【正文】 第一篇：六年級綜合實踐（精選）第一單元、茶與生活教學(xué)目標(biāo)：初步了解茶文化。開展茶文化的有關(guān)調(diào)查活動。提高實踐能力和綜合素質(zhì)。課前預(yù)習(xí)：上網(wǎng)查閱有關(guān)茶文化的知識。課時安排：3課時 教學(xué)時間：第12周第一課時 合作探究一、課題引入：誰來說說什么叫茶文化？二、了解三大無酒精飲料及其簡單特征?！?—— ——三、掌握著名的茶葉品牌：龍井、碧螺春、大紅袍、祁門紅、猴魁四、探究廣東省人喜歡喝的茶：一般來說，廣東中老年人喜歡喝云南的普洱茶，暖胃、潤滑。年青人多半喜歡 福建的烏龍茶（也就是鐵觀英），此茶提神、消滯。五、指導(dǎo)怎樣填寫調(diào)查問卷。一邊講述一邊完成書第2頁調(diào)查問卷。六、作業(yè)：摘錄關(guān)于茶的詩句。第二課時 親歷實踐一、檢查引入：檢查完成采訪任務(wù)情況。了解親身體驗茶館感受。談?wù)劤床杓绑w會。二、了解茶館。環(huán)境。茶具、茶童。茶道。斟茶的學(xué)問。飲茶（茶館）的藝術(shù)。三、談?wù)劜桊^給你感受。第三課時 設(shè)計制作一、倡議引入：我們已經(jīng)了解了不少的茶文化，這節(jié)課讓我們一起發(fā)揮我們的想像，為茶文化貢獻(xiàn)自己的一點心意，添上一絲光彩。二、討論茶具標(biāo)準(zhǔn)。按要求填寫課文內(nèi)容。三、完成茶具設(shè)計圖。以小組為單位，（也可以自己獨立完成），完成一幅茶具設(shè)計立體圖。四、現(xiàn)場展示小組合作制作的茶具。五、作業(yè)延伸： 了解更多的茶文化。六、提出問題及改進(jìn)意見。積極開展探究活動，提高綜合素質(zhì)及實踐能力，親身體驗探究的樂趣，培養(yǎng)愛 科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的態(tài)度。七、總結(jié)。暢談查閱資料、了解茶文化及制作茶具等的體會。第二單元、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)教學(xué)目的：了解什么是知識產(chǎn)權(quán)。了解我國的主要知識產(chǎn)權(quán)法有哪些。提高實踐能力和綜合素質(zhì)。課前預(yù)習(xí)：查閱資料，完成課本調(diào)查表。學(xué)習(xí)一些知識產(chǎn)權(quán)知識以備競賽。課時安排： 4課時 教學(xué)時間：第34周第一課時 知識產(chǎn)權(quán)基本知識一、課題引入：什么是知識產(chǎn)權(quán)？知識產(chǎn)權(quán)有何作用？二、知識產(chǎn)權(quán)包括的內(nèi)容有哪些？《世界知識產(chǎn)權(quán)組織公約》規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括以下各項智力創(chuàng)造成果的權(quán)利： 1文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品；2表演藝術(shù)家的表演以及錄音制品和廣播； 3人類一切活動領(lǐng)域的發(fā)明； 4科學(xué)發(fā)現(xiàn)； 5工業(yè)品外觀設(shè)計；6商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)以及商業(yè)名稱和標(biāo)志； 7制止不正當(dāng)競爭；8在工業(yè)、科學(xué)、文學(xué)及藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)由于智力活動而產(chǎn)生的一切其他權(quán)利。三、我國知識產(chǎn)權(quán)法主要有： 著作權(quán)法律制度；專利權(quán)法律制度； 版權(quán)法律制度； 商標(biāo)權(quán)法律制度；商號權(quán)法律制度； 產(chǎn)地標(biāo)記權(quán)法律制度； 商業(yè)秘密權(quán)法律制度；反不正當(dāng)競爭法律制度等。四、作業(yè)“盜版假冒侵犯知識產(chǎn)權(quán)”調(diào)查：調(diào)查內(nèi)容調(diào)查時間調(diào)查地點第二課時 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)一、檢查導(dǎo)入：調(diào)查任務(wù)完成情況檢查，并進(jìn)行簡單扼要的小結(jié)，肯定表揚(yáng)可取之處，指出、改正存在不足的地方。二、根據(jù)你的調(diào)查記錄，說說你身邊的侵權(quán)行為。盜版光盤?? 盜版書?? 盜號??