【正文】 第一篇：信息技術(shù)第二冊下冊教案第1課 開動(dòng)電子郵輪吧【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱，讓學(xué)生了解電子郵件地址的格式，讓學(xué)生體驗(yàn)申請電子郵箱的一般過程和方法。掌握登錄電子郵箱的方法及步驟，了解電子郵箱的郵箱界面。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生樹立電子郵箱的安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：注冊個(gè)人電子郵箱的步驟及郵箱的功能。難點(diǎn)：填寫注冊信息的規(guī)范要求?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)軟件、暢通的因特網(wǎng) 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課出示球球圖片，同學(xué)們，認(rèn)識(shí)他們是誰嗎？那你有嗎？只要你有號(hào)，你就直接擁有一個(gè)郵箱了，你的郵箱地址和你的號(hào)是一樣的，只不過號(hào)的后面還有兩部分，也就一個(gè)郵箱的地址由三部分組成。郵件地址含義： ttkxqq1@ ↓ ↓ ↓(用戶名)（標(biāo)識(shí)符）（郵件服務(wù)器地址）號(hào)就是用戶名，密碼就是你的密碼。你想不想再申請其它網(wǎng)絡(luò)的郵箱，電子郵箱除了傳遞信息，申請成為會(huì)員也需要郵箱來確認(rèn)身份，所我們每個(gè)人都要擁有一個(gè)或多個(gè)郵箱。二、合作探究，情境體驗(yàn) 想擁有一個(gè)電子郵箱，我們必須到設(shè)有郵件服務(wù)器的網(wǎng)站去申請。我國許多大型的門戶網(wǎng)站都提供免費(fèi)的電子郵件服務(wù)，如新浪、搜狐、網(wǎng)易等。（出示電子郵件地址）這就是我們不同的郵輪號(hào)，你想擁有哪個(gè)郵輪，我們乘坐的郵輪號(hào)不同，所以電子郵箱“@”后面的內(nèi)容就不同啦！我們趕快去各個(gè)網(wǎng)站乘坐我們的郵輪吧。發(fā)現(xiàn)一：選乘電子郵輪——注冊電子郵箱下面大家分別在不同的網(wǎng)站上分別嘗試著申請自己的免費(fèi)電子郵箱。申請過程：①打開瀏覽器，進(jìn)入相應(yīng)網(wǎng)站②打開申請頁面閱讀服務(wù)條款，選擇是否同意申請③填寫注冊資料（用戶名、密碼、個(gè)人信息）④點(diǎn)擊：提交或申請學(xué)生練習(xí)申請，申請成功的幫助還沒成功的同學(xué)。注意：一定要記住自己郵箱的用戶名密碼及所在郵件服務(wù)器，以便下次使用電子郵箱時(shí)能順利的通過身份驗(yàn)證。發(fā)現(xiàn)二：參觀電子郵輪登錄你申請的電子郵箱，觀察郵箱窗口的界面有什么特點(diǎn)，比較與你不同網(wǎng)站郵箱的界面有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。學(xué)生參觀電子郵輪三、鞏固提高 大顯身手在網(wǎng)站上為自己申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱，并填寫以下內(nèi)容。申請電子郵箱的網(wǎng)站地址： ；我的電子郵箱地址：。用戶名： ；我的電子郵箱容量： ；附件最大容量：。你有不愿意對父母、老師、同學(xué)當(dāng)面說的心里話嗎？詢問一下他們的郵箱地址，以后通過電子郵箱，給他們發(fā)郵件吧！加油站：讓郵箱密碼更安全注意：密碼使用大小寫字母數(shù)字和符號(hào)組合起來設(shè)置，就難破解了。強(qiáng)調(diào)電子郵箱的安全性：如果我們不樹立電子郵件安全意識(shí)，就可能在享受電子郵件便利的同時(shí)遇到郵件被盜，垃圾郵件侵?jǐn)_等問題，使用時(shí)應(yīng)注意①保護(hù)好自己的郵箱密碼，并定期更換 ②網(wǎng)上交流禮貌用語不可少③不能隨便公開電子郵箱，以防垃圾郵件干擾 ④安裝“病毒防火墻”阻止病毒黑客程序的侵入 ⑤不打開來路不明的郵件，以防電子郵件病毒的侵?jǐn)_四、暢談收獲 總結(jié)評價(jià)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？教師小結(jié)：今天我們成功登上電子郵輪了，有了電子郵輪的幫助，我們就可以和全世界的小朋友交流了。電子郵輪有那么多功能，我們可要好好研究研究。但我們還有許多地方的人，王順友的故事。知識(shí)卡——通信 了解古今各種通信方式：從古至今，烽火狼煙，飛鴿傳書，信鴿遠(yuǎn)飛－報(bào)紙、電話、廣播－微波電纜，衛(wèi)星計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?！堕_動(dòng)電子郵輪吧》教學(xué)反思一、反思課堂教學(xué)課堂上當(dāng)老師要求學(xué)生注冊打開自己的電子郵箱時(shí)，很多學(xué)生忘記了自己的郵箱用戶名或密碼，從而導(dǎo)致無法登陸自己的電子郵箱，三分之二的學(xué)生能夠正常登陸，并按照老師的要求完成了本節(jié)課的任務(wù)。