【正文】 第一篇：2010年下學(xué)期班級(jí)總結(jié)84班2010年下學(xué)期班級(jí)總結(jié)大二的第一學(xué)期即將結(jié)束，作為84班的班長(zhǎng)，工作是負(fù)責(zé)管理班級(jí)、協(xié)調(diào)各班委處理班級(jí)日常各項(xiàng)事務(wù)以及協(xié)助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中處理種種事情，和同學(xué)們一起共同為創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)做努力。在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，積極開展班級(jí)建設(shè)，根據(jù)班級(jí)和同學(xué)們的實(shí)際情況，開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。期間，我們有了收獲，也有不足的地方。現(xiàn)總結(jié)如下：一 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。我們狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的鞏固與提高。1。在學(xué)風(fēng)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。我班到目前為止，我班33名同學(xué)報(bào)名參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，其中有6名同學(xué)機(jī)試和筆試全部順利通過(guò)，拿到二級(jí)證書。全部報(bào)名參加英語(yǔ)四級(jí)考試?？荚嚽伴_展考試動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)在線代，復(fù)變，英語(yǔ)四級(jí)，等考試備考期間要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，有針對(duì)性和效率性地復(fù)習(xí)，同學(xué)們也參與其中，發(fā)表自己對(duì)考試前復(fù)習(xí)的態(tài)度。召開考風(fēng)考紀(jì)會(huì)議，在考試期間要細(xì)心，遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，并著重強(qiáng)調(diào)作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。二 班級(jí)建設(shè)方面爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先，帶動(dòng)同學(xué)們的班級(jí)意識(shí)，為創(chuàng)建一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)的84班做最大的努力。班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員雖然是今年才剛上任，在工作上雖然還不夠嫻熟，但是每個(gè)班委都盡職盡責(zé)，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展，在素質(zhì)積分計(jì)算過(guò)程中，各個(gè)班委都參與其中，才迅速保質(zhì)保量的完成素質(zhì)積分發(fā)計(jì)算。建設(shè)好一個(gè)班級(jí)需要大家的共同努力，雖然今年的先進(jìn)班集體我們么有能評(píng)上，但是我們不會(huì)氣餒，更加努力搞好這個(gè)班級(jí)。三 活動(dòng)方面增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織委員組織開展各項(xiàng)健康向上的活動(dòng)。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)多見(jiàn)識(shí)大學(xué)生活的積極昂揚(yáng)，豐富同學(xué)們精神世界，在一定程度上調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充實(shí)大學(xué)校園生活。1，班級(jí)購(gòu)買體育用品，為同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)提供器材上的方便； 2，統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級(jí)，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；3，建立班級(jí)博客，給同學(xué)們提供交流的平臺(tái)。4，班級(jí)統(tǒng)計(jì)班中同學(xué)們的生日時(shí)間，為同學(xué)在生日那天送去班級(jí)為他準(zhǔn)備的有班級(jí)祝福和所有同學(xué)簽名的生日賀卡，讓他讓他感受家的溫暖。5，在中秋季到來(lái)時(shí)，購(gòu)買月餅，分發(fā)給每個(gè)同學(xué)。6，圣誕節(jié)前夕，為大家分發(fā)蘋果。7，班級(jí)各宿舍間舉行乒乓球聯(lián)賽，同學(xué)們都踴躍參加； 8，班級(jí)組織班級(jí)聚餐活動(dòng)，迎接班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，9，本學(xué)期我班有2名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，四位同學(xué)參加第35期黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班35人中，10人參加了黨校學(xué)習(xí)，成為入黨積極份子；2人發(fā)展為預(yù)備黨員。 生活方面。班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理，班委監(jiān)督”。每次的班費(fèi)開銷需要生活委員詳細(xì)記錄，大筆開銷需要班委會(huì)通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。2，強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生，在迎來(lái)的省領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生檢查中，老師積極組織，班委積極協(xié)調(diào)，采取班長(zhǎng)，團(tuán)支書，預(yù)備黨員分抓宿舍制度，宿舍長(zhǎng)配合抓好本宿舍的衛(wèi)生工作。3，生活委員提醒同學(xué)們天氣轉(zhuǎn)變，要添減衣服。4，生活委員了解班中同學(xué)們的家庭情況，為班中生活困難的同學(xué)提供幫助。為同學(xué)提供助學(xué)金，幫助解決資金問(wèn)題。五 工作中的不足。，離理想成績(jī)有一定的差距。1，班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍； 3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想；5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；還有一些還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在今后的工作中會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，及時(shí)改進(jìn)。相信班級(jí)會(huì)在合作中進(jìn)步，到得到成長(zhǎng)。班級(jí)團(tuán)支部班委會(huì)保持激昂的熱情，在老師的指導(dǎo)下積極進(jìn)取。保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，避免和克服工作中的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，帶領(lǐng)好整個(gè)班級(jí)。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀先進(jìn)班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。商定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，確保本班級(jí)班級(jí)工作順利進(jìn)行。為班級(jí)做出新的更好的更大的貢獻(xiàn)。第二篇：九年級(jí)下學(xué)期班級(jí)總結(jié)九年級(jí)下學(xué)期班級(jí)總結(jié)導(dǎo)語(yǔ)：只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的九年級(jí)下學(xué)期班級(jí)總結(jié)，希望能幫助到你！九年級(jí)下學(xué)期班級(jí)總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授，更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的班主任工作。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時(shí)，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不清。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，班主任工作有了點(diǎn)滴收效。概括性地說(shuō)有以下三點(diǎn)：一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)畢業(yè)班階段的孩子，面臨中考，他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會(huì)、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān)，同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)生了什么問(wèn)題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺(jué)中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢(shì)。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢(shì)。學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮，吐詞清楚。作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。每天的兩個(gè)值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來(lái)……最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。孩子的進(jìn)步，離不開教師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，我總是一視同仁，平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。經(jīng)過(guò)溝通和交流，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，家長(zhǎng)非常激動(dòng)。這樣一來(lái)，老師對(duì)孩子的愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子。三、不斷的學(xué)習(xí)研究，形成教育特色。從教十年來(lái)，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有朋友說(shuō)：你教了這么多年了，每天都做著同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來(lái)。我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲颐媾R著千差萬(wàn)別的學(xué)生，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規(guī)，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī)，但我清醒地認(rèn)識(shí)到這些成績(jī)的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫助。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，能在這樣一個(gè)開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運(yùn)。班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭(zhēng)取把班主任工作干得更出色。九年級(jí)下學(xué)期班級(jí)總結(jié)一個(gè)學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過(guò)去了,這個(gè)學(xué)期對(duì)于剛剛畢業(yè)的初中生而言是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績(jī)上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿意的成績(jī)。分析過(guò)去，展望未來(lái)，對(duì)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期作如下總結(jié)。首先我班注意了從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手。“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我繼續(xù)對(duì)他們從心理上進(jìn)行教育,因?yàn)樗麄兪羌磳厴I(yè)的學(xué)生了,此時(shí),讓他們知道,無(wú)論從哪個(gè)方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級(jí)的學(xué)生；他們可能性會(huì)出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會(huì)由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對(duì)這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。其次，繼續(xù)注意了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我仍借助學(xué)校制定的《學(xué)生課間行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來(lái)規(guī)范來(lái)約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。