讓生命的綠色滲透出歷史和文化。二、品牌文化，彰顯特色大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)市、區(qū)少工委文件和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。而少先隊活動則是學(xué)校的生命力的體現(xiàn)和對少先隊員們教育的主要渠道。對于少先隊員的健康成長將起到重要的作用，由活動所產(chǎn)生的文化以及教育效應(yīng)，遠遠大于活動本身。如何利用身邊有效資源，因勢利導(dǎo)，以少先隊活動為載體，創(chuàng)造出富有地方和學(xué)校特色的品牌少先隊文化一直是我校全體師生努力踐行的問題和標準。品牌一：讓隊員全員參與“管理”，在體驗中成長。為加強隊員參與學(xué)校管理的意識，培養(yǎng)隊員自主管理能力，我們長期進行“十比十查”活動，并制定詳細的值周細則和標準。各中隊都選派一名學(xué)生擔(dān)任值勤工作，具體檢查進樓即靜、學(xué)生紀律衛(wèi)生、隊員基本常規(guī)等?！靶≈登趩T”們佩戴“長江小學(xué)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的綬帶，檢查隊員們的一日常規(guī)和學(xué)校衛(wèi)生。值周隊員主要任務(wù)不是監(jiān)督、作裁判、指出某些做法的對與錯，更主要的是告訴別人如何做，怎樣做，為什么這樣做，而且要以身示范，為別人做出榜樣。除了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”以外，我校還設(shè)立了“文明禮貌宣傳員”、“校園安全宣傳員”等崗位，在各中隊挑選優(yōu)秀隊員做為宣傳員，每日佩戴綬帶，協(xié)同老師管理其他學(xué)生，宣傳文明禮貌以及校園安全知識。每個隊員在參與管理中，自我管理意識在逐步養(yǎng)成，形成了隊員自主管理文化的氛圍，在這種氛圍的影響下，隊員們遵守紀律、服從管理的意識和自覺性大大增強。品牌二：特色校園廣播，豐富校園文化。學(xué)校廣播站共分兩大板塊：每周四的紅領(lǐng)巾廣播；每日中午12:0012:30的“你點我播”欄目?！凹t領(lǐng)巾廣播”由隊員們自己投稿、采編，自主管理。內(nèi)容依據(jù)學(xué)校每月的教育主題而設(shè)計，共分美文賞析、新聞早班車、校園采風(fēng)、心路心語、英語小天地、校園大廣角六個內(nèi)容。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。另外我校紅領(lǐng)巾廣播站新增設(shè)了午間“你點我播”欄目，幫助同學(xué)們送出問候和祝福，在同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活之余為大家營造一片輕松與愜意的天地。品牌三：特色第二課堂，豐富校園生活。我校少先隊大隊部非常重視開展豐富多彩的第二課堂，遵循“人人參與，共同提高”的宗旨。我校是南京市“小學(xué)藝術(shù)活動中心”，學(xué)校注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，通過少先隊平臺，組建發(fā)展豎笛隊、鼓號隊、合唱隊、足球隊、武術(shù)隊、科技興趣小組、書法繪畫小組等組織形式的各種各樣的活動，開展豐富多彩的第二課堂，使藝術(shù)教育成為我校又一道亮麗的風(fēng)景線。利用每周一的興趣小組課和每周三、周五下午的第三節(jié)課等時間，開展活動，豐富了隊員們的校園生活，在培養(yǎng)良好的文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上促進整體素質(zhì)以及特長的發(fā)展和提高。獲得的成績：2004年獲得棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的小學(xué)生豎笛比賽一等獎、“南京市中小學(xué)科技活動先進集體”、中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會頒發(fā)的“第十四屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品組織工作先進集體”、2009年獲得棲霞區(qū)教育局頒發(fā)的“奇美杯”小學(xué)生豎笛比賽團體二等獎等。尤其是武術(shù)隊是我校新近組建的，組建于2010年，到目前已招收學(xué)員50多人。該武術(shù)隊是由南京中醫(yī)藥大學(xué)與我校聯(lián)合組織的，教練由獲得過世界青少年武術(shù)比賽銀獎的馬來西亞的留學(xué)生溫子進擔(dān)任?；顒拥臅r間為每周三的下午3:30——4:30，訓(xùn)練內(nèi)容主要分為傳統(tǒng)武術(shù)和太極兩大類。，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生們“頑強拼搏，積極進取”的精神，增強體制，以武術(shù)運動打造亮點，在學(xué)校營造體育健身的氛圍。學(xué)校武術(shù)隊一邊開展對學(xué)生的訓(xùn)練，一邊組織學(xué)生參加市區(qū)及各種表演，多種活動促進了學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣。品牌四：關(guān)注特殊兒童，開展特色心理疏導(dǎo)活動。我校地處偏僻的南京市棲霞區(qū)偏遠的農(nóng)村，許多學(xué)生的父母都在市區(qū)工作，留守兒童的教育問題是我校一直面臨的難題，另外，我校還與南京市少年福利院合作，每年都會有一部分福利院的兒童到我校就讀。今年，我校共有14名福利院的兒童在我校就讀，和普通學(xué)生一樣享受平等的教育機會。留守兒童、福利院學(xué)生、后進生的心理疏導(dǎo)工作是我校一直關(guān)注的課題，為了對他們進行良好的教育，使得他們健康快樂的成長，我校與南京市中醫(yī)藥大學(xué)合作，該大學(xué)的心理院志愿者服務(wù)隊每周三都到我們學(xué)校來開展活動，利用我校的“陽光小屋”心理輔導(dǎo)室資源，結(jié)合小學(xué)生心理情況進行形式豐富的活動。品牌五：因地制宜，開展學(xué)校特色少先隊活動。（1）、廠、校共建 風(fēng)雨同行因我校臨近中國大唐電廠，故我校少先隊組織與