【正文】 第一篇：2014年成人高考專升本生態(tài)學模擬試題及答案三2014年成人高考專升本生態(tài)學模擬試題及答案三一、名詞解釋種群：在一定的時間和空間范圍內，由同種個體組成的個體群稱為種群。生態(tài)位：是指物種所占有的物理空間，在群落中的功能作用以及對溫度，濕度，光照，養(yǎng)分，土壤等環(huán)境資源條件的適應或利用范圍的綜合。生命表：把觀測到的種群中不同年齡個體的存活和死亡數(shù)編制成表，稱為生命表。種群分布格局：種群內個體的空間分布方式或配置特點，稱為分布格局。異株克生現(xiàn)象：一種植物將其次生代謝物質釋放到環(huán)境中，這些化學物質能抑制其它植物發(fā)芽或生長的現(xiàn)象，稱為異株克生。種群密度：單位面積或容積中種群的個體數(shù)目。存活曲線：依據(jù)生命表中種群在不同年齡的存活數(shù)繪制的曲線稱為存活曲線。出生率：是指種群在單位時間內出生的個體數(shù)與初始個體總數(shù)之比。種群年齡結構：是指種群內個體的年齡分布狀況，用各個年齡級的個體數(shù)在整個種群個體總數(shù)中所占百分比表示。互利共生：兩種生物生活在一起，兩者相互有利，甚到達到彼此相互依賴的程度，這種現(xiàn)象稱為互利共生。1性比：指的是種群中雌雄個體的比例。1生態(tài)對策：生物在生存斗爭中獲得的生存對策，稱為生態(tài)對策，或生活史對策。二、單項選擇題種群指數(shù)增長方程中，當r﹥0時，種群個體數(shù)量(3)。(1)減少(2)穩(wěn)定(3)增加(4)全部死亡邏輯斯蒂克方程中，當1= N/K時，種群(2)。(1)種群增長近似指數(shù)增長，(2)種群增長速度趨于零，(3)增種群增長的數(shù)量已接近極限，(4)種群數(shù)量不變。在幼年時期個體死亡率很高，以后死亡率較低且穩(wěn)定，一般(1)的存活曲線屬于這一類型。(1)陽性樹種。(2)耐陰樹種。(3)草本植物。(4)中性樹種。在一定時間、空間范圍內，由同種個體集合，稱為(3)。(1)群落。(2)林分。(3)種群。(4)林型。在自然狀態(tài)下，大多數(shù)的種群個體分布格局是(3)。(1)隨和分布。(2)均勻分布。(3)集群分布。(4)泊松分布。兩個不同物種之間共生，對一方有益，但對另一方無害的關系稱為(4)。(1)寄生。(2)附生。(3)互利共生。(4)偏利共生。在邏輯斯蒂克方程中，參數(shù)K值的含義是(1)。(1)表示環(huán)境條件所允許的種群個體數(shù)量的最大值。(2)表示種群增長速度的一個參數(shù)。(3)表示種群在初始態(tài)下的數(shù)量。(4)表示可供種群繼續(xù)增長的“剩余時間”。高斯假說是反映兩種之間(1)的一種現(xiàn)象。(1)相互競爭。(2)互利共生。(3)寄生。(4)偏害作用。三、多項選擇影響種群個體的分布格局的因素有(1)(1)(4)()()。(1)種群特征。(2)種群關系。(3)種群中個體的壽命。(4)環(huán)境條件。(5)種群性比。單種種群增長的動態(tài)的模型主要有(1)(2)()()()。(1)指數(shù)增長。(2)“S”型增長。(3)拋物線型增長。(4)直線型增長。(5)曲線型增長。植物種間競爭的劇烈程度與物種的下列特性有關(1)(2)(3)(4)()。(1)生態(tài)習性。(2)生活型。(3)生態(tài)幅度。(4)生態(tài)位。(5)生態(tài)壽命。影響種群密度的因素主要有：(1)(2)(4)(5)()。(1)環(huán)境條件。(2)種內和種間關系。(3)種群分布格局類型。(4)種群繁殖特性。(5)種群年齡結構。四、填空題種群的年齡結構一般可以分為 增長型、穩(wěn)定型、和 衰退型 三種類型。種群內個體的空間分布方式或配置特點，稱為 種群分布格局。人工群落中，種群個體的分布格局一般為 均勻分布。兩個不同物種之間共生，對一方有益，但對另一方無害的關系稱為 偏利共生。在邏輯斯蒂克方程中，K稱為 環(huán)境容納量。