雖然在申請時(shí)再三強(qiáng)調(diào)用戶名和密碼的重要性，但還是有一部分同學(xué)疏忽了，所以部分學(xué)生沒能在課堂上完成注冊電子郵件并成功登錄郵箱的教學(xué)內(nèi)容，只能把內(nèi)容延伸到課外，讓學(xué)生在家里完成注冊電子郵箱，從而達(dá)到檢查作業(yè)的效果。二、反思自己的教學(xué)方法?，F(xiàn)在學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上，“貧富懸殊”現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這其實(shí)也給信息技術(shù)教師提出了一個(gè)很重要的課題——信息技術(shù)課的教學(xué)方法問題。我們看到學(xué)生不認(rèn)真聽講，就去責(zé)怪學(xué)生不好好聽，而不去反省自己的教學(xué)行為如何來吸引學(xué)生。正如本節(jié)課，由于部分學(xué)生無法登陸郵箱，所以課堂有點(diǎn)騷動(dòng)，學(xué)生都在議論登陸不了郵箱，所以導(dǎo)致部分學(xué)生的本課教學(xué)內(nèi)容無法正常進(jìn)行，在這種情況下，教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對？這是我在本節(jié)課中沒有把握好的一個(gè)重要問題，所以我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法。三、本課閃光點(diǎn)雖然在本課的教學(xué)中出現(xiàn)了很多這樣那樣的問題，但是也有其閃光點(diǎn)——讓學(xué)有余力的同學(xué)充當(dāng)一下“小老師”，讓他們嘗試角色的轉(zhuǎn)變，這樣不僅使學(xué)生獲取了成功的體驗(yàn)，而且增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。第2課 做個(gè)熱心小讀者 教學(xué)目標(biāo)： ，實(shí)現(xiàn)電子郵件的撰寫、發(fā)送和接收；嘗試“通訊錄”的使用。，增進(jìn)師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收發(fā)郵件教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：大強(qiáng)在讀新一期的《小哥白尼》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中“偵探屋”板塊出了一道關(guān)于間諜設(shè)計(jì)殺敵的題目，三人對這個(gè)問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。能能積極表示要參加這個(gè)活動(dòng)。他們會(huì)給出怎樣的答案？他們將如何參與這次活動(dòng)？這次熱心小讀者行動(dòng)還將帶給他們哪些收獲呢？二、探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一：寫郵件給編輯補(bǔ)寫郵件，如何操作？登陸郵箱→單擊“寫信”→輸入收件人的郵箱地址、信件主題及內(nèi)容→單擊發(fā)送發(fā)現(xiàn)二：收郵件編輯叔叔回信啦！怎么查收郵件？單擊“收件箱”→單擊收到的信件主題→查看信件內(nèi)容。一點(diǎn)通：回復(fù)郵件來而不往，非禮也，及時(shí)回信是重要的網(wǎng)絡(luò)禮儀。怎么回復(fù)郵件？ 單擊“回復(fù)”→輸入內(nèi)容→單擊“發(fā)送”加油站：輕松添加通訊錄單擊“通訊錄”→單擊“新建聯(lián)系人”→輸入姓名、郵件地址等→單擊“保存” 第6/16頁三、自主探索你喜歡哪些雜志？你關(guān)注過他們的“讀者意見調(diào)查表”嗎？選擇一種自己喜歡的雜志，把你的意見發(fā)給雜志社，加入到熱心小讀者的隊(duì)伍中吧！每年都有好多節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一兒童節(jié)??借助郵件把你最想說的話、最想表達(dá)的祝?？炜靷鬟f出去吧！四、小節(jié)通過這節(jié)課你有哪些收獲？五、練一練：將你好友的電子郵箱添加到你自己郵箱的通訊錄中吧 板書設(shè)計(jì)：第2課 做個(gè)熱心小讀者 寫郵件 收郵件 回復(fù)郵件 教學(xué)反思： 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了電子郵箱的軟件界面。并能熟練登錄電子郵箱的操作，實(shí)現(xiàn)電子郵件的撰寫、發(fā)送和接收；嘗試“通訊錄”的使用，達(dá)到了預(yù)期的效果。第3課 小小郵箱本領(lǐng)大教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解“附件”概念技能目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：“附件”的使用，群發(fā)電子郵件。教學(xué)難點(diǎn)：“附件”概念的理解?！案郊钡牟榭?