體質(zhì)健康測試工作總結(jié)及成績分析報告(已修改)
2024-11-04 17:17 本頁面
【正文】 第一篇：體質(zhì)健康測試工作總結(jié)及成績分析報告體質(zhì)健康測試工作總結(jié)及成績分析報告我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作，在2015年9月至11月對全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：一、高度重視，積極宣傳全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對促進(jìn)和激勵學(xué)生積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長具有十分重要的作用。學(xué)校在接到通知后，立即成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，召開行政會、體育教師會，明確工作任務(wù)及注意事項。二、組織測試，保障安全在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有嚴(yán)重受傷及特異體質(zhì)的學(xué)生安排申請免測，有計劃、有組織地安排測試，并提前對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查。指導(dǎo)受試者做好充分的準(zhǔn)備、熱身活動等。按照文件要求，確定各年級的測試項目，并連同各班學(xué)生姓名等信息打印成表格，以備測試時使用。具體測試項目有：身高、體重、肺活量、50米、一分鐘跳繩、坐位體前屈，三、四年級再增加仰臥起坐，五、六年級再增加50米*8往返跑。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。三、數(shù)據(jù)整理上報 在測試結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)，分班錄入，錄入過程中認(rèn)真、仔細(xì)，反復(fù)校對，確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進(jìn)行了妥善保存，全部班級錄入完成后再次對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并統(tǒng)一上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，測試及上報工作都按時完成。在實施測試過程中的問題，以及解決辦法測試過程中，部分學(xué)生重視不夠，有懈怠、怕累的情況，特別是高年級學(xué)生在50米*8等項目有所表現(xiàn)。針對這種情況，體育教師通過思想教育，使其認(rèn)真對待，通過激勵、重測等方法調(diào)動其積極性，盡量做到測試數(shù)據(jù)反映其真實體質(zhì)狀況。測試肺活量的過程中，部分低年級的學(xué)生不容易掌握正確方法，導(dǎo)致測試數(shù)據(jù)不符合其真實肺活量水平，針對這種情況，體育教師耐心講解、指導(dǎo)，經(jīng)過多次練習(xí)，最終測得其符合真實水平的肺活量成績。本期有一特殊學(xué)生一年級1班高晨晨，無學(xué)籍號無身份證號。經(jīng)咨詢教育局，這種情況無法上報，現(xiàn)在此注明其測試成績：身高：120cm，體重：，肺活量：1122ml，50米跑：10＂4，坐位體前屈：6cm，1 分鐘跳繩：49次。測試成績分析本次體質(zhì)健康測試成績及格及以上等級為631人，%，其中良好級人數(shù)為125人，%，優(yōu)秀級人數(shù)為4人，%。我們要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保障“每天鍛煉一小時”的落實。力爭達(dá)到更高的合格率。良好率和優(yōu)秀率都比較低，今后要加強(qiáng)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。肺活量的測試結(jié)果顯示，各年級中六年級學(xué)生不及格的人數(shù)最多（9人），達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)最少（1人），說明隨著年齡的增長、測試標(biāo)準(zhǔn)的提高，學(xué)生的體質(zhì)狀況沒有相應(yīng)的提高。今后應(yīng)與家長密切配合指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉，合理飲食等方面進(jìn)行教育，使其有所改進(jìn)。拱星學(xué)校體育組 2015/11/23第二篇：2015體質(zhì)健康測試情況分析報告2015年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果分析報告為進(jìn)一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，積極推進(jìn)學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，掌握我校學(xué)生體質(zhì)、生長發(fā)育狀況，對我校參加2015年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的466名學(xué)生體測樣本數(shù)據(jù)按照八個水平進(jìn)行了統(tǒng)計分析。通過分析，可以清楚地了解學(xué)生體質(zhì)健康隨著八個學(xué)習(xí)水平的變化而產(chǎn)生的相應(yīng)變化，可以幫助學(xué)校改變體育工作方式方法，在工作中更有針對性。一、樣本的構(gòu)成和數(shù)據(jù)來源本文中分析的數(shù)據(jù)樣本，來自2015年參加了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的466名學(xué)生數(shù)據(jù)樣本。本數(shù)據(jù)全部來源于學(xué)校學(xué)生體質(zhì)項目測試，并通過教育部學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心系統(tǒng)導(dǎo)出，樣本具有隨機(jī)性，數(shù)據(jù)真實有效。二、項目內(nèi)容和選擇依據(jù)2015年學(xué)生體質(zhì)健康測試項目內(nèi)容是1—6年級的學(xué)生樣本中身高體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐幾個項目進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析整理。其選擇依據(jù)為，身高體重代表學(xué)生的身體形態(tài)，50米跑屬于速度素質(zhì)，坐位體前屈、仰臥起坐屬于柔韌素質(zhì)，肺活量屬于耐力素質(zhì)?；旧习巳梭w的各項基本素質(zhì)，具有較好的代表性。三、測試對象、方法測試對象2015年春學(xué)期，學(xué)校體育組對學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測試，實際有效參測人數(shù)為466人。測試方法為了保證測試工作的質(zhì)量，我們特選了兩天對全校的體質(zhì)進(jìn)行檢測四、測試結(jié)果與分析學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析從統(tǒng)計結(jié)果看，測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上。學(xué)生體質(zhì)測試分項成績分析身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評價出學(xué)生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，從測試結(jié)果分析，有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過輕，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運(yùn)動。由于生活水平的提高，學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映
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