三、了解我國有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)：中華人民共和國專利法 中華人民共和國專利法實施細(xì)則 國防專利條例 集成電路布圖設(shè)計保護(hù)條例 著作權(quán)集體管理條例 中華人民共和國商標(biāo)法中華人民共和國商標(biāo)法實施條例 中華人民共和國著作權(quán)法 中華人民共和國著作權(quán)法實施條例 計算機(jī)軟件保護(hù)條例中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)海關(guān)保護(hù)條例 中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法 奧林匹克標(biāo)志保護(hù)條例 中華人民共和國合同法（節(jié)選）中華人民共和國擔(dān)保法 中華人民共和國植物新品種保護(hù) 條例中華人民共和國植物新品種保護(hù)條例實施細(xì)則（農(nóng)業(yè)部分）中華人民共和國植物新品種保護(hù)條例實施細(xì)則（林業(yè)部分）中華人民共和國海關(guān)關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實施辦法四、小實踐。了解知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)現(xiàn)象及對社會、個人的影響。第三課時 維權(quán)行為一、怎樣申請發(fā)明（創(chuàng)作??）的專利權(quán)？產(chǎn)品名稱、簡單介紹。填寫“專利申請表”。遞交——復(fù)核——批復(fù)——專利權(quán)成立。以書內(nèi)容（范例）加以說明，邊講邊學(xué)習(xí)怎樣填寫“專利申請表”。二、開展維權(quán)行為。了解知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)現(xiàn)象及對社會、個人的影響。知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)法知識知多少？保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)通過什么途徑？小學(xué)生應(yīng)該怎樣保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？學(xué)寫《拒絕盜版，從我做起》倡議書。①格式②內(nèi)容（交待清楚為什么倡議？倡議大家做什么？）三、作業(yè)。準(zhǔn)備知識產(chǎn)權(quán)法知識競賽第四課時 實踐活動一、開展知識產(chǎn)權(quán)法知識競賽。以小組為單位。必答題：搶答題：互相提問?？偨Y(jié)。二、模似法庭。侵犯知識產(chǎn)權(quán) 行為發(fā)生后，一般有“庭外和解”和“法庭審決”兩種解決 方法。在課室開展模似法庭演示：①人員模似。②位置模似。③程序模似。三、談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。四、知識延伸：開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動。如標(biāo)語、板報、手抄報。第三單元、中秋節(jié)教學(xué)目標(biāo)：通過查找資料了解中秋節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。提高實踐能力和綜合素質(zhì)。課前預(yù)習(xí)：查閱中秋節(jié)資料。收集關(guān)于中秋節(jié)的一些詩句、名詞。課時安排： 5課時 教學(xué)時間：第57周第一課時 中秋知識知多少一、導(dǎo)入讀P28的文字，直接引入。講述關(guān)于中秋節(jié)的傳說（來歷）?！舵隙鸨荚隆?《月餅起義》 《吳剛折桂》二、說說、議議。我們學(xué)過的關(guān)于中秋節(jié)的詩句。你是如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)圓”這一名句的？三、中秋知識知多少。一年之中哪些月份是屬于秋天？“中秋”是什么意思？口頭描述秋天的景色、特點。秋天的節(jié)日有哪些？為什么中秋節(jié)的月亮是最圓的？第二課時 實踐活動一、指導(dǎo)怎樣開展探究活動。擬定探究題目。以小組為單位，制訂探究方案。分工，明確各人職責(zé)、要求。注意：在探究過程中，記得不要漏掉最有價值的收獲啊。①記錄下“成果與收獲”，寫在書本33頁。②留下最美好的記憶，寫在書本34頁。二、作業(yè)布置。課外開展探究活動，完成第3步的結(jié)果與收獲，并做好第4步記錄 工作。第三課時 設(shè)計天地一、說一說、議一議、寫一寫。你吃過的月餅。你喜歡的月餅。你為什么喜歡這一款月餅？二、設(shè)計天地。設(shè)計一款“月餅”。外形：新穎、別致、獨特、讓人喜愛、銷路暢通。圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。色澤：賞心悅目、增進(jìn)食欲。為家庭設(shè)計一個賞月活動方案。①選料。如月餅、蘋果、螺?? 可同時制訂②時間安排。點至 點③活動程序。