、下載操作及群發(fā)電子郵件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對電子郵箱有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，掌握了如何注冊電子郵箱，學(xué)會(huì)了用電子郵箱收發(fā)郵件。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)電子郵箱的其他本領(lǐng)。寒假的時(shí)候，信心三人組在游覽泰山時(shí)，與來自濟(jì)南的小軍等小朋友結(jié)交成為朋友。他們一起爬山，玩得很投緣。一路上，愛好攝影的能能和小軍分別用各自的相機(jī)拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，還有美麗的泰山景色??分手時(shí)大家交換了電子郵箱，并約定回去后要通過電子郵箱常聯(lián)系。他們將如何交換相機(jī)中的照片呢？小小郵箱能實(shí)現(xiàn)他們的愿望嗎？二、探究學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)：郵箱附件傳照片登錄郵箱，單擊“寫信”輸入收件人的郵箱地址、主題及內(nèi)容→單擊“添加附件”→選擇要發(fā)送的照片→單擊“打開”→單擊“發(fā)送”。練一練：學(xué)生練習(xí)將準(zhǔn)備好的圖片資料發(fā)送給他人。嘗試練習(xí)：怎樣更便捷地發(fā)送多張照片？添加多個(gè)附件重復(fù)剛才添加附件的步驟就可以了，一次添加多個(gè)附件。一點(diǎn)通：附件大小有限制附件有大小限制。附件的數(shù)量和大小都是有限的。發(fā)郵件時(shí)應(yīng)仔細(xì)查看郵箱中的提示信息，以免發(fā)送失敗造成不必要的麻煩。126郵箱的附件限制最大2G。接受郵件打開郵箱→單擊“查看”→單擊“下載”→選擇目錄，單擊下載就可以了。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開，就可以群發(fā)了！三、自主探索挑選幾張你珍藏的照片，與同學(xué)們一起分享照片里的故事。以小組為單位，舉行“我最喜歡這首（張、篇）歌（照片、文章）”的分享活動(dòng)，向同學(xué)們推薦作品，并說說你推薦的理由。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何通過郵箱給朋友發(fā)附件。板書設(shè)計(jì)：第3課 小小郵箱本領(lǐng)大 添加附件 群發(fā)電子郵件第4課 我是郵箱好管家教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握刪除郵件、移動(dòng)郵件的操作。過程與方法目標(biāo)：通過前后知識(shí)聯(lián)系，掌握學(xué)以致用的原則，明確及時(shí)整理郵箱良好習(xí)慣的必要性；并且在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高對自己所使用網(wǎng)絡(luò)空間及生活空間的責(zé)任感；認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的必要性；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：刪除郵件、移動(dòng)郵件。教學(xué)難點(diǎn)： 刪除郵件。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們，上節(jié)課我們互發(fā)了電子郵件，你一定有許多的收獲！來，我們一起分享一下?。ㄊ盏劫R卡、好聽的歌曲、聯(lián)系方式等）??大家互發(fā)電子郵件，送去了問候，送去了祝福，還有一些重要資料呢。這么多郵件，時(shí)間長了郵箱會(huì)變成什么樣的呢？讓我們來聽聽大強(qiáng)的煩惱吧： 動(dòng)漫故事：由于大強(qiáng)疏于管理，他的電子郵箱在使用了一段時(shí)間后終于不堪重負(fù)??（引導(dǎo)學(xué)生面對主人公遇到的問題，思考解決辦法。）誰來幫幫他呢？（給郵箱大掃除??）二、積極探索、學(xué)習(xí)新知新發(fā)現(xiàn)：無用郵件“一掃光”——?jiǎng)h除郵件剛才同學(xué)們的提議太棒了，給郵箱大掃除就要清除無用郵件。那什么樣的郵件是無用郵件呢？失去利用價(jià)值的；沒必要留著點(diǎn)。沒保存價(jià)值的就應(yīng)該及時(shí)刪除，節(jié)省郵箱空間。那如何刪除呢？ 首先選中要?jiǎng)h除的文件（在郵件前的方框來打鉤，就說明選中了），單擊刪除。老師一一刪除郵件，引發(fā)學(xué)生思考，怎么同時(shí)刪除多個(gè)郵件？有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，請同學(xué)上來演示?？磥硗瑢W(xué)們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的很好，在同時(shí)刪除多個(gè)郵件時(shí)，不用借助ctrl或shift鍵，只要依次選中要?jiǎng)h除的郵件，最后單擊刪除就行了。