【正文】 第一篇：關于“戲曲進校園”活動的實施方案關于“戲曲進校園”活動的實施方案為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養(yǎng)，推動戲曲遺產保護，經研究，決定在全縣部分小學 開展?戲曲進校園活動，現提出如下實施方案：一、指導思想遵循一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發(fā)學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。二、組織單位 長坪鄉(xiāng)中心完小三、工作要求、收看戲曲電視欄目（特別是校園戲曲電視欄目），確保學校每年組織學生觀看一場戲曲（錄像）；積極利用大課間、主題班會及課余時間播放優(yōu)秀戲曲音像。，確保每年至少舉辦一次。三、實施步驟選定學唱內容。選定適合學生學唱的經典曲目，推薦給學校進行欣賞學唱。培訓指導教師。依托網絡視頻中戲曲專業(yè)技術人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。列入課外興趣活動課程計劃。啟動戲曲進校園活動，把戲曲課目納入小學課外興趣活動課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養(yǎng)戲曲苗子。展示教學成果。設立學生戲曲興趣小組（社團）或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲專場表演、戲曲鼓樂表演、校園戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現?戲曲進校園的成果。長坪鄉(xiāng)中心完小 2017年9月第二篇：“戲曲進校園”活動實施方案“戲曲進校園”活動實施方案平山鎮(zhèn)孟賢璧小學為深入貫徹落實《中共中央關于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》(中發(fā)[2015]27號)、《國務院辦公廳印發(fā)關于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知》，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經典在我校發(fā)揚光大?，F結合學校實際，制定“戲曲進校園”活動實施方案。一、指導思想深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實總書記系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，以傳承中華民族優(yōu)秀文化、建設中華民族共有精神家園為目標，緊緊圍繞實施素質教育的要求，積極打造我校藝術教育特色，不斷提升學生的藝術素養(yǎng)和綜合素質，為我縣文化強縣戰(zhàn)略作出應有的貢獻。二、實施原則教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。寓教于樂，寓教于學，寓教于練，引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。校內與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團（劇團、協(xié)會）掛鉤”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進藝術教學和欣賞活動的開展。三、目標任務通過戲曲進校園活動，培養(yǎng)學生對戲曲藝術的興趣，了解戲曲藝術的相關知識，進一步傳承、弘揚優(yōu)秀的民族文化。通過逐步推進的方式，使全校師生人人能夠會唱規(guī)定的黃梅戲、文南詞曲目，人人知道一些基本知識，在全校范圍內形成比較濃厚的藝術教育氛圍。戲曲文化學習課程化。開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，把戲曲文化作為學校藝術教育課程資源。戲曲文化學習普及化。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中。戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中。戲曲文化學習特色化：將“戲曲進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。四、活動對象和要求全體教師及3―6年級學生。我校“戲曲進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經典戲曲。學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。學校教師和行政領導要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經典戲曲，有效保證活動的全面推廣。緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質教育特色。要結合小學生特點，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。五、主要措施（一）提高認識，加強領導。開展“戲曲進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年兒童藝術修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲曲進校園”活動領導小組，加強活動的指導，并由王春香副校長專門負責。學校提供經費支持，為此項活動創(chuàng)設必備的條件。（二）大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲曲進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。（三）結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。（四）加強指導，促進特色創(chuàng)建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級