如講故事、背古詩、燒烤、猜燈謎??向你的家人推薦你的活動方案，讓家人過一個輕松、溫馨、有特色的中 秋節(jié)。三、作業(yè)。完成設(shè)計任務(wù)。第四課時 制作天地一、檢查引入。總結(jié)P33的成果與收獲。設(shè)計一種特別的月餅。設(shè)計家庭賞月方案。二、制作天地書37頁，手工制作一個中秋花燈。①設(shè)計方案 ②材料 ③工具 ④ 制作步驟 ⑤注意事項電腦制作。①設(shè)計一個中秋花燈。②制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫。三、課堂總結(jié)說說學(xué)習(xí)了這一課你有什么收獲？；了解秋天適宜的集體活動；①重陽登高②賞花燈③賽詩會④故事會⑤參觀敬老院⑥；附：補(bǔ)充資料；中秋傳說之一——嫦娥奔月；第四單元、嶺南佳果目標(biāo)：認(rèn)識嶺南佳果，了解水果的產(chǎn)地及其特點。通過參觀活動，讓學(xué)生深入嶺南佳果的種植過程。了解水果的保鮮方法，藥用價值，膳食作用。學(xué)習(xí)制作水果拼盤。教學(xué)時數(shù)：6課時 教學(xué)時間：第810周第一課時一、導(dǎo)入：嶺南佳果很多，同學(xué)們都了解了哪些情況呢？今天就請大家匯報學(xué)習(xí)有關(guān)嶺南佳果的知識。二、認(rèn)識嶺南佳果：說說你想研究的關(guān)于嶺南佳果的課題。介紹你所知道的嶺南佳果有哪些：如荔枝、香蕉、菠蘿、木瓜等重點介紹你所了解的水果資料，包括品種、產(chǎn)地、產(chǎn)量、特點等。三、其它的水果呢？填下表： 名稱主要產(chǎn)地特點營養(yǎng)成分四、布置探究任務(wù)。完成書43頁查表。收集有關(guān)水果的謎語、詩句。第二課時一、談話引入。匯報你了解的情況：采訪對象、喜歡吃的水果、原因。匯報你小組探究的課題及分工情況。二、猜謎語?？纯磮A，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子綠蓋紅缸，里頭裝滿蜜漿。（打一水果）杮子粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。（打一水果）桃子彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。（打一水果）香蕉三、同學(xué)間互讀古詩，互猜謎語。四、小結(jié)：讀古詩 羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人?！蔡K軾《食荔枝二首〔并引〕》五、布置探究任務(wù)。根據(jù)課本表格收集有關(guān)資料。第三課時一、把你收集的對嶺南佳果了解的知識進(jìn)行整理。二、指導(dǎo)學(xué)生利用周日走出家門，通過參觀活動，深入了解嶺南佳果的種植過程。參觀地點： 參觀時間： 小組成員： 參觀目的： 要帶的物品： 要注意的事項： 設(shè)計參觀情況調(diào)查表。填表：水果品種 栽培情況 主要病害采訪果農(nóng)收入情況。在防止病蟲害的工作中，了解他們用什么方法？三、作業(yè)： 寫參觀日記。第四課時一、你知道水果除了本身作用外（新鮮食用），你還知道它有什么作用嗎？二、了解水果的藥用價值和膳食價值。蘋果：生津潤肺，健脾開胃」對于心血管有幫助。食療方面，用蘋果皮加姜數(shù)片煮水喝，可止嘔吐。用蘋果配梨子可減梨子之寒，更有強(qiáng)化和潤肺潤胃之效。秋季糖水，用蘋果、梨子數(shù)個，加百合1兩(30克)，石斛5錢(15克)，南北杏3錢(9克)，可潤肺止咳。木瓜：木瓜所含的蛋白分解酵素，有助分解蛋白質(zhì)和淀粉質(zhì)，對消化系統(tǒng)大有裨益。木瓜味甘、性平、微寒，助消化之余還能消暑解渴、潤肺止咳。食療方面，用熟木瓜和柿餅加水煎服，可治氣喘性咳嗽；以熟木瓜去皮，蒸熟后加蜜糖，可治肺燥咳嗽；用生木瓜絞汁或曬干研粉，可驅(qū)蟲。而最為人知的，應(yīng)為木瓜煮魚尾或燉豬蹄，有促進(jìn)乳汁分泌之效。西瓜：利濕解暑，清熱瀉火?？捎么湟?即西瓜皮)、蓮葉、蓮蓬為主料，配搭扁豆、生薏米等，弄一碗清熱瀉火湯。如脾胃欠佳，可改用熟薏米，加強(qiáng)健脾效果。梨子：清熱潤肺。最流行的梨子食療方，是用南北杏、梨子、雪耳煮糖水或熬湯，對于聲沙口干頗有效用。如屬身體虛寒，可不用雪耳。若以此方稍加變化，配川貝母3錢(9克)煮湯，可加強(qiáng)補(bǔ)肺氣的功效。如配百合，則可養(yǎng)陰安神。芒果：傳統(tǒng)上說它能益眼、潤澤皮膚，其核亦可作藥用，能解毒消滯、降壓。生食能止嘔，治暈船浪。奇異果：防癌有道。菠籮雞：炒 粟子鴨：燜 木瓜煲湯：煲、燉三、完成書本的填寫。四、結(jié)合實際回家試用水果藥療。第五課時一、談話引入。二、水果還可以制作拼盤，你知道哪些呢？ 例：富含纖維的香甜水果餐： 材料：西生菜數(shù)片、罐頭玉米粒少許、西洋芹一根、胡蘿卜半條、小黃瓜一根、蘋果半顆、火龍果半顆、奇異果一顆、芭樂半顆、低脂千島沙拉醬少許。，撕成適合入口的大??；西洋芹刨去外側(cè)與根部較老的纖維，縱切成較細(xì)條狀。