移動(dòng)郵件哎呀，一不小心把曉云發(fā)送的郵件也一起刪除了，里面她的聯(lián)系方式我還沒記下來呢！怎么辦？別著急，只有不是永久刪除，就能找回。單擊“已刪除”，選中被誤刪除的郵件，執(zhí)行“移動(dòng)到”收件箱即可。一點(diǎn)通：郵箱空間一目了然現(xiàn)在我們刪除了無用的郵件，郵箱是否真正的“瘦身”了呢？我們來完成一個(gè)小調(diào)查：郵箱空間知多少提示：在其他文件夾后面有個(gè)管理的小圖片，點(diǎn)擊一下，我們可以方便的看到郵箱所占的空間。通過調(diào)查表讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)：刪除后的郵件存放在已刪除文件夾中，仍占郵箱空間，為了讓郵箱真正的瘦身，就必須把無用的郵件徹底刪除。加油站：垃圾郵件“一筆勾銷”剛才我們刪除了郵箱中的無用郵件，可是大強(qiáng)中的郵箱中還有一些不速之客。收到一個(gè)中獎(jiǎng)的郵件應(yīng)不應(yīng)該打開？怎么處理呢？為了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可以對來歷不明的郵件進(jìn)行舉報(bào)處理。單擊“舉報(bào)”，確定就可以了。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開，就可以群發(fā)了！三、自主探索同學(xué)們，剛才我們用郵箱提供的哪些武器來進(jìn)行大掃除的呢？對，刪除、移動(dòng)、舉報(bào)垃圾郵件。那么，你們知道嗎，郵箱還有其他的一些密碼武器等你來發(fā)現(xiàn)呢，還等什么,快快行動(dòng)起來吧！看誰發(fā)現(xiàn)的多！小組交流。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用刪除、移動(dòng)等功能給郵箱進(jìn)行大掃除，定時(shí)清理郵箱是個(gè)好習(xí)慣，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益。板書設(shè)計(jì)：第4課 我是郵箱好管家 徹底刪除郵件 教學(xué)反思：第5課 你說我說發(fā)帖子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)注冊論壇用戶。技能目標(biāo)：熟練發(fā)帖與回帖。情感目標(biāo)：利用論壇養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣，在論壇中學(xué)到更多的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練發(fā)帖與回帖教學(xué)難點(diǎn)：熟練發(fā)帖與回帖，在論壇中學(xué)到更多的知識(shí)。教法：情境激趣、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、素材、極域電子教室 教學(xué)過程：(一)看圖P27，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，看圖后，你對他們遇到的事怎么看呢？上網(wǎng)交流一下吧？今天我們就來學(xué)習(xí)論壇——BBS。(二)講授新課。注冊論壇新用戶 操作步驟：（1）登錄中少年在線，進(jìn)入論壇。（2）單擊“申請注冊”。（3）填寫相關(guān)信息，單擊“提交”。（4）學(xué)生練習(xí)。進(jìn)入論壇發(fā)新帖操作步驟：（1）填入用戶名和密碼。單擊“登錄”。（2）單擊版塊鏈接進(jìn)入帖子列表頁面。（3）單擊“發(fā)表新帖”。輸入標(biāo)題和正文。（4）單擊“發(fā)表話題”（5）學(xué)生練習(xí)。有話要說就回帖操作步驟：（1）單擊“主題”鏈接，瀏覽該帖的詳細(xì)內(nèi)容（2）單擊“發(fā)表回復(fù)”，填寫標(biāo)題和內(nèi)容（3）單擊“發(fā)表回復(fù)”。（4）學(xué)生練習(xí)。貼圖更有說服力操作步驟：（1）在發(fā)帖頁面單擊“瀏覽”（2）在選擇文件對話框中找到圖片文件，單擊“打開”。（3）回到發(fā)帖頁面，單擊“插入”。（4）所有上傳完成后，單擊“發(fā)帖”（5）學(xué)生練習(xí)。（四）暢談收獲，歸納總結(jié)學(xué)生小結(jié)，總結(jié)一下，你這節(jié)課中學(xué)到了什么？教師進(jìn)行補(bǔ)充。第第6課 輕松申請?zhí)柦虒W(xué)目標(biāo)：掌握并申請自己的一個(gè)號(hào)。能在上進(jìn)行一些基本的操作。懂得文明聊天，網(wǎng)上也要遵守規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)申請?zhí)柕姆椒?。教學(xué)難點(diǎn)：登錄以后的一些基本操作。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示 教學(xué)過程：一、登錄一個(gè)號(hào)，演示聊天等操作提問：是一個(gè)很好的聊天通訊工具，它的使用范圍很廣，你想不想