余光中鄉(xiāng)愁教案設(shè)計(已修改)
2024-11-04 17:17 本頁面
【正文】 第一篇：余光中《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計余光中一、走近鄉(xiāng)愁（循環(huán)播放背景音樂）對于背井離鄉(xiāng)、漂泊在外的游子來說，“回家”是他們最大的愿望、最美的夢想。然而，因為種種原因，一些人卻有家不能回、有親不能見，于是，就有了那一首首流傳千古、滿載思鄉(xiāng)之情的詩章。古有李白的《靜夜思》（學(xué)生朗讀《靜夜思》），今也有余光中的《鄉(xiāng)愁》。今天，我們一起欣賞臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》。（大屏幕顯示課題）二、傾聽鄉(xiāng)愁（循環(huán)播放背景音樂）首先我們一起熟悉本文的作者。余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人。1972年，臺灣的一個深夜。一輪明月高高地掛在天空，如水的月光穿過窗欞，灑進(jìn)房間。詩人余光中倚窗而立，時而低頭沉思，時而抬頭眺望。突然他拿出一瓶酒，斟滿酒杯。酒入愁腸，雙眼矇眬，思鄉(xiāng)之情如潮水般涌上心頭，他再也抑制不住內(nèi)心的激情，快步走進(jìn)書房，打開臺燈，攤開稿紙，一首小詩從他的筆尖流淌出來??寫下的便是這篇思鄉(xiāng)的代表作《鄉(xiāng)愁》?，F(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)余光中先生那濃情似霧的《鄉(xiāng)愁》世界，一起來傾聽詩人內(nèi)心的呼喚吧！多媒體播放《鄉(xiāng)愁》（在聽的過程中，仔細(xì)體會詩中蘊(yùn)含的感情）深情的誦讀，讓我們感受到濃濃的鄉(xiāng)愁。朗讀是語文的基本功之一，讀詩，更要注意把握節(jié)奏和重音。下面，我們一起來看這首詩的節(jié)奏和重音。斜線表示停頓、著重號表示重音。學(xué)生齊讀后提示字的讀音。注意：“這”和“那”都是多音字。在這首詩中，我認(rèn)為，讀“zh232。i”“n232。i”在語氣上更舒緩，更易讀出詩的內(nèi)在感情。（拼音“zh232。i”“n232。i”換顏色）我們再次傾聽《鄉(xiāng)愁》，同學(xué)們可以小聲跟讀。下面分組朗讀，注意感情。（每組推薦一個同學(xué)，朗讀可一人獨(dú)立完成，也可兩人或三人合作）三、品味鄉(xiāng)愁詩人借助時空的變化層層推進(jìn)詩情，請把表示時間變化的詞找出來。明確：這四個詞分別是：小時候，長大后，后來，現(xiàn)在（板書）。詩中四個表示時間的詞語有什么作用？! 結(jié)構(gòu)上按時間排序，層次清晰，像一條線貫穿全詩。! 內(nèi)容上感情隨著時間的推進(jìn)層層加深，層層遞進(jìn)。詩人在四個意象前加的修飾語是 “小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”，這在語言形式上有何表達(dá)效果？這幾個詞含有輕微、細(xì)小的意思，用來表現(xiàn)本來沉重的鄉(xiāng)愁，能給人一種似淡實濃、舉重若輕的感覺，讓本來令人傷感的離愁別緒多了幾分回味，少了幾分哀傷。同時疊詞的運(yùn)用也增強(qiáng)了詩歌低回婉轉(zhuǎn)、如泣如訴的音樂效果。鄉(xiāng)愁本是一種非常抽象的情感，詩人卻用具體可感的事物把鄉(xiāng)愁形象化，請同學(xué)們找一找，這首詩用了哪些具體事物表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？明確：作者用比喻手法，把濃濃的鄉(xiāng)愁濃縮在四個具體的事物上：郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{。（板書）這些形象表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？郵票：（返回畫面，女同學(xué)讀一節(jié)）小時候離家讀書，外出求學(xué)的少年思念母親，可路途遙遠(yuǎn)，只有讓這枚小小的郵票 把心中的思念帶給遠(yuǎn)方的母親。真是郵票小小，含情依依。（板書：對母親的思念）。船票：（返回畫面，男同學(xué)讀第二節(jié)）長大后，為生活所迫而奔走他鄉(xiāng)，這時候，除了對母親的思念，又增加了對愛人的惦念。那縷縷的鄉(xiāng)愁，只能寄情于那窄窄的船票。真是船票窄窄，相思殷殷（板書：對愛人的思念）請同學(xué)們結(jié)合畫面，仿照前兩節(jié)的形式，用自己的話把三四節(jié)的內(nèi)容講給小組里的人聽。（學(xué)生發(fā)言后，老師可做總結(jié)）墳?zāi)梗海ń處熥x第三節(jié)）不管是小時候，還是長大后，鄉(xiāng)愁都有所寄托與排遣?？墒牵?dāng)詩人回到朝思暮想的家鄉(xiāng)時，卻再也看不見母親慈愛的笑容。一方矮矮的墳?zāi)拱盐遗c母親永遠(yuǎn)的隔開了。所以墳?zāi)拱?，哀痛深?（板書：與母親訣別的悲傷）海峽：（齊讀第四節(jié)）而現(xiàn)在，這淺淺的海峽，又把我與祖國隔開。它阻斷了多少親人的團(tuán)圓夢，它又使多少人骨肉分離；這淺淺的海峽之水，是游子的思鄉(xiāng)之淚，是中華民族、炎黃子孫的鄉(xiāng)愁之淚！所以海峽淺淺，鄉(xiāng)愁濃濃（板書：對祖國的思念）到這里，詩人把鄉(xiāng)愁推向極至，暗示了只有祖國統(tǒng)一，心中的 3 鄉(xiāng)愁才得以了結(jié)。由個人的故鄉(xiāng)之思升華到普遍的家國之思。歸納主題：這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人，思念祖國，渴望祖國早日統(tǒng)一思想感情。讓我們再一次傾聽《鄉(xiāng)愁》（多媒體播放《鄉(xiāng)愁》）下面，我們帶著感情來背誦這首詩。之后，每組推薦一個代表為大家背誦。（背誦可一人獨(dú)立完成，也可兩人或三人合作）四、感悟鄉(xiāng)愁 小結(jié)：對于長期飄泊的游子來說，家園的影子最讓人牽絆，鄉(xiāng)愁更是揮之不去，詩人和許多游子都一樣，希望與家人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一。雖然，我們的祖國還沒有完全統(tǒng)一，但是，1997年7月1日，香港回家了；1999年12月20日，澳門也回家了。相信，在不久的將來，臺灣也一定會回到祖**親的懷抱
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