種群個體的空間分布格局一般可以分為 隨機分布、均勻分布 和 集群分布 三種類型。種群處于理想條件下無任何生態(tài)因子的限制，繁殖只是受生理因素決定的出生率，稱為理想出生率。在種群生態(tài)中，依據(jù)種群在分布區(qū)最適生長的空間來計算的密度，稱為 生態(tài)密度。種群年齡結構可以是 同齡結構 或 異齡結構 結構。生命表包括 動態(tài)生命表 和 靜態(tài)生命表。五、簡答題種群年齡結構可分為哪幾種類型：1)增長型。年幼個體數(shù)多，老年個體少。種群數(shù)量呈上升趨勢。2)穩(wěn)定型：各年齡級的個體數(shù)分布比較均勻，種群處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。3)衰退型：幼齡個體少，老齡個體相對較多，種群數(shù)量趨于減少。K—對策和r—對策各有哪些特點?1)r—選擇特征：快速發(fā)育，小型成體，數(shù)量多而個體小的后代，高的繁殖能量分配和短的世代周期。2)K—選擇特征：慢速發(fā)育，大型成體，數(shù)量少但體型大的后代，低繁殖能量分配和長的世代周期。種群個體空間分布格局有哪幾種類型：1)隨機分布：種群個體的分布完全和機遇符合，或者說每個個體的表現(xiàn)都有同等的機 遇，任何一個個體出現(xiàn)與其它個體是否存在無關。2)均勻分布：種群內的各個個體之間保持一定的均勻距離。3)集群分布：種群個體的分布極不均勻，常成群，成簇，成團狀。邏輯斯蒂克方程中修正項(1N/K)的生物學含義是：方程中修正項用于描述在有限的環(huán)境條件下種群增長速度隨密度的增加而減少，其生物學含義就是指種群可利用的最大容納量中，還“剩余”的可供種群繼續(xù)增長利用的空間，即“剩余空間”。一般種群的存活曲線可以分為以下幾種類型：1)A型：種群在開始時只有個別死亡，大多數(shù)個體能達到生理壽命。2)B型：種群在整個生命過程中，死亡率基本穩(wěn)定，即各個年齡的死亡基本相同。3)C型：在幼年時期死亡率很高，以后死亡率較低且穩(wěn)定。何謂競爭排斥原理：具有相似環(huán)境要求的兩個物種，為爭取有限的食物、空間等環(huán)境資源，大多不能長期共存，除非環(huán)境改變了競爭的平衡，或是兩個物種發(fā)生生態(tài)分離，否則兩者之間的生存競爭遲早導致競爭能力差的物種死亡，即被另一物種取代，這種現(xiàn)象稱為競爭排斥原理。六、論述題試述邏輯斯蒂克方程的應用條件與局限性邏輯斯蒂克方程在數(shù)學上簡單，明確。模型中的兩個參數(shù)r和k都有明確的生物學意義，這一模型基本上概括了自然界生物種群增長的最一般的規(guī)律，它的現(xiàn)實性十分明顯。但是自然中界生物種群的動態(tài)變化過程是非常復雜的，該模型也有一定的應用條件與局限性，亦即應用的前提條件，主要有如下幾個方面：(1)描述的是世代重疊的單個種群的增長動態(tài)過程，沒有考慮與其它生物種群的相互依存和相互制約等關系。(2)有一個環(huán)境條件所允許的最大種群值，稱為環(huán)境容納量或負荷量，用k表示，在實踐中k值往往較難確定。(3)所有各個個體在其繁殖潛力上是均等的，即假定在所有的時間內種群均有相同比例的個體處于繁殖狀態(tài)。實際上，未成熟個體和成熟個體在繁殖上的貢獻相差甚大，即使是成熟的個體在繁殖上也有差異。(4)具有穩(wěn)定的年齡結構組配。(5)繁殖能力維持恒定，不受氣候和其它環(huán)境條件變化莫測干擾，即r是常數(shù)。(6)密度對種群增長的抑制是即時的，無時間滯后效應。(7)環(huán)境阻力是種群密度的線性函數(shù)，即種群增長隨密度增加阻力逐漸地按比例下降。在現(xiàn)實中種群的增長過程要比邏輯斯蒂克增長復雜得多，由于種群內、種間個體之間的相互作用以及環(huán)境條件在時間和空間上的不斷變化，種群的年齡結構、繁殖能力、環(huán)境空間容量等都在發(fā)生變化。此外，人為干擾和自然災害等因素